平板电脑在高中生学习中的作用

2015-03-26张逸勃

河南科技 2015年21期

关键词：高中学生平板高中历史

张逸勃

（湖南省冷水江市第一中学，湖南娄底 417500）

平板电脑在高中生学习中的作用

张逸勃

（湖南省冷水江市第一中学，湖南娄底 417500）

通过分别论述了平板电脑对于高中生学习情境的创造、学习效率的提高以及知识学习范围的拓展等方面的教学效果，以探究平板电脑在现代高中学生学习中应用的帮助作用。

平板电脑；高中学生；学习；作用

随着现代科学技术的不断发展，平板电脑的生产及应用日趋广泛。与其他的移动学习设备一样，平板电脑在高中生的日常学习生活中的应用有效地推动了高中学生学习效率的提高。平板电脑学习设备与普通的台式电脑相比，其教学优势在于它的高度便捷性和实用性，它的可操作性强、使用方便、大小适中、方便携带，高中学生可以随时随地的用来进行使用学习。平板电脑还有形象生动的图片视频展示功能，能够有效地激发和吸引高中生的学习兴趣，从而有效地提高高中学生的学习质量和效率。

1 创造生动的学习情境

平板电脑具有图片、影像展示功能，这些功能可以很好地为高中学生创造生动的、优秀的知识学习情境，活跃高中学生课堂学习的氛围，提高高中学生对于高中知识的学习兴趣和热情，加深高中学生对于高中知识的记忆与掌握程度。因此，高中生应积极运用平板电脑来辅助日常的知识学习，为理解和记忆创设更加优秀的学习情境。以高中语文学科知识的教学为例，由于高中语文知识相对而言难度学习难度较高，再加上大量的书面知识教学不利于高中语文课堂学习情境的营造，很容易给高中生造成学习枯燥的感觉，不利于高中学生语文学习兴趣的提高。平板电脑的应用可以很好地解决这一问题，课堂中可以利用平板电脑的图片、影像展示功能，展现与语文教学知识相关的教学资料和影像，通过动静结合的方法，让高中学生能够身临其境的感受语文教材中所描绘的事物与景象，加深高中学生对于语文知识的理解和记忆。以高中一年级语文教科书下册中的《乡间小路》这篇课文知识教学为例：“阔别多年，再次回到家乡，当第一只脚迈入家乡的乡间小路上时，往昔的童年记忆不断地涌现在眼前……”针对这篇优美的文章，高中生可以在课堂利用平板电脑的影像展示功能，采取化静为动的方式，将该文章中所描写的优美景色直观的展示到眼前，创造一个形象生动的课文学习情境，让高中学生能够直观、深刻的感受到文章所要传达的内容，从而有效地加深高中学生对课文知识的理解和记忆。

2 提高学生的学习效率

平板电脑的直观性和生动形象性特点，可以将较为抽象的高中学科知识点变得更加具体，化繁为简，帮助高中学生减轻知识学习过程中的学习压力。因此，在自主学习的时间里，高中生应当积极利用平板电脑的这一优势来辅助重难点部分知识教学。以高中物理学科知识的教学为例，高中学生在学习高中物理知识的过程中，或多或少都会遇上一些难以理解的抽象性物理知识点。因此，高中学生需要更加科学的物理知识学习方法。平板电脑的电子虚拟信息展示功能和视频演示功能，可以直观的将高中物理知识点展现给高中学生，将抽象的高中物理知识点转化为直观具体的实际案例教学，尤其是对于高中物理中的实验教学，平板电脑可以直接将该试验教学的过程直观、详细的展示给高中学生，有效地帮助高中学生更好的理解这些重难点物理知识点，从而有效地提高高中学生的物理知识学习效率和水平。例如关于带电粒子进入电场的时候的运动特点，学生在解题之后根据平板电脑的结果演示更好的理解题目，加深记忆。

3 拓展知识学习的视野

平板电脑是现代科技发展的产物，它融合了现代网络信息技术和多媒体展示技术等多种技术的功能。平板电脑具有强大的网络搜索功能和丰富的学习信息资源库等教学优势。高中课程学习中可以充分利用平板电脑的这些功能优点，积极利用平板电脑的丰富教学资源来拓展自身知识学习的视野，深化知识学习的深度，提高和增强对于高中学科知识的积累。

以高中历史知识的教学为例，对于高中学生而言，高中历史书本上的历史知识点毕竟是有限的，因为高中历史书本中的历史知识点都是经过高度浓缩和提取的，然而由于高中历史教学所涉及的历史知识范围非常广，仅凭一本历史书本是很难全面的介绍。因此，高中学生要想真正意义上的提高自身的历史知识学习效果，拓展自身的历史知识学习的视野，高中学生就必须通过积极拓展自身历史知识的阅读和学习的范围来达到这一目标。由于传统的海量阅读学习方法需要消耗高中学生大量的学习时间，而且学习效率也较低，不利于高中学生的历史学习，所以，平板电脑是高中学生最好的辅助学习手段。平板电脑联网可以为高中学生提供大量丰富的高中历史学习资源，涉及的历史知识面也非常的广阔，语言简洁干练，可以有效地达到拓展高中学生的历史知识学习视野的效果。在讲到红军反围剿部分的内容时，可以利用平板电脑把红军行军路线和战役地点清楚的展示出来，同时点击某个地点，可以弹出在那里开会的相关内容。