提高学生深度学习的效能

【编者按】

“以人为本，推进素质教育”是中国教育改革与发展的战略主题。包含考试招生制度在内的教育综合改革将对基础教育带来一场“深度革命”。随着改革的深化，新课程实施必须摒除教学的表层化现象，走向帮助学生对教学内容的深度理解，以提高学生深度学习的效能。对此，江苏省江阴高级中学从2013年9月开始进行“深度教学与深度课堂”的探索，并以无锡市贡和法高中政治名师工作室等为载体率先进行了“课堂样态转型”的系列实践，实现着学生“建构知识、提升能力、启迪智慧”的价值追求。