乡土特色中的快乐体育

汤丽霞

乡土化的教育资源是具有乡土特色，贴近幼儿生活，能在教育中发挥重要作用的一种资源。农村有丰富的自然和社会资源，教师应充分开发和利用它们，使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的物质条件和人力条件，让广大教师建立“人尽其能，物尽其用”的朴素的资源观和价值观，那么，如何在体育活动中融入乡土化教育呢？我们试从以下两大方面来探讨。

一、挖掘自然资源，丰富幼儿的体育活动器材

我国老一代教育家陈鹤琴先生说：“环境中有许许多多的东西，初看看与你所教的没有关系，仔细研究研究看，也可以变成很好的教材，很好的教具。”只有充分开发出适合幼儿体育活动的农村常见用具，才能实现开展好体育活动，提高活动质量，促进幼儿发展。

我园的孩子都来自农村，对于农村，他们有着独特的感情。我们经常会看到这样的情形：孩子们跳草绳、爬竹梯、在蛇皮袋上打滚……我们根据幼儿发展的需要及资源本身的特性，筛选出适合的、自制的一些体育活动器械和玩具。

例如，我们老师积极动手动脑，利用身边的资源——竹，制作了许多“竹体育玩具”，瞧：两个大大的竹篓倒放在地上，小朋友可以玩跳山羊的游戏；几张竹梯拼搭在一起，可以玩走平衡木；在一个竹簸箕画上眼睛、嘴巴等，用线在周围围上一圈，再加一些布连接改制的“竹狮子”，一下子就激起幼儿的兴趣，都在抢着舞狮子呢！而用几个圆圆的竹匾中间用渔网连接的“龙”，更让幼儿爱不释手，玩起来像模像样，真像个“龙的传人”。稻草搓成长绳，可以供幼儿跳长绳，发展幼儿的弹跳能力。另外，把稻草长绳绕成团，上面再绕上红色的线，变成了草球，可以供幼儿投掷、踢等。稻草还可以做成草垫、草环等，供幼儿开展各种有趣的体育活动。

总之，作为农村幼儿园的教师，应该充分发挥自己的聪明才智，挖掘和利用这些近在身边的丰富资源，用灵巧的双手制作出更多适合幼儿户外体育活动的器材，使其发挥独特的教育价值，从而促进幼儿户外体育活动更有效地开展。让幼儿在玩的同时唤醒他们对农村资源的良好认知，同时也激发幼儿热爱家乡的美好情感。

二、根据地理条件，组织形式多样、趣味性强的体育活动

相对于城市幼儿园的场地局限，农村丰富的自然资源给了农村幼儿园开展户外体育活动的广阔天地，我们充分利用身边的自然地理资源，带领幼儿到大自然中进行户外体育活动，使幼儿在大自然中陶冶情操，获得锻炼。

1.根据幼儿园周围的文化资源，开展民间体育游戏

民间体育游戏具有材料简单、内容易学、种类丰富、玩法多样的特点，它不受场地、人数、幼儿能力差异的限制，三五成群就可以进行，符合幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点。不同的教师由于学习经历、生活经验的不同，儿时所玩过的民间体育游戏也不同，我们正好可以借此将教师孩提时玩过的民间游戏收集起来运用到活动中，如，40岁左右的老教师会滚铁环，30岁左右的会玩各种橡皮筋的跳法，还有跳房子、抛石子等，让他们学生玩民间游戏。如，“跳房子”，锻炼腿部肌肉及跳跃能力；“编花篮”，培养幼儿互相协调、团结友爱的精神；“滚铁环”，锻炼幼儿的控制能力及自主创造能力；“跳皮筋”“手推车”等游戏则锻炼幼儿与同伴间的合作能力；还有“马兰花”“贴膏药”等游戏，不仅能促进幼儿身体技能的协调发展，培养幼儿初步的自我保护能力，还拉近了师幼的距离。

2.充分利用田间地头，开展户外体育活动

农村广阔天地为幼儿准备了很多天然的健身器材：田野间窄长的田埂可以练习平衡能力；纵横交错的沟渠可以练习跨越和上下跳；田间散落的土块，是练习投掷的最佳设备；一簇簇的草垛，可以用来捉迷藏、堆草垛等。我园有着丰富的地理环境资源，幼儿园紧靠小黄山公园，这些都是幼儿活动和获得发展的天地，我充分利用这些优势，带幼儿去爬山、远足……让幼儿融入大自然，为幼儿提供一个更为广阔的空间和活动环境，提高幼儿活动兴趣。

春天来了，油菜花开了，我们带着幼儿去欣赏田间遍地黄油油的油菜花，带领他们开展走田埂比赛，锻炼他们的平衡能力；夏天来了，我们可以带幼儿到小竹林里，玩爬竹竿、捉迷藏等，锻炼他们的灵敏性；秋天来了，带着幼儿来到稻田里的平地上，练习单脚跳、双脚跳、助跑跨跳、立定跳远等一系列跑跳的动作；冬天来了，教师可以带幼儿到麦田里，玩跳房子、单脚跳、双脚跳等，锻炼幼儿跳跃的能力等。

实践证明，在农村这个广阔的天地里，有许多自然资源可利用。充分发挥本地自然资源的教育价值，带领幼儿走进自然，是幼儿主动学习的重要条件，它不仅能开阔幼儿的视野，解放幼儿的时间、空间，还能让幼儿在无拘无束的大自然中释放情怀，寻求大自然的奥秘。充分开发利用农村蕴藏着的丰富的体育教育资源，是符合幼儿教育改革和发展方向的，客观上形成了我园幼儿教育的特色，产生良好的社会效应，最为重要的是，幼儿不但在活动中得到了各方面的发展，而且通过材料的收集和活动的“创造”，他们对大自然的观察和探索得到了很大的提高。

参考文献：

董智容.乡土材料在户外体育活动中的应用.早期教育：教师版，2010（Z1）.

编辑 张珍珍