贵在坚持之辩证

□ 晁 恒

贵在坚持之辩证

□ 晁 恒

在我们体育课堂教学中，我们经常会提出一句鼓励同学们的话：坚持就是胜利！其实我们也知道在竞赛中，尤其在长跑比赛中，能坚持下来的，真的就胜利了吗?我通常看到后面坚持下来的有胜利喜悦的表情？联想到我们体育改革历程，突然有种想法——学校体育课程改革，真的贵在坚持吗？

毋庸置疑，体育课程改革需要坚持，贵在坚持。通过这句话，我们能体味到课程改革需要坚定的态度和决心之外，更多是课程改革过程中需要克服重重困难的艰辛和种种考验。贵在坚持—已经成为坚定信念和取得成功的法宝。

成功需要坚持，答案首先是肯定的。我们的课程改革如同马拉松长跑比赛一样，要取得成功，首先，要在比赛的途中要战胜面临各种困难和身体极限的挑战。如果一旦放弃，则会前功尽弃。同理，学校体育教学改革也同样面临各种困难和阻碍。尤其教师的教学理念和思想的改变是困难核心。面对诸多困难和压力，坚持成为了一种难能可贵的精神动力，坚持便成为走出困境，克服困难、实现课改重要能量。需要强调的是，在教学组织和教学策略上，任何强迫、指责，甚至刺激性教学方式都不可能取得课改的成功。因为，课改的基本实施理念是通过对“人（教师）”的尊重、实现对“人（学生）”的尊重。我们所需要坚持的是用正确的理念引领教师在生活、工作、学习和实践中不断反思、发现，明确课改的价值和意义，从而激

发课改前行的动力。

反观我们学校体育教学改革的历程，坚持就能一定成功吗？体育教学课改，坚持就能胜利吗？答案又是否定的。课改的目的是发展学生、解放教师、润泽社会。假如我们在课改过程中，因没有很好把握课改的方向，这种坚持能要吗？方向出了问题，如果不及时改变纠正，无论坚持多久，后果注定是失败。因此，坚持就是胜利，这个坚持首要条件是方向要正确，意志要坚定，行动要高效。同理，如果学校体育教学改革在改革的道路上已经成果显现，已经有所成效。这个时候再用坚定的信念、克服困难等方式在要求来坚持处理课程改革中诸多的问题，则反而会影响改革的进程。这时候，需要做的是通过积极主动的反思和专家引领，对课改策略进行重新定位，用“改变”来赢得课改的成功。

坚持深化学校体育教学课改，是课改成功学校的首要责任和前进方向，对推动学校体育教学健康有效发展有重要的推动作用。西方有句谚语：人不可能掌握真理，只能无限接近真理。因此，改革，贵在坚持需要辩证对待和执行。

(宁夏彭阳县第一中学756500)