祝贺我国高校教师合作在《PHYS.REV.ST PHYS.EDUC.RES》上发表文章

今悉，李列明（清华大学）、罗莹（通讯作者，北京师范大学）、李斌（清华大学）在美国物理学会权威刊物《PHYS.REV.ST PHYS.EDUC.RES》上发表题为“Using a dual safeguard web—based interactive teaching approach in an introductory physics class”的研究论文.刊物《PHYS.REV.ST PHYS.EDUC.RES》同时被SCI和SSCI（社科SCI）收录.据检索，到目前为止有5篇由我国大陆单位署名的文章在该期刊发表.其中，北京师范大学1篇（张萍），华东师范大学3篇（朱广天），均与美国合作者共同完成，而全部由我国大陆作者独立完成的，这是第一篇.

这篇论文采用实证研究的方法，定量地研究评定了一种新的教学模式——重预警的网络交互教学模式.此教学模式来源于研究团队在大学物理课程近十几年的教学实践，发展了及时教学法（Just in Time Teaching），是适合我国国情的教学模式.通过课前预习、课堂教学、课后作业与讨论课教学四个教学环节，及课前预习和课后作业两个警戒网，将课堂教学与网络交互相结合，在大班基础物理课的教学实践中取得了很好的教学效率.

长期以来我国物理教育研究过于重视教材、教法研究，大多采用演绎归纳的研究方法，缺乏实证和量化研究，其成果难以被国际同行认可.为此，由清华大学和北京师范大学共同组成的物理教育研究团队一直努力将我国物理教育研究与国际研究水平接轨.该项研究成果的发表，推进了我国物理教育研究的发展，同时标志着我国物理教育研究领域正在走向国际前沿.

论文 发 表 链 接 http：／／journals.aps.org／prstper／abstract／10.1103／PhysRevSTPER.11.010106