新时期班主任管理艺术探究

福建省厦门市翔安第一中学 黄挟治

班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键、核心，是学校思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。曾经的班主任以打是严、骂是爱管理学生，收效甚微。随着时代的飞速发展，学校、家庭、社会对班主任的要求越来越高，特别是充满好奇、模仿性强、可塑性大的学生们，他们不喜欢牢骚满腹、态度冷漠、情绪消极的“苦行僧”式的班主任形象，学生们喜欢的是亲和力强、富有热情和朝气、拥有“阳光心态”的智慧型班主任老师。素质教育应新时代社会需要所培养的人才，应该是具有高尚的素质、有创造性的思维、并怀揣伟大美好中国梦的人才。因此，班主任工作是一项崇高的事业，一项心与心的事业。做好班主任工作，对贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提升学校教育教学质量，办人民满意教育，构建和谐社会，具有十分重要的意义。

一、科学的方法是做好班主任工作的关键

当上了班主任，笔者给自己的信条：“我选择，我接受。”同时，本人坚信：教育终究是美好的。吾虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1.配好班干部

通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2.建立日常家访制度

每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3.经常和任课教师联系

多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4.建立班级微信群

及时分享一些正能量的事例。同学，家长，老师之间可以更直接的进行零距离的交流与沟通。

5.不断提高自身素质

教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

二、做个有爱心，有智慧的班主任

关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，笔者把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

在教学的一个班里，有个女同学，积极，阳光，学习努力，成绩一直进步着。可是一段时间后，发现她有时上课会偷偷抹眼泪，课间常常绷着脸，容易情绪化。经过详细调查和耐心询问，终于发现了其中的缘故，原来她家是个重新组合的家庭。时而和睦，时而吵闹，她担忧着，内心挣扎着，也渴望着那一份温馨的亲情。知道后笔者择时机和她谈心，鼓励她振作起来，不能泄气；另外主动与她的家人做思想工作，终于使她重新扬起了理想的风帆……期末考之前，有一次在她的练习册里夹着一张贺年卡，上面写着：“我敬爱的班主任老师，您就像一把火炬，燃烧了自己，照亮了我的征程……我真心的谢谢您”。

“当班主任很累！”当过班主任的老师都有这样的体会，的确如此。而要做一名优秀的班主任可能就更累了。散文家毕淑敏说过：疲倦考验着我们，折磨着我们。疲倦也锻炼着我们，升华着我们。因此，一位有责任心的班主任，只要走上讲台，看到那一双双渴望的眼睛，就又会信心百倍，特别是看到学生在自己的教育下发生的改变，紧锁的双眉又会舒展开来，露出欣慰的微笑，尤其是学生把自己当成最好的朋友时，自己内心的那份满足和成就就会时常地把快乐写在脸上，一切的苦与累都无足挂齿了。心静下来，就闻到了花香！

三、做个阳光积极，有进取心的班主任

生活中，笔者是一个知足常乐的人。对待班主任工作，我们也应该有乐观的心态，努力做阳光的老师，这对学生的发展同样重要。以生为本，师生共赢。人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：“立脚点上求平等，于出头处谋自由。”平时，我们对待孩子要注重多激励、夸奖、宽容，学会用欣赏的眼光去看他们；尊重、保护他们的自尊，树立他们的自信。老师应用真诚、和善、言行一致的待人原则与学生相处，不偏袒、公正无私的处理学生中的问题，并用高尚的信仰、追求来引导学生，以身示范，使学生有意无意地效仿老师，也有利于培养学生健康的身心和健全的人格。

作为班主任，除了教书育人之外，还需要用个人的魅力去征服学生，用满腔的热情去感染学生，用软声细语去抚慰学生……

因此，笔者总觉得班主任的工作是一种创造性的工作，是一种挑战性的工作，更是一门充满智慧性的艺术。因为每一个学生都是一个世界，而要进入这个世界，你就得成为学生的朋友，得到学生的信任，就需要付出很多的心血。而这样的付出是值得的，因为你获得的世界将是绚丽多彩的。

作为班主任，不仅要懂得给予学生需要的教育，更要找到让学生坦然接受的途径，前者是责任，后者是艺术。很多时候，学生拒绝的往往不是教育的内容，而是教育的方法和态度。在好心和好结果之间，一定要搭设一座好桥——好方法。

总之，作为班主任，要有对工作严谨、认真、求索、兢兢业业的态度；对学生要有一颗诚挚的心，这份工作虽然微小但也很伟大，虽然辛苦，但很满足，只要我们心中时刻装着学生，装着我们是一名光荣的教育工作者的责任感，再微小的事业也能开出灿烂的花朵！

社会是课堂，实践是励石，他人是吾师，自身是关键。赢在举止，败在细节，拥有源于付出。只要我们乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结，我们的班主任工作就一定能够不断进步，有所创新，赢得成功！ 有信仰，就会有力量。新时期下的我们可以这样弘扬社会主义核心价值观！