走向“教育家办学”



铿锵脚步

走向“教育家办学”

南通“据江海之会、扼南北之喉”，史来就具有诗书之韵，教育在这样的意境中发展自是有“相信岁月”的底气。回溯南通的近代教育史，从20世纪张春先生提出的“父教育而母实业”，到现今李吉林先生的“情境教育”，教育家办学、教育家成长的种子已深深扎根于这片沃土。南通教育的发展，得益于南通优秀教师群体的形成，得益于独树一帜的“名师导师团”体系，亦得益于尊师重教的文化底蕴。本期“脚步”将走进南通，呈现的九位校（园）长中，有教授级教师，有江苏省特级教师，也有多位南通市学科带头人。他们认为，教育的真正意义与价值，在于看清自己，看清自己即将参与的未来，并带着孩子一起成长、改变，走向最好的可能。在这里，他们提出，“发现是最好的教育”；他们倡导，“让教育生活‘有滋有味’”；他们追求，“至简”、“和乐”；他们力行，整体推进“名师工作室”建设……这或源自于追江赶海的教育梦想，潜心问道的人文情怀。期待这些平静的文字，能给读者带来一些启发。