新课标下高三化学复习教学策略

摘 要：随着新课程改革的不断深入，课程标准的理念也在广大教师的脑海中深深地扎了根，教学活动也很好地体现了新课标的要求。教师在各自的科目教学中，要更新教学观念，端正教育思想，优化教学方法，提高教学效率，既保证完成任务，减轻学生负担，又提高了教学效率。就高三化学复习教学策略，浅谈几点看法。

关键词：新课标；高三；化学复习；策略

轻负高效不仅是我们新课改的目标，还是我们进行新课改的必经之路。高三是最重要的一年，学生与时间赛跑，与命运角逐，压力重重，紧张不已。但，我们作为高三的化学老师，面对高考重压之下疲惫不堪的学生，又该如何在课堂上花尽量少的时间，尽量完善地完成教学目标，解救学生于“无边题海”，实现教学“轻负高效”之愿呢？

一、稳抓高考重点，突击主干

众所周知，高考的内容离不开课本，课本是根；离不开两纲，两纲是指挥棒。在高三复习教学中，要想为学生减负，一方面，教师要认真研究新课标，吃透教材和大纲，紧抓高考化学重点和命题趋向，做到明确重点，胸有成竹；另一方面，教师要认真研究各地、各届的高考试题，总结每年的必考点、高频点，稳抓高考的要点，做到突击主干，精准射击。只有这样，学生的复习才会有方向性和针对性，避免在广阔的题海中，大海捞针，徒增负担，事倍功半。

二、精心准备资料，合理布局

新课标下新的化学教材覆盖面广，在系统性和条理方面都不如旧教材那般清晰，给我们的教学工作增加了难度。因此，教师想在高三复习阶段为学生减负，为教学提效，就必须认真梳理教材，整理脉络，整合资料，从而制定出合理的复习策略，明确复习每一步的复习内容、方法和目的，确定突破难点，加深重点的复习思路，尤其是对于重点和难点，要滚动复习，多次重复，加深印象。只有教师在课前精心准备，合理布局，才能在顺利、有效的复习基础上为学生减负。

三、精选练习材料，提高效率

在高三化学复习课堂上，可谓“一刻值千金”，“题海战术”不可取，不可取的是大量做题，盲目做题，虚耗时间。因此，教师在复习教学中，要精挑细选一些严谨、全面、系统的复习练习题。练习题也可以是组织本校教师集体自编、撰写的，这样，不仅符合学校和学生的实际情况，而且可以让学生接触到现成资料中没有的新颖习题，收到事半功倍的效果。这也就要求我们教师，一方面要认真研究各地高考命题趋势和题型，做一位研究性的老师；另一方面，要随着时代的变迁，不墨守成规，推陈出新，做一位与时俱进的老师，不断提高自己的编题能力和教学能力。

四、创设教学情境，提高质量

高三复习教学有别于讲授新课，缺少了知识的新鲜感和疑惑，课堂气氛难免枯燥乏味，没有生气。所以，教师想要提高复习课的效率，就必须让学生爱上复习课。首先，教师应注重对教材整体的把握，将课时、单元、章节上升到模块，整本书，乃至于三年六本书的高度，让学生充分了解每一点知识在化学体系中的作用和地位，使其能够真正感受到复习课的魅力所在，时时有收获，天天有提高；其次，教师还可以选择一些强档的方法，例如设置问题情境，这样不仅能集中学生的注意力，激发学生的求知欲，充分调动学生的学习积极性，而且还能缓解学生的压力和疲劳，诱导探究意识，实现轻负高效的目的。

五、营造考试氛围，规范答题

考试答题同样需要一定的技巧，在平时的小考、模拟中，教师也应该做限时训练，让学生学会合理地安排答题时间，考虑如何在有限的时间中，最大限度地得分，如何用最少的字，答出问题要点。

参考文献：

[1]李华林.如何搞好高三化学总复习[J].语数外学习：数学教育，2012（06）.

[2]王瑞强.新课程化学高考备考策略[J].中学化学教学参考，2011（09）.

作者简介：郭佳，女，就职于河北唐山外国语学校，研究方向：高中化学。

Abstract： With the new curriculum reform continued to deepen，the conception of the curriculum standards in the teachers mind deeply rooted，teaching activities are also very good experience of the requirements of the new curriculum standard. Teachers in the teaching of their subjects，the renewal teaching idea，educational ideology，optimizing teaching methods，improve teaching efficiency，not only to ensure the completion of tasks，reduce the burden of students，but also improving the efficiency of teaching is the university entrance exam. In this paper， the revision of chemistry teaching strategy，about some of views.

Key words： the new curriculum standards；the third year in high school；review of chemistry；strategy

编辑 董慧红