让爱延续

陈海燕

回想着从教八年以来的点点滴滴，面对着八年充实的生活，我无怨无悔！第一天来时，一切都是陌生的，可我一直都在心里告诉自己：没关系的，只要坚持、努力，一切都会好的，总会有出现彩虹的一天。

一切从零开始，我在工作上不断地向老教师请教；和孩子们打成一片，成为孩子的朋友，用自己的言行举止去感染孩子们；与家长多交流，了解家长的需求，尽可能地满足他们的要求。在工作之余，我坚持提高自身的专业素质，利用休息时间学习先进的学前教育理论知识，还在南阳师范学院完成了学前教育的专业学习。

记得我第一次带小班时，孩子们总是哭声不断，这是我第一次面对新来的宝宝。面对他们的哭闹，觉得自己真是束手无策，但是经过两周的情感培养，我渐渐学会去用心聆听他们、爱他们。作为小班教师，我认为对待孩子要有足够的耐心与爱心，小班孩子还小，需要老师的帮助，更需要老师的耐心引导。我们除了要把温暖传递给每个孩子，还要不断地了解孩子的性格、爱好，跟他们交朋友。这一切，并不是我要从孩子那里索取回报，只是因为我是他们的老师、他们的“妈妈”。

园领导也有意识地培养我、锻炼我，多次安排我外出学习，让我了解更多先进的教育理念，使从零开始的我，通过摸索学习，逐步成长为一名合格的幼儿教师。每次学习机会都是宝贵的，因此，我常怀感激，倍加珍惜。我知道，这是领导对我的期望，唯有认真学习才能回报他们的一番苦心。付出总会有收获的，园领导也对我的工作给予了肯定和信任，去年我园幼儿增多，园里决定扩编两个小班，由我担任其中一个班的班主任。此后，我认真履行班主任工作职责，凭着自己的韧劲与对工作负责的态度，出色地完成了工作。

本学期，我们班新来了一位叫优优的小朋友。他和别人说话时，眼睛从来不看人，吃饭挑食，上课注意力不集中，看到别人有好玩的东西，就直接抢过来自己玩，对老师的批评教育也置若罔闻。后来我了解到，优优妈妈上班较忙，他由姥姥一人带，家长对孩子的不良行为没能及时纠正，只是单纯的斥责，甚至关小黑屋，这都导致了他有攻击倾向。针对以上情况，我与优优的母亲进行了沟通，就孩子的问题达成共识，并针对孩子好动的特点，在其母亲的支持下，鼓励优优参加了钢琴班。此外，我注意到这个孩子喜欢观察小蚂蚁，我就让他在课堂上给其他幼儿讲解小蚂蚁是如何搬运食物的，如何找到自己的家。经过一段时间的定向教育，这个孩子有了很大的转变，攻击行为明显减少，和同伴的关系也变得融洽了。

每次在开家长会时，我都呼吁家园之间要多沟通多交流，我努力让家长看到我的真诚。我始终认为要把家长们当作自己的朋友，经常主动亲切地去沟通，不要等孩子出了问题，事情到了无法解决的地步，才想到和家长交流。我充分利用晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。同时，这也使我更多地了解了幼儿在家的情况，更有针对性地开展幼儿教学工作。

幼儿老师工作比较辛苦，因为我们的对象是一群天真可爱的孩子，我们每天都在重复着很平凡但又很充实快乐的事情，如果没有爱心、耐心、细心，就根本无法胜任这项工作。在这八年中，我时常告诫自己：无论什么事，只要坚持，认准目标，不畏艰难困苦，就没有做不到的。

有人说过：“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位孩子。教师只有热爱孩子、尊重孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对孩子进行教育。我爱这个职业，我爱孩子们。孩子们对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美兼备的老师，一步一个脚印，在自己的岗位上，为我挚爱的幼教事业增光添彩。