论光合作用教学中的知识整合

王秀兰

【摘 要】在高中阶段的生物学习中，光合作用这一知识点较为抽象与复杂，但是与其他的知识点相比又更加的重要，因此如何在光合作用的教学中进行知识点的整合，帮助学生们真正地理解与掌握生物知识显得尤为重要。本文主要对光合作用中两个特殊的影响因素进行探究，并以光饱和点与光补偿点的具体含义作为知识讲解，对光合作用中的知识进行了整合。

【关键词】光合作用   光补偿点    光饱和点    二氧化碳    光照强度

引言

在高中生物的学习过程中光合作用无疑是一大教学重点，特别是针对光合作用随着光照强度、二氧化碳等因素的不断变化而引起的一系列变化更是高考中经常出现的经典例题。为了夯实学生光合作用知识的基础，使学生的生物学科在高考中取得理想的成绩，本文主要对光合作用中对光补偿点与光饱和点具有重要影响的两大因素进行了知识的全面整合，使学生可以准确、清晰地掌握有关于光合作用的知识点。

一、 光饱和与光补偿点的含义

1.光补偿点光，是植物在光合作用中在一定的光照范围下，所吸收的二氧化碳刚好与植物呼吸作用所产生的二氧化碳含量相等。因此植物长时间处于光补偿点的环境中，其有机物的合成与消耗一直处于一种动态平衡的状态，不利于植物的物质积累。

2.光饱和点在一定的光照强度的范围内，植物的光合作用会随着光照强度的增加而不断地提高，但是当光照强度上升到一定的数值时，光合作用速率将趋近于平衡，不再随着光照强度的增加而增加。不同的是，植物的光饱和点的位置并不相同，一般来说阳生植物的光饱和点高于阴生植物。

二、光照强度对于光饱和点与光补偿点的影响

光合速率是我们用来表示光合作用中植物光合速度快慢的一个量，一般来说主要表示的是单位叶面积在单位时间内所吸收的二氧化碳量。生物考试一直将影响光合作用的因素作为一个重要的考点，其中最为常见的就是对于光照强度的考查，因此为了帮助学生们更好地掌握这一知识点，本文首先对光照强度对光饱和点以及光补偿点的影响进行了知识的整合。通过一系列的生物实验探究最终将光照强度与光合速率的关系如图所示。

三、二氧化碳含量对于光饱和点与光补偿点的影响

CO2浓度是影响植物光合作用的重要因素之一，由于其直接参与到光合作用中的暗反应中，因此一般在考查影响光合作用的重要因素时都会与其主要作用以及所引起的植物内部物质的变化进行综合性的考查，因此一直是我们高中生物知识总结中的一大重点知识。CO2浓度对植物的光合作用以及其光照强度之间的变化可以用如下的曲线图进行表示，但值得注意的是下图的绘制旨在设定CO2浓度并没有影响到呼吸作用的大前提下所统计绘制的。

CO2浓度与光合作用速率的关系曲线图如右图所示，根据图中的曲线我们可以看出，在一定的范围内，植物的光合作用强度会随着CO2浓度的升高而升高，因此二氧化碳浓度对植物的光合作用起到促进的作用。而如果在一定范围内提高植物所处环境的CO2浓度，光合作用速率与光照强度关系曲线图，图中各点位置应如下图虚线所示：

a点：不移动。因为CO2浓度的适当提升，不会抑制呼吸作用。b点：向左移。因为CO2浓度的适当增大，光合速率增大，呼吸速率不变。c点：右上方移动。c点光饱和点，其限制因子为CO2浓度或温度，适当提高CO2浓度，可促进植物利用更高的光强进行生命活动。

四、教学反思

通过对光合作用中光照强度以及二氧化碳含量对光饱和点以及光补偿点的影响所进行的知识总结，帮助同学们系统地归纳总结了有关光合作用的曲线图以及知识点，提高了学生对于生物知识综合运用的能力，在日常的测试以及随堂的习题中大大提高了学生做题的准确性。

【参考文献】

[1]人民教学出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.生物3必修《稳态与环境》教师教学用书[M]. 北京：人民教学出版社，2004：32-33.

[2]王玢，左明雪.人体及动物生理学（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2001：14-30.

[3]姚泰.2003.生理学（第五版）[M]. 北京：人民卫生出版社，2003：24-30.endprint