浅析高校体育选修课中增设体育欣赏课的意义

□ 霍文军（河套学院 内蒙古 巴彦淖尔 015000）

体育欣赏课作为一种体育美感欣赏享受，可使得观看者产生审美感受，并从中感受到愉悦、欢欣，从而更加乐于接受体育教学。体育欣赏课展现出体育竞技人最美一面，促使学生从中受到感染，达到宣传体育知识目的。但是实际教学中，一些教师认为开展体育欣赏课重要性不足以与知识教学相提并论，学生应该将更多精力注入到理论知识和实践知识学习上，因为单看竞技比赛，实在小于自己锻炼所获得的成果。鉴于此，本文针对高校选修体育课中开设体育欣赏科目的意义进行分析，为教育研究同仁进行经验交流。

1 、体育欣赏课概述

1.1 、体育欣赏课内容介绍

体育欣赏课作为体育课目组成部分，从对其教学过程的研究可以发现，其主要的教学内容包含了：第一，对运动员的动作美欣赏；第二，对运动员在竞技中的竞技精神和比赛风格进行欣赏；第三，对于运动员的竞技方法和临场发挥情况进行欣赏；第四，对于赛场裁判和场内外解说方式等进行欣赏；第五，其他体育书籍、体育器材、体育服装、比赛环境等欣赏。总而言之，体育欣赏课的教学本质就是要在课堂上呈现出对于体育这一运动项目的一种欣赏态势，并让学生们可以通过体育欣赏的课堂教学来达到对其所学习的体育课目有一个深入的认识和了解。

1.2 、体育欣赏课特征

从教学内容和教学目的上来看，体育欣赏课教学不存在着任何的功利性，其在教育过程中主要承担着的是一种大众化的教育角色，其教育教学的主要目标就是要实现对大众体育进行宣传教育。欣赏课通过多媒体呈现出一种直观享受，从比赛录像或者直播中可以清楚看到比赛画面以及听到比赛赛声音，从而使得学生们在进行体育课欣赏的时候能够从多个方面观察体育竞技。体育欣赏课属于一种免费体育宣传，对于近年来我国的全民锻炼具有较大推动作用。

2 、增设体育欣赏课的意义

2.1 、有利于丰富体育教学内容陶冶学生情操

随着我国全民健身运动不断深入发展，我国人民群众人们倾注在体育锻炼上的时间、经历和关注度也因此而不断的提升，这使得对于体育竞技的欣赏也逐渐成为人们锻炼的一种日常活动并随着时间的推移而逐渐的演变成了一门教学门类，并开始在各大高校中逐渐的展开相关教学。当然，随着人们对于体育锻炼忠实度的提升，我国各高校的体育选修课也越来越重视体育欣赏课的作用，很多高校将体育欣赏课作为体育教学的一部分。可见，人们对体育欣赏课越来越被重视。通过体育欣赏课可以不断丰富人们的生活，同时还能够陶冶情操，使得学生们自我放松，保持愉悦心情进行学习。

2.2 、激发学生们的运动爱国情怀

通过体育欣赏课，同学们可以观看到激烈精彩的比赛，赛场上看到各国体育高手一同竞技，无疑使得学生们团结起来为中国军团加油。观看体育竞技，能够强化学生们的集体观念，从而激发爱国情怀和振奋国民精神。运动员在赛场上进行比赛，可以实现自身价值，但是更重要的是代表集体进行比赛，争夺荣誉。运动员在赛场上角逐，观众在台下加油，自然而然形成了共同对抗其他国家选手战线。

2.3 、激发体育意识

体育比赛项目离不开竞技精神，同时开展体育欣赏课可以有效激励学生们的体育意识，从而提升全民身体锻炼意识。以前，只有一部分人注重锻炼身体，随着全民健身运动开展，越来越多的人注重体育锻炼。通过体育欣赏课来提升学生们的学习兴趣，使得学生们在学习过程中积极参与体育锻炼。通过体育欣赏课能够促进学生形成拼搏意识，不断训练同学们的拼搏意识，让学生们体会到运动员在赛场上的激烈竞争。

另外，赛场上运动员还必须要具有较高的道德素质，比赛要做到胜不骄、败不馁、互相尊重、团结文明、光明正大比赛等良好道德规范。欣赏课中的运动员的行为以及思想道德值得同学们学习，透过欣赏课不仅可以带给同学们比赛竞技享受，更为同学们的思想道德水平提升提供借鉴。

3 、增设欣赏课教学建议

3.1 、课程开设建议

当前，随着我国部分高校在其自身的选修体育课中增加了体育欣赏这一教学科目，使得其走在了我国很多学校的前列，但是，由于体育欣赏课的开展在我国还处于起步阶段，且相关的教学经验和教学基础不同，这使得其教学内容的设置而后教学手段的选择还存在着很多的不足。因此，对于一些有条件的院校来说，其领导者可以开在校内设体育欣赏课程，以便使得其可以更好地为大学生服务，从而有效的增强大学生的体育意识，并且激发学生对体育这一专业科目的的学习兴趣，提升学生们的人文素质和综合能力。而对于一些自身条件不足的学校，则可以选择邀请体育专家教授在校内开设相关讲座的教学形式，并且这些专家学者可以在讲课过程中对相关的体育知识进行详细讲解。

3.2 、加大网络投资

网络时代到来，信息传播的方式也随之发生了一些改变；伴随网络技术在知识信息时代应用范围和规模的扩大和发展，不仅为信息传播提供了便利之道，还为推动带有现代化特色的信息教学方式的发展提供了推动了，在当今时代，学生们在学习过程中可以利用网络资源来进行体育欣赏，教师可以通过丰富的网络课外资源为学生们提供更加丰富的体育欣赏，从而在不断的提升学生体育欣赏能力的同时，提升其对于各项体育运动的认识度，进而培养学生们的创新精神和实践能力，使得学生们的终身锻炼意识也可以因此而得到有效的提升。

3.3 、体育欣赏课教育方式应呈现多样性

高校体育选修课中增加欣赏课教学的时候应发挥出学生学习主动性，因此教师在进行教学的时候也应采用多种教学手段相结合进行教学。传统教学模式仅仅是单纯看视频、讲解、提问以及归纳总结，欣赏课教学不同于其他课本教学，因为欣赏课不仅要求学生从中学习技术，同时还要求学生在欣赏的过程中对于内容要有深层次的认识。新时期开展体育欣赏课教学，教师应积极改变自己的教育观念，融合时代教育特色，积极开展个性化教育，而不应该在教学过程中有所局限。

4 、结束语

总而言之，随着我国教育制度改革不断深入，高校体育欣赏课也随之逐渐的被广大高校的领导者所接受。从教育教学的角度来看，体育欣赏课可以有效培养和提高学生们的体育竞争精神，提升学生们的思想道德觉悟，这不仅有利于学生长远学习，还可以更好地培养学生的综合能力。因此，本文针对高校体育选修课增设体育欣赏课意义进行研究，探讨增设体育选修课对教学影响问题，并且提出了一些增设欣赏课教学措施，为高校教育研究者提供建议。

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