巧借“夸张”写趣文

肖颖

魔方一：什么叫夸张

夸张是一种修辞手法，就是根据事物实际的特点，为了强调突出，达到震撼、惊奇的效果，将其成几倍、几十倍地夸大或缩小。夸张可分“近夸张”和“超级夸张”。

魔方二：什么叫近夸张

“近夸张”是与实际联系比较紧密，夸张程度不是很大。

魔方三：什么叫远夸张（超级夸张）

“超级夸张”是指夸张程度超出一般。如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是流传千古的夸张名句，也可以说是超级夸张。

魔方四：夸张与吹牛的区别

夸张也是一种创新手段。但是，脱离实际的、无根据的夸张，就是我们日常说的吹牛皮、侃大山。如：有童谣曰：“天上有头牛在飞，地上有个人在吹。”有时也可以认为是夸张的另类表现。

魔方五：夸张也是一种幽默创新

如果我们把句子的夸张，扩大为文章的夸张与创新，那就是把“夸张再放大放大；缩小再缩小缩小”。我们巧借夸张创新作文，也是别有洞天。如：他们都像来自巨人国的，一个个海拔都好高，胖的像恒山、高的像泰山、瘦的像华山，美女像峨眉山，真是“横看成岭侧成峰，高矮胖瘦各不同”。

魔方六：故意出错，变幽默

管它三七二十八，我们就像疯狂英语爆豆子，炸开了锅。

魔方七：巧用蝴蝶效应、连锁反应，制造夸张幽默

如：因为王小吹说，他考不好，是因为他鞋不好，因为他鞋不好，他心情就不好，心情不好，听课就不好……所以考“鸭蛋”最好。

◎巧借夸张：就是把夸张演化成“吹牛”，夸大为整篇文章。

王小吹和高考有个约会

凉风有信，秋月无边，6月7日，虽然我不是玉树临风，风流倜傥，但我骄傲地走进高考战场，坐下来，环顾一下自己所在的第6考场，呀！讲台上的监考官像个监视探头，注视着每一个同学；后面的监考官长了一双鹰一样的眼睛，搜索着每只参加高考的“兔子”。我再环顾一下其他考生，哎呀！我的妈呀！他们都像来自巨人国的，一个个海拔都好高，胖的像恒山、高的像泰山、瘦的像华山，美女像峨眉山，真是“横看成岭侧成峰，高矮胖瘦各不同”。只有我，拿破“轮”转世，个子不高，理想挺大。我是唯一没上中学，直接从小学六年级破格参加高考的，我梦想连升三极，大鹏展翅，扶摇直上，一举成名，飞黄腾达，马到成功。忽然清风拂来，真是清风不识字，何必乱翻卷。我媚眼那么一瞟，哎呀！我的神啊，作文题目竟是以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”为话题，写一篇800字左右的话题作文。我的思绪顿时如黄河之水滔滔不绝，长江之势绵绵不断，真是“黄河之水天上来，直挂云帆济沧海，飞笔直下三千尺，于是美文落九篇”。我头发就那么一甩，我信手就那么一拈，眉头就那么一皱，计上心来。真可谓“葡萄美酒夜光杯，欲咬笔杆铃声催，千呼万唤始出来，大字小字落纸盘”：

“——想我4岁上幼儿园，与蜡笔小新同窗。一天，苹果（屁股像苹果）老师问：“孩子们，你们的理想是什么？我们嘻嘻哈哈！管它三七二十八，我们就像疯狂英语爆豆子，炸开了锅：

悟空：老师！我的理想是在花果山建农家乐旅游山庄。

如来：老师！我的理想是长大了开办老人福利院。

太上老君：老师！我的理想是让药店更完善，吃上放心药。

白骨精：老师！我的理想是让大家吃到美味的大骨汤面。

黑暗神路西法：老师！我的理想是让大家知道黑暗魔界也是有正义的。

哆啦A梦：老师！我的理想就是我不是梦，我要变成真的智慧机器猫。

安徒生：老师！我的理想是让世界上每个孩子都有一本童话书。

老鼠：老师！我的理想是做一只“鼠标”！因为“老鼠过街——人人喊打；鼠标上桌，人人自摸”。

……

真如孔子弟子三千，各有其志；青菜萝卜，各有所爱；八仙过海，各显神通！

我就这样，下笔千言，不知道是不是离题万里？可以，不可以，可不可以？

哈哈！我的作文我做主！想当年，我王小吹就是这样写高考状元作文的！