创新——教育的新主题

湖南省宜章县白石渡镇学校 邓红邦

今年两会召开，掀起了万众创新的热潮。

教育创新，成了时代的新主题。

一个民族首要的是创新精神，没有创新任何事物都不能发展。创新是发展的动力，也是中国经济发展的最大动力。中国梦的实现，依靠万众的创新。

教育的创新，也是一所学校发展的潜力和动力。有了创新精神，这所学校必定是充满生机活力的学校，必定是前程似锦的学校。

我国的素质教育已倡导多年，但唯分数论，还在一些人们头脑中“根深蒂固”。

假设，一个高考省理科状元，却不会洗衣，又不讲卫生，邋邋遢遢，即使考上了全国重点大学，上学还要依附一个陪护人，为他洗衣照顾。反思，这样的教育，是成功的教育吗？

中国的中小学教育，还没完全走出那个怪圈，重文轻体（重视文化成绩，轻视德育体育及其他），剥夺了中小学生快乐成长的时间。有的学校，没有严格按照教育部的规定开足音乐、体育和美术等课程。其实，这三科是中小学生非常喜欢的科目。笔者认为，要让中小学生健康快乐成长，首要的就是开足音、体、美等课程。教育部从今年开始将在全国开办两万所足球特色学校，可见国家已对学校音、体、美、劳等课程引起了高度重视。

其次，必须加强校园文化建设。什么是校园文化？人文的，就是那些在校园里的文字和语言。校训，是一所学校的灵魂，一所学校能否出人才，关键在校训。好的校训，展现在校园里，学生抬头就能见到，胜过老师千言万语苦口婆心去教育，因为校训在那里能“润物细无声”。譬如，湖南省宜章县第一中学，去年高考取得了全市（郴州市）最好成绩，笔者认为，这成绩的取得，除了全校师生努力拼搏，奋发有为外，还与学校高度重视校园文化建设有很大的关系。该校的校训是“成才报国”，还把这几字打在师生进入教学区（学习区）就能望见的位置。学生抬头就能见这几字，潜移默化，哪个学生不会想法子努力学习，取得好成绩，成才报国呢？并且该校的“培养目标”“办学理念”“办学目标”都是高标准的。一进入校园，就有一种激励莘莘学子学习上进的文化氛围，而且感觉非常深厚。不愧为莘莘学子学习的风水宝地。

要办成功的学校，应高度重视校园文化建设。要让校园文化（校训、办学理念，名言警句等）在校园里无声地替教师说话。

再次，中国教育的创新，关键在教师。教师应肩负历史使命，做一个敢于教育创新的新型教师。现在各行各业都在谈创新。教育必须创新，不创新，中国教育必然停滞不前，甚至倒退历史。

教育创新，是多方面的，涉及教育的方方面面，能让学生成才就是创新。教师工作任重道远，肩负实现中国梦的神圣使命。教师工作的创新包括以下几个方面。

1.教育理念的创新

教育学生，不是为了考个高分，而是为了让学生学到真才实学，有一技之长，长大了进入社会，发挥自己的特长，报效祖国。中国梦的实现需要每个中国人顽强拼搏。中国梦的实现，也不是依靠单一的人才，而是依靠各种各样的人才。可想而知，教师上第一节课，主要的不是马上宣讲该科目的知识，而是全力激发全班学生对自己科目的学习兴趣。有了学习兴趣，以后的教学工作就会水到渠成。从另一方面说，如果教师调动了全班五十个学生对某个科目（比如，数学或物理学）的极大学习兴趣，就用不着担心他们以后不会成才了。兴趣是最好的老师。如果每个教师都这样做，可以说，中国人获诺贝奖也是轻而易举之事。

2.教学方法的创新

教学方法没有固定的模式，只要适合自己和本班学生实际的教学方法，就是最好的教学方法。

教学方法要不断创新。因为教师面对的学生是经常变换的，班情不同，学生素质有高低，为了教育他们成才，必须采取不同的有效教学方法，否则，用那些已过时陈旧的教学方法就收效甚微。可以说：教学方法，决定一个教师工作的成败。那些会教学的老师，都是很注重教学方法的，他们的教学方法灵活多变，因材施教，受到了学生的喜爱，令学生的学习兴趣高涨，很愿意花时间去钻研本科目，把学习当成了一种乐趣。

3.教师学习的创新

如果要给学生一怀水，自己胸中就要有自来水。这自来水怎么来？那就是终身学习！将来的教师，时代会提出更高的要求。那种“照本宣科、填鸭式，满堂灌”型的教师将退出历史舞台。

教师知识是否丰富，也决定他工作的成败。树立了终身学习的教师，必将是一个成功的教师，受学生尊敬的教师。

教师有自来水还不够，要有长江、黄河，才能成为未来合格的教师。

教育创新，将成为时代的新常态。