全球化背景下的领导科学素质研究

周宏璐

(哈尔滨师范大学 法学院，黑龙江 哈尔滨 150025)

全球化背景下的领导科学素质研究

周宏璐

(哈尔滨师范大学 法学院，黑龙江 哈尔滨 150025)

领导干部是具体事件的组织者与推动者，领导者的素质高低，对行政事务具体的运行效率与结果有着非常重要的影响。随着全球化进程的不断加快，我国与世界的联系与交往也越来越密切，这就对领导素质提出了新的要求。本文分析了在全球化背景之下领导科学素质的内涵，进而讨论了领导科学素质的组成因素，提出了提升领导科学素质的方法。

全球化;领导素质;科学素质

一、全球化背景下领导科学素质的内涵

在领导者进行领导活动的过程中，领导素质是一个非常重要的组成部分，是领导者处理各种复杂事物的前提条件，它受到领导者自身因素、后天教育、主观意识的影响。领导科学素质，是领导者在进行领导活动的过程中所具有的内在基本条件，通过先天自身所具有的禀赋，再加上后天的不断学习和实践，逐步形成的一种基本的科学素质和水平。

在全球化背景下，根据领导活动的不同的情况，领导科学素质有了新的内涵及特点。具体来说，领导科学素质主要包括以下五个方面的特点。

(1)具有时代性，领导素质是一个历史的概念，在不同的历史时期以及不同的发展阶段，由于受到政治、经济、社会、文化等众多因素的影响，领导者的科学素质有着不同的标准，具有明显的时代特征;(2)具有层次性，现代社会的分工越来越细，因此领导者在不同的行业和岗位上所承担的责任是不同的，显示出了明显的层次性，所以对领导者的领导素质的要求也各不相同;(3)具有动态性，任何事物都是不断发展变化的，尤其是在全球化的大背景之下，变化的速度日新月异，领导者也应该不断的更新自身具备的素质，而不是停滞不前;(4)具有实践性，从实际上来看，领导活动也可以看做是一种社会实践，领导者需要通过自身不断的努力学习与实践，才会取得一定的成绩和进步，领导素质可以充分的体现在领导者的领导活动当中;(5)具有综合性，在当前全球化的背景下，领导者所接受的教育都是综合性、全方面的，因此领导者所具备的领导素质也应该是综合性的，同时也受到很多方面综合因素的影响。

领导者在组织日常管理以及具体事务的处理中，起到了非常重要的作用，领导者是否具备很好的素质，对其领导活动的效果会产生非常重要和巨大的影响。目前，随着经济全球化的不断深入发展以及我国综合国力的日益强盛，我国在世界上的地位得到了不断的提升，如果领导者依旧保持传统的观念和思想，就不能够适应全球化的要求，不能适应未来发展的新形势和新任务。另外，随着全球化的不断深入，领导者的科学领导素质有了新的内涵，对领导者所应该具备的素质提出了更高更新的要求，只有切实的提高领导者的领导素质，才能合理的应对在全球化的发展过程中出现的新问题。在新时代背景之下，对领导者的科学领导素质进行深入研究，提升领导者的科学领导素质，才能逐步的适应全球化浪潮下领导者素质的发展，才能更好的在我国全球化进程中发挥更大的作用。

二、全球化背景下领导科学素质的组成

在新的历史条件下，由于领导者所处的环境有了重大的变化和更新，领导者的科学领导素质有了更为丰富的组成因素，具体来说，主要包括以下五个方面的素质。

(1)民主素质。我国是一个封建历史悠久的国家，人治和专制的思想还没有彻底的根除，普通大众的民主意识并不是十分强烈，民主素质不高，随着全球化深入，民主已经成为时代发展的趋势和潮流，而领导者需要具备较高的民主素质，才能带领大家不断前进。具体来说，领导者的民主素质主要包括四个方面的内容:一是民主态度，这又包含了领导者对待民主的态度以及领导者为了民主的态度;二是民主习惯，是领导者在工作的过程中养成的一种民主的行为习惯;三是民主知识，是领导者在领导过程中本身应该掌握的关于民主的内涵、本质等知识;四是民主能力，是领导者在进行领导活动的过程中运用民主知识的能力。

(2)法治素质。在我国，由于历史的原因，在计划经济时代，我国的领导方式基本上是一种人治型领导方式，这种方式存在很大的主观随意性。但是在全球化的背景之下，我国市场经济已经逐步的确立起来，目前又大力倡导依法治国，领导者应该更加重视法治素质。总体上来说，领导者的法制素质并不仅仅是简单的掌握和了解基本的法律知识以及机械的守法、用法，而是要在思想上更加深入的了解法律的精髓和灵魂。在全球化背景下，领导者的法治精神应该包括:一是领导者要始终坚持主权在民的一种思想和原则，要牢记领导者手中的权力不是上天赐予的，而是通过法律被人民所授予的，自己在行驶权力的时候要受到法律的约束;二是领导者要具备权力制约的意识，领导者手中的权力并不是无限的，要通过各种方式予以监督和限制;三是领导者要有法律平等的意识，心中不能有两套标准。用法律来规范本单位与其他相关单位的时候，要一视同仁，不能有选择的运用法律。

(3)沟通素质。在当前的社会条件之下，领导者与普通大众接触的时间和机会要远远的超出以往，领导者需要与普通大众进行互动，向普通大众表明自己的施政纲领，应对普通大众的提问。领导者与普通大众之间的沟通，具有更为深入的内容以及广泛的层次。同时，随着政府改革的不断深入，领导者不能仅仅依靠行政命令来管理自己的下属，而是应该综合的运用各种手段激励下属，有效的沟通在这里就显得尤为的重要。除此之外，在参与全球化的进程中，领导者与国外打交道的机会日益增多，这就需要领导者要树立全新的思维意识，要有大局观和全局的思维，才能更好地参与国际交流与合作。因此，对领导者来说，沟通素质是在其领导过程中必须具备的素质之一。

(4)国际化素质。随着对外开放的不断深入，我国同世界各国的往来不断的增多，因此，领导者越来越多的参与到国际性的事务当中来，所以，各级领导者都需要具有国际化的素质。具体来说，领导者的国际化素质应当包含以下几个方面的基本要素:要有世界眼光，综合国内外的因素把握发展的全局;在与外界的交流合作中要保有爱国的情怀;在处理对外事务时要具备基本的常识以及国际化的知识、交往能力以及专业的水平;正确的理解和贯彻国家与国际有关的战略、政策和方针，切实维护国家的利益与安全。

(5)信息素质。在信息化时代，信息技术代表了先进的生产力，极大的推动了经济的发展。当前社会的各个领域都离不开信息，因此，信息素质是领导者必须具备的素质之一。从一定程度上来说，领导者在开展领导活动的过程中，就包含了对大量信息进行收集、整理、加工、处理以及整合。通过准确、及时、有效的信息可以帮助领导者更加有效合理的开展自己的工作，领导者只有不断地提高自己的信息素质以及整合、利用信息的能力，改善自己工作的方式，才能提高科学执政的能力。

(6)开拓创新素质。创新是社会发展的不竭动力，是在新的历史条件下对领导者提出的一个新的要求。创新素质是在新的形势下，领导者做好各项工作的前提。创新素质已经成为领导者必备的首要素质。在全球化的大背景之下，领导者只有紧跟社会发展潮流，把握时代跳动脉搏，不断研究新情况，解决新问题，提出新思路，创造新经验，进行理论创新和实践创新，才能把领导工作不断推向前进。创新是领导者素质提高的要求，创新本身也就是领导者素质全面提高的重要表现。面对时代社会发展的要求，领导者自身素质的创新表现在思想观念的创新、技能的创新以及知识结构的更新和调整。

三、全球化背景下提高领导科学素质的方法

对于领导者民主素质的提高，可以采取以下几方面的措施:(1)要不断地学习现代的民主知识，提高民主意识，从自身方面就要拒绝非民主的因素;(2)提高引导民主行为的能力，在具体的领导活动中体现民主，自觉规范民主行为，在做出决策前，一定要集思广益，善于倾听群众的意见和建议，仔细的权衡其中的利弊;(3)领导者要善于创造一种民主氛围，大力推进民主环境建设;(4)坚持按照民主的程序办事。

对于领导者的法治素质的提高，可以采取以下几方面的措施:(1)领导者应该不断提升自身的法制意识，通过对法制方面的学习提高法律的观念，淡化自身的特权，在内心的深处就要有守法、懂法、依法的意识;(2)加大执法监督的力度，创造一个良好的执法环境、规范执法的方式，对于违法者要严惩不贷;(3)将领导者的法治素质纳入到考核的标准当中，不断的完善制度，激励领导者法治素质能力的提高。

对于领导者的沟通素质的提高，可以采取以下几方面的措施:(1)领导者首先要不断地的塑造出一个自身非常好的形象，努力的改善自身的缺点，提高大众们对领导者的信任;(2)领导者需要大幅度的提高沟通的效率，在处理具体的事务上，要善于抓住对方的兴趣点，尊重对方的利益，从而引起对方的关注，提高对方的兴趣，避免引起误会甚至发生冲突，从而达到一个良好的沟通效果。

对于领导者国际素质的提高，可以采取以下几方面的措施:(1)领导者要不断的扩展自己的国际视野，对于国际形势要有自己的判断，在战略上要有自己的敏感性;(2)领导者要怀有爱国的精神，在学习国外先进的知识和经验的时候，应该坚定自身的政治立场，时刻保持一种爱国精神，以国家和民族利益为重，才能在利益诱惑面前保持清醒的头脑;(3)领导者要不断地更新自己的知识，在同世界各国的交往中，应该对不同国家的传统文化、风俗习惯、礼仪等有着深入的了解，只有这样才能同这些国家更加有效的交流与合作;(4)领导者要不断的提高自己的专业化水平和能力，在全球化背景之下，领导者应该熟悉我国的对外政策以及相关的一些国际法律法规，在坚持原则的基础上，适当的保持一定的灵活性，按照规矩办事的前提下，又能够合理的利用规则为国家争取权益。

对于领导者信息素质的提高，可以采取以下几方面的措施:(1)领导者应当主动的接受关于信息化方面的专业的系统教育，包括计算机、信息管理、电子化等，领导者应该具备一种完整的信息化知识体系;(2)领导者应该经常参加一些专业化的信息讲座和培训等，结合自身的实际情况制定一些短期、中期、长期相结合的信息素质培养计划，并落到实处，切实提高自身的信息化素质;(3)领导者需要不断的加强自我教育，养成搜集信息的习惯以及对有效信息的敏感性，是一个长期的过程，不是通过几次培训就能完成的。因此，这就需要领导者在平时就应该有意识的养成一种习惯。同时，可以把信息素质作为领导综合素质考核的一个组成部分，可以对领导者的工作产生一种有效的激励作用。

对于领导者创新能力的提高，可以采取以下几方面的措施:(1)要提高创新的观念和意识，随着经济全球化以及我国改革开放的不断深入，各级领导干部应该摆脱传统观念的束缚，解放自身的思想，在思想上不断进行创新;(2)领导者在技能方面也要进行创新，因为在新时代的背景之下，领导者如果只具有基本的能力，是完全不够的，还必须要有现代化的思维，与时俱进，及时的更新自己的知识和理论;(3)各级领导者要不断的更新自身的知识储备以及知识结构与层次，因为领导者自身所具备的知识储量直接影响到了其创新的能力。随着社会的不断进步、信息化技术的不断完善以及自身工作环境的不断变化，领导者需要依靠自身的知识来应对这些变化，对新鲜的事物保持高度的敏锐性，要善于创新和改革，敢于创新与改革，不断的探索工作的新方法和思路。

领导科学素质有着非常丰富的内涵，养成科学的领导素质不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。在经济全球化的大背景之下，我国与世界各国的联系更加紧密，合作与交流更加深入，因此，各级领导干部都应该不断提升自己的领导科学素质，从而能够更好的参与到国际交流与合作当中来。

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