新形势下独立学院护理专业学生就业现状及对策分析

江 莉 孙国栋

新形势下独立学院护理专业学生就业现状及对策分析

江 莉 孙国栋

探讨独立学院护生的就业问题。当前，国内独立学院护理专业的建设在硬件、软件上均有不足，社会、学院、医院以及毕业生自身对护理专业发展持差异性的观点，导致独立学院护理专业毕业生就业压力增大。新形势下，必须在关心护理专业发展的前提下，转变护理专业毕业生就业观念，拓展护生就业渠道，改革护理专业教学，完善临床护理管理体制和考核机制，进而实现护理专业毕业生高质量的就业。

独立学院 护理专业 就业

进入二十一世纪以来，医疗机构的护士角色已经从单一化走向了多元化的发展方向，护士不仅要担当好病患的直接护理者这一主要职责，还需承担起教育者、科研工作者以及医务方面的管理协调者等等角色。这些都对护理专业的教育教学提出了更高的标准和要求[1]。因此，为了满足和适应社会对护理人才在数量和质量上的双重要求，适应新形势下护理专业以及护理工作发展的新需要，现有的本科院校包括独立学院在内的护理专业人才培养都得到了长足发展。探讨新形势下护理专业就业存在的问题以及对策，对于促进独立学院发展、提升护理专业毕业生就业质量均具有重要的现实意义。

1 当前独立学院护理专业开设现状

1.1 独立学院发展现状及其存在的问题 获取优质生源是独立学院生存和发展的必要条件，很多独立学院之间在对优质生源的争抢中均拿出各自的杀手锏，尤其是保证较高的就业率以及较优的就业质量无疑成为获取优质生源最吸引人的优势。但由于社会及独立学院自身存在的一些客观问题，造成了护理专业近些年的生源压力日益增大。

1.2 独立学院护理专业的发展现状及存在的问题 ①毕业生数量较大：当前，虽然社会急需医护人员，但由于之前的年年扩招，加之医疗机构所需毕业生学历层次以及质量的提升，使得医护类本科毕业生就业压力丝毫未见减小，本科护理专业的就业压力也在逐年加大[2]。②毕业生质量不高：由于护理专业就业形势相对较好，不少独立学院、民办三本院校以及毫无医学背景的职业技术院校都大张旗鼓单独开设护理专业。现实中，不少学校硬件条件不高、软件不好，并无医学类专业的教学氛围，护理学基础教学条件薄弱，这在很大程度上导致了此类学校护理专业的学生知识结构不全面，实践技能操作不熟练，也使护生的就业竞争力受限。

2 独立学院护理专业毕业生就业面临的困境

2.1 社会对护理专业存在偏见 社会对护理工作重视不够，导致学生专业思想不够坚定，存在“专业自卑”，没有专业自信。当前，社会对于本科学历的护理专业认同感不高，尤其是对独立学院的护生。在我国，人们对护士培养的思想观念还十分固执地停留在中专教育阶段，相关调查显示，本科护理专业的学生普遍存在专业思想不稳定的问题，甚至一些学生自己也认为接受本科护理教育没有必要[1]。

2.2 学院对护理专业的办学热情度高与学生认可度低形成矛盾 独立学院的生存与发展在于就业率。学院为了便于招生，将护理专业的高就业率大力宣传，但学生认可度却相反。当社会发布的工作岗位条件与毕业生的择业期望值不符时，学生大多会选择放弃此工作机会[3]，当然很多时候出现这一情况是源自学生自己的眼高手低，独立学院毕业生尤甚。

2.3 医院对本科护士的培养和任用与其他学历护士差别不大 护理工作内容大体相同，不少护士在实习阶段便产生职业倦怠感。另外，由于医院的临床护理工作大多十分繁忙，院方也常常会忽视对本科护士的继续培养，因而也就无法让本科护士的优势和价值得到最大发挥[4]。除此，由于不断的轮班和疲劳工作，对病危患者的护理，以及当前医患矛盾的加剧等都让不少一线护士产生了焦虑等心理问题。护理行业已然成为职业疲劳综合症高发的职业[5]。

3 解决独立学院护理专业毕业生就业困境的对策

3.1 通过合理易接受的方式引导学生树立正确的就业期望值 学校首先要利用职业生涯规划课程设计帮助学生做好准确的自我定位，同时引导学生树立正确的就业观。学校还可利用寒暑假等时间为中低年级护生开展临床见习活动，让他们尽早了解护理岗位的具体工作，进而解决他们凭空臆想出来的高就业期望值等问题。

3.2 护理专业的课程设置多从就业市场的需求考虑 以岗位需求作为专业人才的培养方案，把职业标准与课程标准有机结合起来，把技能型人才培养作为独立学院护理专业的培养特色，力争所培养出的学生不仅专业合格，而且更有鲜明的技能特长，也就是既重视学历教育，又抓好技能培训。这就需要护理学教师掌握扎实的理论知识及精湛的临床技能[6]。

3.3 学校和社会相关部门都应当为护生积极拓宽就业渠道 加强就业指导，积极提升护生的就业技巧和技能。如大力推广新型就业形式—老年护理、社区护理以及家庭护理等[7]。在学校教育方面，一方面要对学生加强继续教育，转变学生自身的传统护理学习观念，提升其学习热情，增加专业认同感；另一方面，还应当鼓励学生不断提升自己的英语能力，或可为将来走出国门，为满足国外对护理人才的需求打下坚实基础。

3.4 各大医疗机构都应当积极完善临床护理的管理机制 医院后勤服务系统应当有更加合理和人性化的分工，从而减轻护理岗位的工作压力，体现对护理工作者的人性化管理，这样方可让医院的护理人才数量及质量相对稳定。另外，各用人单位应当注重针对本科护理人才包括独立学院毕业生的再培养，给予她（他）们继续深造的优先机会，不应使其与大专甚至是中专学历的护士从事完全相同的工作内容，更不可在薪酬待遇上毫无区别地对待。特别是在对待独立学院的毕业生上，因其有国家承认的本科学历，就应当作为本科护士获得更公平的待遇，用公平的激励制度和绩效考核体系来增加在岗护士的工作激情和动力。

3.5 要从社会层面关心护理专业学生尤其是独立学院护理专业毕业生的全面发展 加大宣传力度，让全社会都能认同此行业，尊重护士。护理本科毕业生正处于青春年华，在心理和情绪的发育方面逐渐走向成熟，在这个即将“定型”的阶段，极易受到他人情绪或周围环境的影响。因此，从社会到学校，从亲朋好友到任教老师都应当注重护生情商的培养，端正他们的思想认识，提高她（他）们的信心，坚定她（他）们的信念，以做事业之心来对待自己的专业和未来的工作。

1 徐巧巧，史平．护理本科生就业观调查及指导[J]．护理实践研究，2009,6(14):91～93．

2 侯晓丽，杜艳辉，柏松．当前形势下医学生就业观念浅析[J]．出国与就业：就业版,2012(3):94～95．

3 李玉兰，曾湘泉，丁大建．大学生就业“难”在“满意度”[J]．中国大学生就业，2012(5):12～16．

4 李领，姜小鹰．护理本科生一般自我效能感与专业认同的相关性研究[J]．中华护理教育,2012,9(1):4～6．

5 易杨梦妮，邱会利，刘丽,等．本科护理专业学生就业的现状及对策[J]．当代护士，2013,8（8）：14～15．

6 俞晨．护理教师素质的完善和提高在护理教学中的探讨[J]．安徽卫生职业技术学院学报，2011,10（2）：95～96．

7 崔玲娟，杨瑞贞，陈培培,等．我国社区护理人才需求现状[J]．中国初级卫生保健,2012,26(6):25～26．

Analysis of the current situation of employment of nursing students and countermeasures in the independent colleges under the new situation

Clinical College of Anhui Medical University,Hefei 230601,Anhui
JIANG Li,SUN Guo-dong

To discuss employment issues of nursing students in independent institutes.At present，nursing specialty orientation in Chinese independent colleges has some shortcomings in hard and soft construction.Some views over the nursing major in society,colleges and hospitals all have been held as differently as that of some graduates,which would cause pressure build-up in some graduates in independent college.Nevertheless,under new situation we should make them change their employment ideas at the premise of being concerned with major development in professional curriculum,teaching level,meanwhile,we should put more efforts on improving the clinical nursing management system and evaluation system so as to make our fresh graduate in nursing major to be highly qualified employed.

Independent college;Nursing;Employment /

R47

A

1671－8054（2015）02-0087-02

（编审：王迎新）

安徽医科大学临床医学院 合肥 230601

2015-01-09收稿，2015-03-13修回