如何在体育教学中对幼儿进行品德教育

广西蒙山县教育局 覃玉梅

幼儿是祖国的未来，幼儿时期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好品质素质的关键时期。幼儿园的品德教育十分重要，也十分艰苦。本人从事幼教工作十多年，在体育教学中对幼儿进行品德教育颇有感受和体会。

一、体育和品德教育之间的关系

体育和品德之间看似没有多大的联系，其实不然。我国古代就知道用舞蹈的形式来强身以实施体育的任务：“教国予以舞”，又可“使之委婉曲折，动容貌，习威仪，就其抑扬进退以消其骄淫矜夸之习。” 德国学前教育界认为运动对儿童大有好处，儿童天生就喜欢运动。运动对儿童的社会性和情感发展也有益。在游戏中，孩子们必须合作，通过讨论来找出一条合作的具体途径。他们必须遵守游戏规则；必须为他人着想、互相帮助。

本人在从事幼教工作十几年中，所任班级体育课都是我任教，深感体育、品德之间有着紧密的不可分割的关系，它们之间是融为一体的。

二、如何体现体育和品德之间是紧密联系融为一体

（一）把品德教育融入到体育教学课堂中

我们都懂得一个人的思想品德教育这个这么抽象的事情绝不是像教幼儿学“1+1=2”几乎有固定公式那么简单，它是一个长期的循序渐进而又艰巨的过程。那么我是怎样用体育对幼儿进行品德教育呢？

幼儿园体育教材内容包括大小肌肉训练的跑、跳、投、掷及肢体各部分训练——操类，小小运动会比赛，体育游戏等。不管是在哪一类体育活动中，我都根据幼儿体育大纲的课程目标和本班幼儿身心发展水平来制定教学目标，认真钻研分析教材，精心设计，严密组织教学，对幼儿进行体育训练的同时不忘对幼儿进行思想品德教育。

1．我经常用体育游戏把体育与思想品德巧妙的结合起来

体育游戏最符合幼儿身心特点及发展的需要，在幼儿园体育活动中发挥着不可替代的作用，是幼儿体育教学中的一个重要组成部分，是幼儿特别喜欢的体育活动。幼儿在体育游戏中完善精细动作和局部肌筋之外，身体各部位都得到锻炼，各种能力也得到发展，增长知识，幼儿也从中体验各种感受，因此幼儿参加体育的主动性、积极性可以得到最大的提高，同时结合教材对幼儿进行恰当的思想品德教育。因为游戏一般有一定的主题思想、情节、竞赛成份和比赛规则。像背对背夹球、草板鞋、多人绑腿跳这些游戏必需要求幼儿有非常好的配合才能进行，通过这些游戏可培养幼儿团结、友爱、协作等集体主义精神和集体责任感。我让幼儿在参加体育游戏的过程中，增强体质，陶冶情操，从小形成良好的品德素养。

2．我也善于用幼儿体操对小朋友进行思想品德教育

为贯彻执行“向幼儿进行体、智、德、美全面发展的素质教育，使其身、心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础”的幼儿教育方针，在幼儿园中开展基本体操活动有着重要意义。通过基本体操活动可促进幼儿健康水平和身心素质得到全面的发展，使幼儿获得健美的体魄和坚强的意志。幼儿参加基本体操锻炼，对孩子们“体、智、德、美”的全面发展都有很好的影响，所以我非常注重用幼儿体操对小朋友进行思想品德教育。

（二）在各种小运动会或比赛中培养幼儿的良好品质

我在训练基本动作中要求幼儿一定不能怕苦怕累要苦练勤练才能掌握动作要领。在班上或园中的小小运动会中我特别注重培养幼儿的集体荣誉感，激励幼儿怎样为班争光怎样克服困难团结协作顽强拼搏，特别是在小小接力赛中在音乐《运动员进行曲》的鼓舞激励下更是把幼儿这种为班争光的坚强意志淋漓尽致地体现出来。

（三）通过多媒体让幼儿观看各种体育项目对幼儿进行思想品德教育

我还经常组织幼儿通过媒体观看各种运动会比赛，让幼儿懂得体育是全人类所喜爱的活动。幼儿会感受到体育比赛场上运动员们顽强的拼搏竞争精神，幼儿会听到我国运动员们在领取奖牌解放奏起的雄壮的国歌，看到冉冉升起的国旗，体育健将们激动的泪花，人们给他们献上鲜花，为他们而欢呼的情景，感受他们为国争光的那份自豪与骄傲。幼儿在这些场景的感染熏陶下无形中产生对体育健将们的崇拜之情，视他们为榜样，这时我也趁此机会向幼儿讲讲有关我国体育方面的知识，还可以对幼儿讲某些体育健将们的故事。幼儿在看、听的过程中，开阔了眼界，增长了知识，同时被他们的事迹深深地打动了，在榜样感染的潜移默化作用下，孩子们幼小的心灵里会产生一种渴望自己将来有一天像他们那样登上领奖台的愿望，要“马上行动，马上参与体育训练锻炼”的强烈心理，要为国争光，这时幼儿在思想感情上“爱上体育”的同时又受到爱国主义教育。可见体育还能唤起民族的自尊心，孩子们幼小的心灵里激起中华儿女将来为中华的体育事业拼搏的心愿，把体育升华到更高的境界。

二、我的努力所取得的小成绩

我用体育把幼儿的思想品德教育有机地融合在一起，我所教的班级从幼儿一进入幼儿园的小班开始我就特别注重在体育教学中培养幼儿的良好品质等各方面的素质。我本人也非常喜欢体育运动，我的孩子们在我的教育引导带动下，也人人喜欢上体育课，常规管理也都很好，为幼儿的终身体育打下坚实的基础。别人从我们教室经过，经常听到“音乐声、幼儿做体育的动作声、孩子们的欢笑声”和谐的融合在一起。我在幼儿教育事业工作（特别是在体育教学工作中）不断摸索、实践、积累、总结再积累，取得了一定的成绩。在一九九七年、一九九九年、二○○六年、二○一三年的县教研室四次组织的全县幼儿韵律操比赛中，我所辅导班级都获得了同年级组第一名，我都获得优秀辅导教师奖。虽然不算很辉煌，但也算一个小小的成功，也证明我已在培养幼儿良好的体育素质的同时也促进了幼儿其他方面全面和谐发展，为幼儿的终身综合素质教育打下坚实的基础。

我国教育家陶行知说“道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有多大的本领，也无甚用处”。孩子是家长的希望，祖国的未来，为让祖国的花朵在良好的环境中健康茁壮地成长，为祖国培养德、智、体、美全面发展的人才我会一如既往持之以恒，在培养具有良好体育素质和具有高尚品德素质的人才而奋斗终生！