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乘法公式的灵活运用

2015-03-19侯怀有苗伟

初中生天地 2015年32期
关键词:因式平方差灵活运用

□侯怀有苗伟

乘法公式的灵活运用

□侯怀有苗伟

乘法公式在解题中的应用非常广泛,运用乘法公式解题不仅要熟悉公式的结构特征,而且能灵活使用它们,才能获得简捷合理的解法.

一、对号a、b,正确运用

例1计算(3x-2)(-2-3x).

分析:两个因式中的-2完全相同,而3x与-3x互为相反数,因而可运用平方差公式计算,-2是公式中的a,3x是公式中的b.

解:原式=(-2)2-(3x)2

=4-9x2.

二、适当变形,灵活运用

例2计算(2x+y-z+5)(2xy+z+5).

分析:两个因式中含2x和5的项完全相同,而含y和z的项的符号分别相反,故可适当分组,利用平方差公式计算.

解:原式=[(2x+5)+(yz)]·[(2x+5)-(y-z)]

=(2x+5)2-(y-z)2

=(4x2+20x+25)-(y2-2yz+z2)

=4x2+20x+25-y2+2yz-z2.

三、创造条件,巧妙应用

例3计算(5a+3b-2c)(5a-3b+6c).

分析:从表面上看本题不能使用乘法公式.但注意到两个因式中有一项完全相同,另一项互为相反数,又因-2c=2c-4c,6c=2c+4c,故可先拆项,后仿例2计算.

解:原式=(5a+3b+2c-4c)(5a-3b+2c+4c)

=[(5a+2c)+(3b-4c)]· [(5a+2c)-(3b-4c)]

=(5a+2c)2-(3b-4c)2

=25a2+20ac+4c2-9b2+24bc-16c2

=25a2-9b2-12c2+20ac+24bc.

四、避繁就简,逆向运用

例4计算(x+y)2-2(x+y)(x-y)+(x-y)2.

分析:若先平方展开后再计算,比较复杂,但把(x+y)看作a,(x-y)看作b,可逆用完全平方公式,迅速得出结果.

解:原式=[(x+y)-(x-y)]2

=4y2.

五、明确联系,综合运用

乘法公式的主要变式有:①a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab;②(a+b)2+(a-b)2=2(a2+b2);③(a+b)2-(a-b)2=4ab.熟悉这些变形公式,明确它们之间的联系,综合运用,常可简化解题过程.

例5已知:a+b=5,ab=2,求(a-b)2的值.

解:由完全平方公式得(a+b)2-(a-b)2=4ab,

则(a-b)2=(a+b)2-4ab.

∵a+b=5,ab=2,

∴(a-b)2=52-4×2=17.

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