浅析全民阅读——以真人图书馆为辅助形式

胡元元，杨 玲，丁芬芬

（滁州学院，安徽 滁州 239000）

2013年一名印度工程师的文章《令人忧虑：不阅读的中国人》在网络上走红，该作者指出在长途飞行时睡觉时间不睡觉玩ipad，候机时不读书大声谈论与购物的是中国人，而德国乘客大部分时间都在安静的工作或读书，认为现在的中国人不爱读书，而据媒体报道，俄罗斯人均读书55本，日本40本，韩国7本，而中国只有0.7本，与其他国家有一定的差距，读书能使人明智，多读书，读好书，能使人一生受益，能够促进一个国家的精神文明建设.

1 全民阅读

到目前为止，全民阅读已经连续两次被写入了《政府工作报告》，党的十八大报告明确表示要倡导全民阅读，十二届全国人大三次会议上政府工作报告中再次提出了要倡导全民阅读，2015年中国图书馆学会继续依托各级图书馆开展全民阅读，征集全民阅读方案，内容包括：利用热点话题、国家特定节假日及图书馆行业节日等特别日期或特别话题开展活动；针对不同的人群开展活动；通过不同类型的活动开展全民阅读；以“经典阅读——弘扬优秀传统文化”作为2015年全国少年儿童阅读年主题.

全民阅读的开展需要一定的推广方式，推广方式比较多，而真人图书馆作为近几年比较新的一项服务，得到很多学者及社会人士的关注，真人图书馆活动可以辅助全民阅读的开展.

2 Human Library

真人图书馆自2008年引入中国以来，在近几年得到空前的发展，各大公共图书馆、高校图书馆及社会人士都成功的举办了若干场真人图书借阅活动，得到了社会各界的广泛关注，也引起了一股研究热潮.

Human Library（原名 Living Library，2010年更名为Human Library）打破了传统以书籍为媒介传播知识的观念，以人为书，实现了知识的双向传播，起源于丹麦，旨在反暴力、鼓励对话、和观众建立友谊[1]，现已传遍欧洲、美洲及亚洲等诸多国家，并举办了多场真人图书借阅活动.

近几年，在中国各大高校图书馆（如：人大、华东师范、哈尔滨工业大学、山东大学等）、公共图书馆（如黑龙江省图书馆）和社会人士（南宁真人图书馆、厦门市青年创业真人图书馆等）都开展了真人图书借阅活动，对真人图书借阅活动的研究也呈上升趋势.

Human Library是知识交流的公益平台，主要由年轻人发起，从真人图书馆发起的初衷来看，选择的真人书应该主要为受到社会误解、歧视的人群，需要加强对他们的理解，目前从举办过的真人图书阅读活动的案例来看，真人图书馆举办的流程主要分为两种：

（1）定期挑选不同类型的真人书，读者根据自己的意愿选择真人书进行借阅.

（2）定期选择不同的主题，根据主题选择相关的真人书，读者根据自己的需求参与阅读.

就某个主题通过网络（微信、微博等公众平台）招聘真人书，读者根据需要或者兴趣提前预约，以“1对1或1对多”的形式进行交流，目前其选择的主题主要为：时势热点、旅游、创业、受歧视的病症等.

3 Human Library作为全民阅读的一种辅助形式应考虑的因素

举办场所、举办模式及“图书”的类别对于真人图书馆能否辅助全民阅读举办尤为重要，应该考虑以下几个方面：

3.1 时间的选择

应尽可能选择双休日或者某些重要节假日、图书馆行业节日.读书是一场灵魂的盛宴，需要在无压力、有足够时间的情形下完成，在双休日或者节假日举办能够成为读者一种放松的方式，让读者能有更多的时间去关注与消化真人图书所产生的隐性知识，并能促进全民阅读.

3.2 地点的设定

尽量选择人群密集地.选择人群密集地可以带来广告效应.虽然真人图书馆是场公益活动，但仍需要大力宣传，让更多的人知晓、参与；人与人直接的宣传是销售中的一种直销方式，这种方式可以降低更多的产品成本，同样这种方式也可以间接的用于类似于真人图书馆这种公益活动中，可以带来“低成本、高收益”的效果.据研究结果发现，由高校举办的真人图书借阅活动主要局限于高校图书馆、会议室或者教学楼，公共图书馆举办的真人图书活动选择的地点主要在公共图书馆的室内，由社会人士举办的借阅活动主要在书屋或者是咖啡屋等内.

在室内交流能够降低自然条件的限制（如刮风、下雨等），无疑是个很好的选择，但若放开思路，在明媚的阳光下，席地而坐，侃侃而谈也是个不错的选择，若能获得相关部门的帮助与支持，在候车室、长途客车/火车上或者大型商场、社区内进行图书的借阅，灵魂的交流，也不失为一种好的选择，既能促进交流，又能减少旅途的疲倦、成为休闲放松的一种方式.

读书既是一个严肃的话题，也是一项休闲娱乐活动.既可以在图书馆这种知识的殿堂里完成，也可以建立一种休闲放松的环境，抱以休闲、平等的心态，畅游在“图书”的世界里.

3.3 案例主题的选择

案例主题应根据时事热点的需要，在不违背初衷的条件下，让真人图书馆更好的为国家政策、时事动态服务，例如根据中国新闻出版研究院公布的《全国国民阅读调查报告》显示结果可以看出国民的人均阅读量少，根据十八大重要精神，倡导要带动全民阅读，建设学习型社会，引导阅读方向，全民阅读受到社会各界的广泛关注，并于2013年3月底国家新闻出版广电总局草拟了《全民阅读促进条例》初稿，并于8月初全民阅读立法已列入国家立法计划.[2]

加强全民阅读不仅要吸收由纸质图书、电子图书等获得的显性知识，还应加强读“人”等从而获得隐性知识，可以利用图书馆界的新服务、新形式如：真人图书、图书漂流、创客空间等.

真人图书借阅活动可以成为加强全民阅读的一种推广方式，但需满足以下的条件：

（1）主题明确.真人图书馆的每期活动应有明确的主题，可以将“全民阅读”做为活动的某一期主题进行开展也可以贯穿到每期主题中.

（2）涉及面广.正如在2014年政府工作报告中，李克强总理指出：“文化是民族的血脉.要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设.继续深化文化体制改革，完善文化经济政策，增强文化整体实力和竞争力.促进基本公共文化服务标准化均等化，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读.”[3]

从由深圳市书城电子出版物有限责任公司（深圳出版发行集团下属单位）运营，深圳读书月组委会办公室主办的全民阅读网中内容可以看出，应加强国民对各方面知识的获取，真人图书借阅要成为全民阅读的一种推广方式应涉及面广.

（3）能够深入上到机关组织，下到贫困山村进行开展.随着社会的快速发展，除了出现快餐式阅读、浅阅读、功利性阅读等问题外，还出现贫困山村的人们无书可读，或者书本数量/种类有限，由于自然条件、交通不便等原因，很多读书活动在贫困山村开展很少，这就需要某些组织能够克服恶劣的环境，深入贫困山村展开活动，如“农家书屋”工程的实施，从2004年新闻出版总署提出在行政村实施“农家书屋”工程的设想到2012年8月完成了全国行政村的“农家书屋”的工程实施，可以看出国家对农村阅读的重视.真人图书馆作为一种图书馆新的服务形式，若要作为全民阅读的一种推广方式，应当能够深入农村，带动农村的全民阅读.

同时，全民阅读可以让更多的人了解与关注真人图书馆，让真人图书馆得到更好的发展.

3.4 真人图书馆员应具备的素质和能力

列宁说：“图书馆员是图书事业的灵魂”[4]真人图书馆活动若作为全民阅读的一种推广方式，对真人图书馆员的个人素质有很大的要求，应该具备以下几个方面的知识和能力：

（1）心理学.真人图书馆员应该具备相应的心理学知识，能够及时解决读者及“图书”的心理问题，加强读者与被读者之间的沟通.还应了解与掌握不同类型、不同年龄段人群的需求，针对不同年龄段、不同工作类型的读者合理划分书籍.正如印度著名图书馆学家阮冈纳赞提出的图书馆学的五条定律：书是为了用的；每个读者有其书；每本书有其作者；节省读者的时间；图书馆是一个生长着的有机体.[6]真人图书馆中每本书都应有其读者，每个读者都应有自己感兴趣的真人图书.

（2）计算机.在高速信息化社会，信息的传播离不开计算机技术的支持.在web2.0时代，图书馆员除了应具备较高的文化水平和良好的职业道德外，还应具备较强的信息处理能力.[5]

2006年新华网曾发表一篇文章《网络阅读会取代传统阅读吗？》、人民日报上有篇文章《网络时代、书香依旧？》和2012年中国出版网的《数字化阅读迅猛发展 增势均强于传统阅读》、《手机阅读人群增长迅速 每日手机阅读时长近四十分钟》等文章都发现手机阅读相对于纸质书籍阅读而言增长明显，随着手机app的增多、内存的扩容、上网速度的加快，很多人选择方便而费用低廉的手机作为阅读的媒介，虽然手机阅读可能无法真正取代纸质图书，但在网络宣传部分能够起到很大的作用，因此对图书馆员而言，掌握信息技术非常必要，充分利用网页、微信、微博等网络工具做好宣传与推广工作.

这就要求各相关图书馆应提高计算机专业人才的比例或者加强图书馆工作人员的信息素养.

（3）各国语言.倡导全民阅读，不但要读中国文化，也需要读外国文化，对读者而言可以根据自身情况选择读物，但对于真人图书馆员而言掌握各国语言，对读者能有更好的帮助.

（4）摄影技术.图片相对于文字而言更加的直观、形象，更能引起读者的注意，让读者一目了然，好的图片在活动宣传中起到了举足轻重的作用，因此懂得一定的摄影知识对于真人图书馆员而言也是非常必要的.

（5）创新意识.图书馆事业的发展、进步离不开创新，真人图书馆是图书馆服务创新的结果，仅仅纸质书本知识已经不能完全满足基本素质日益提高的人们，这就需要图书馆员应有一定的创新意识.如何让其每场活动的举办有其自身的特色，主题更加新颖、独特是每个举办者应考虑的问题，让国民意识到读书的重要性，如何去读书，有什么书可读，不仅要吸收显性知识，还应加强吸收隐性知识.

除此之外，还需要真人图书馆员有一定的社交、组织能力，对时事热点话题的敏感度，对新知识的吸收、分析能力，应将多元化元素引入每场活动中.

〔1〕吴汉华，王子周.开发读者资源的新模式[J].图书馆杂志，2009(09).

〔2〕新华网.“全民阅读”列入今年立法计划[DB/OL].http:\news.xinhuanet.com/legal/2013-08/05/c_125114388.htm l,[2013-08-05].

〔3〕人民网.李克强做政府工作报告 首次提到倡导全民阅读[DB/OL].http://culture.people.com.cn/n/2014/0305/c87423-24536148.htm l，[2014-03-05].

〔4〕王天珍.论网络信息时代高校图书馆员的素质问题[J].图书与档案，2009(09).

〔5〕黄晨晨.浅析web2.0对当代图书馆的影响[J].图书与档案，2011(27）.

〔6〕(印度)阮冈纳赞.图书馆学五定律[M].北京：书目文献出版社，1998.