未来教育家
搜索
未来教育家
2015年5期
浏览往期
订阅
目录
让教育培训有思想、有灵魂、有力量
让教育培训有思想、有灵魂、有力量
培训的舞台 人生的舞台
放飞理想 新教师之歌系列
教育部发布《关于深入推进教育管办评分离 促进政府职能转变的若干意见》
“中国好课堂”启动仪式暨常熟市课堂教学展示与观摩活动成功举办
循着文风走近苏霍姆林斯基
清泉般的女教师
——记章丘市第四中学地理特级教师王晶华
寻觅教育的灵魂
——讲述北京大学附属小学“人性化教育”的故事
滇东特教之花
从“改课”走向“课改”
让童年记忆储存阅读的花香
——北京市丰台区草桥幼儿园阅读教育侧记
追寻教育的远方
——李沧区域推进课程建设之实践
校园文化要讲述自己的故事
教育流程再造从课堂开始
——“翻转式自主学习”课堂模式的探索
7 为什么对我印象不好
学校城市少年宫的乐与忧
诗说“莲·藕·泥”
走向“教育家办学”
用一朵云推动另一朵云
用“管理协议”凝炼学校的制度建设
发现是最好的教育
依托地域特色 开发校本课程
让核心价值观落地生根
让教育生活“有滋有味”
课堂教学的至简之道
教师第一
用“和乐”文化引领园本课程建设
教师培训的价值追寻
幸福瞬间 新教师之歌系列
CULTURE文化
文化:价值之要力量之源 心灵之旅
MANAGE管理
管理:自我服务自主管理 自觉教育
COURSE课程
课程:模式创新教学相融 内外皆课
Teacher Training
回顾与梳理
理念
大家之言
国 际
美国:被欺凌的儿童遭受创伤更重美国:学校应推动市场所需的教学
行动
7 为学生提供更加丰富的课程