中考作文立意有创新与深化

许多中学生的作文立意陈旧甚至平庸肤浅。究其原因，一方面与命题陈旧有关，另一方面也与同学疏于阅读、懒于思考有关。许多专家和教师呼吁帮助学生进行思路和思维的“突围”，我们理应关注这类呼吁。思考和研究中考作义的立意创新和深化问题，一般来说可从以下三方面人手：

首先，要突破思维定势。面对作文题目时，因为受思维习惯的影响，我们心中往往出现较常见的立意。这时我们一定要提醒自己不要因循守旧。正如叶圣陶先生所说：“学习写作的人应该记住，学习写作不单是在空白的纸上涂上一些字句，重要的还在于学习思想。”所以，即使面对老生常谈的话题，我们也应该结合自己的阅读经验，洞幽发微，力求阐述出独到的见解，表达出独特的体会。

那么，如何学会“思想”？下面即以成语“铁杵磨针”给予人的启示为例，展示训练学生多角度思考来确定立意的过程。若用常规思维思考，我们可从正面角度得到“有志者事竟成”或“有恒心者，才能成就大事”的立意观点。但是，写作文贵在新意，因此我请学生多角度思考：如果李白没遇到老媪，他还会选择继续学习吗？如果老媪不对年轻的李白加以引导，李白会很快成才吗？这样，我们从李白的角度，得到新意：一个人年轻时要学会正确选择，学会积极面对困难。又从老媪的角度，得到另一新意：要用委婉的方式劝勉年轻人，或要及时帮助年轻人。我继续追问：假如李白是一个资质平庸之人，老媪还会这样劝他吗？由此，又得到第三个新意：对早慧的人才要及时帮助。这种多角度的思维训练，可以突破思维的定势，提升学生的思维水平，帮助学生确立新颖的立意。

其次，要学会联想、想象。个人的生活经验毕竟是有限的，而联想和想象可以帮助我们的思维触角延伸得更广阔，激发我们的创造性思考，形成写作中的新颖立意。刘勰在《文心雕龙》中说：“义之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”说的正是写作过程中联想与想象的力量。英国诗人华兹华斯在《抒情歌谣集》的序言中提到的第四种能力——想象和幻想，也就是我们现在说的创造性想象和联想的能力。

近代文学家王国维把晏殊、柳永和辛弃疾的名句联想在一起，提出“古今之成大事业、大学问者”必须经历的“读书三境界”。这是他熔铸了自己研究学问的经验，通过联想和想象提出的治学主张。也许受其影响，我校王宜同学在初三第二次模拟考试中写的《逐梦人》，引用了王猷定、黄公度和蒋捷的诗词名句，进行了创造性想象，描写出人在不同阶段追逐梦想的心理，表现了新颖的立意，可以说是一次很有借鉴意义的尝试。

第三，要学会言论抒情。对于立意平庸问题，参加今年中考的同学想必很苦恼吧。很巧，上世纪30年代，青年作家沙汀、艾芜向鲁迅先生请教过这类问题，鲁迅这样回答：“选材要严，开掘要深。”先生的话是从选材和立意两方面来谈的。毋庸置疑，写作题材来源于生活，但是并不是有了生活，我们就一定能写出立意深刻的作义，因为深刻的立意是我们对生活进行深入观察分析后，从题材中提炼出来的思考，而这种思考的深浅程度，跟我们对题材的认识能力存在很大关系。鲁迅也正是从这个角度提出对立意“开掘要深”。

我校初三学生汤惟依的考场作文《转角处》，完全根据她亲身经历写成的。可以说，她的这篇作文开掘出了深刻的立意。在叙述完经历后，她不是满足于对老太太的惊讶与敬佩，而是由此及彼联想到美食作家殳俏关于豆腐的那段话，由此阐发自己的议论：“她就像是豆腐干，既有豆腐的软，也有饱经风霜后的坚毅，敢于以衰老之躯挑战命运。她果然坚持到底，用尽一生去实现她的梦想。”这样的议论确实深刻，既扣住了文章的立意，又避免了思维的平面滑行。最后，她用抒情式语言表达对老人的敬意。由此看来，恰到好处的抒情、议论能深化作文立意，能表达出作义的情感深度和思想深度。

逐梦人 王宜

梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引领我们通向成功。梦想是成功的起点，而我们正在起点处向彼岸大踏步前行。

追逐梦想、实现梦想的道路上或荆棘丛生，或鲜花遍野，或阳光普照，或暴雨狂风，然而成功的曙光就在彼岸召唤着我们，鼓励我们战胜痛苦与艰辛，沐浴着欢笑与泪水勇往直前。忧郁之舟

诗人王猷定的《螺川早发》有“长江流远梦，短棹拨残星”和“苍茫回首望，海岳一孤亭”的诗句，讲述的是诗人启程时遇见了如梦如幻的夜景，第二日留恋回首只看见故土一角，蕴含着诗人深沉复杂的愁绪。我想，这或许便是我们开始追逐梦想时的心情，夹杂着对前路茫茫的淡淡忧虑，放弃舒适生活远赴他乡的惆怅以及对未来的憧憬。这时，我们的意志还不坚定，既充满对未来美好生活的希冀，又怀着对行路艰苦的忧虑甚至恐惧。这时，我们应相信自己，继续前行。

希望之溪

“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。”诗人黄公度在暮春中以一种平和心态悠然漫步，继而在涧水桃花香中获得美的享受。我愿意将此过程比作逐梦的过程。在逐梦之路上，我们渐渐地适应了生活的快节奏，在繁杂琐碎的工作生活中保持淡定从容的心态，在逐梦过程中获得不断进步的喜悦。

流年之间

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”词人蒋捷在《一剪梅·舟过吴江》中如是说。山重水复之后，柳暗花明，迎来一片新天地。我们追逐梦想，实现梦想，这期间经历多少风风雨雨，而不断追求、永不言败的决心是我们走向成功的关键。加油吧，做一个追梦少年，有了梦想便去努力，有了努力就要学会坚持，那么我们一定能实现自己的梦想，最终站在梦想的彼岸，绽放最甜蜜、最欣慰的笑容。

教师点评

王宜同学在文章开头写梦想的引领作用，然后在内容上逐层展示本文的最大亮点：用王猷定、黄公度和蒋捷的诗词名句延展出创造性想象，将人在追逐梦想过程中微妙的心理变化写得情绪饱满，催人奋进。此外，小标题的形式也清晰地表现出年轻人在追逐梦想过程中的不同情感体验。

（周仁爱）

拐角 汤惟依

老巷子里有一家小店，店主是个老太太，她的小店只卖豆腐干与馄饨。

有人建议她出点新菜品，而她只是抬头默默望着巷子的拐角处——那里也有一家商铺，是她的小店的三五倍那样大。她想租下那里？想到这里，我不免觉得好笑。这条巷子泥泞又昏暗，电线杆七扭八歪地竖在路旁，她的小店又没有招牌，只有些破旧的桌椅、昏暗的光线。尽管她的豆腐干有着让人啧啧称赞的软糯鲜香，可小店的装修与布置却不尽如人意，更糟的是还有一棵枯树挡住了小巷唯一的人口。只有一股不易察觉的香味飘出来时才能吸引路人停留，提醒人们这里还有一家不起眼儿的小店。就凭这些，怎能赚来租下那么大的商铺的钱？我断定她不会成功。可几个月后，再经过那里时，她已经坐在正在装修的商铺的大堂前。

我惊讶地走进去，发现原本空空荡荡的大堂里已摆上了木桌椅，深红色的柱子笔直地立在四个角落。她正坐在门槛上同旁人谈话：“做了几十年……没日没夜……还要拉到街上去叫卖……现在，好哇……”原来她的成功不是一蹴而就的，那时我只是一叶障目罢了。或许，她是从满头黑发一直坚持到如今的白发苍苍，家人远离后，她还在昏暗的深巷里独自为一个别人看来毫无希望的梦想奋斗。如今看来，这梦想不是渺茫的，因为她具有别人不具备的毅力。

美食专栏作家殳俏说：“豆腐之软，诚如中国人软的最高境界。不攻击，却有抵抗；不争斗，却有原则……做一个温和派的老实人……”命运留给这个老人难以战胜的艰难，将她抛在这被大多数人遗忘的衰败的小巷里。而她不分昼夜地干活，支撑她的信念就是为梦想奋斗到底。在我看来，她就像豆腐干，既有豆腐的软，也有饱经风霜的坚毅，敢于以衰老的身躯挑战命运，无论如何都坚持到底，用一生之力实现她的梦想。她“软”的境界，远远超越那些一事无成的聪明人。

多年后的今天我已找不到她了，那条巷子已经拆了，无人知道她的下落。然而，她做的豆腐干的阵阵香气似乎还萦绕在这片废墟中。站在巷口，我似乎能望见她和她那个没有招牌的无名小店。如今，无论她去了哪里，我想她的心底一定有新的梦想。若问她到底在哪儿，我想她一定在拐角处，因为那里是梦想的拐角，而不是梦想的终点。

教师点评

汤惟依同学讲述了一个自己亲身经历的故事，叙述了她熟悉的一个老人克服困难在巷口开新店的故事。她真实地表达了自己当初对老人这个梦想的疑虑，也写出了自己后来对老人所作所为的惊讶和佩服。由此，小作者联想到作家殳俏的一段话，生发出对老人做事很有毅力的思考。凭借这种思考，小作者提升了作文的立意。结尾感慨自己虽没能再见老人，却以平实恬淡的情感进一步抒发对老人的敬意。

（周仁爱）

追梦 胡宇辰

很多人都有梦想。梦想不是常挂在嘴边的豪言壮语，而是一项需要终生奋斗的事业。追逐自己的梦想，其中的艰难是旁人无法想象的，只有真正有毅力的人，才能坚持下来。

追梦的前提是有梦想。一位作家说过：“没有梦想的人，无异于行尸走肉。”梦想的迷人之处在于它能给人坚持的动力。美国黑人演说家马丁·路德·金的演讲《我有一个梦想》很好地诠释了这一点。他一生致力于消除种族歧视，为黑人争取平等和权利就是他的梦想。在今天，不管是个人的梦想，还是民族、国家的梦想，都值得我们尊敬。

有了梦想，还需要有努力、不服输的品质。篮球之神迈克尔·乔丹从小就梦想能在球场上自由地奔跑，但在上高中时被校队裁掉。他没有认输，而是屡败屡战，最终证明自己，成为一代篮球巨星。另一位伟大的运动员科比，球技出众，在赛场上也获得了巨大的成功。当一名记者采访他如何完成自己孩提时代做一名伟大运动员的梦想时，他反问记者：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？”原来，他在追逐梦想的过程中，付出了旁人看不到的汗水，甚至凌晨四点还在球馆训练。乔丹和科比追逐梦想的努力造就了他们后来的成功。

其三，追梦还有一个必备的要素——坚持。不久前在纽约证券交易所挂牌上市的阿里巴巴集团创始人马云，开始创业时每天只能吃泡面，骑着旧自行车四处发传单。正是他对梦想的坚持，才创造了阿里巴巴的传奇。同样，新东方学校的奠基者俞敏洪，因为单纯的“打造自己的教育品牌”的梦想，创业初期可以冒着零下十几度的严寒在废弃的厂房里给学生上课。如果没有足够坚持的毅力，他会成为“留学教父”吗？

今天，一些人没有梦想，一些人有了梦想却不努力，还有一些人在追梦过程中没有坚持不懈，最终被困难击倒，这些都是不可取的。

朋友，有梦就去追吧！收拾好你的行囊，把“努力”和“不言败”攥紧，将“坚持”刻在心里，终有一天，你会到达成功的彼岸。

教师点评

这是胡宇辰同学在我校初三年级第一次模拟考试中完成的佳作。他先把自己要写的梦想与很多人挂在嘴边的豪言壮语区别开来，指出它是一项我们要终生奋斗的事业。然后，他从有梦想、努力和坚持这三方面阐述追梦，摆事实、讲道理，让人耳目一新。结尾，他又列举某些人的表现，与前面形成对比论证。收束全文时，他提炼出本文论点：“有梦就去追。”从整体看，文章立论严谨，说理透彻，表现了当代中学生难得的理论素养。

（周仁爱）

沿途的风景 刘蔚

有幽深曲折的小巷，方能容纳“烟雨江南”的绝美风景。

这条小巷隐于繁华深处，轻倚石桥边，就这样安静地端坐于此，安然闲适。

我骑着自行车在小巷中穿梭。下午时分，大人们都上班去了，整条巷子显得冷清落寞。只有三五只肥硕的土狗嬉戏打闹，叫声在空荡荡的巷子里回荡。它们见我骑过来，懒懒地摇着尾巴，四散而去。

自行车飞快地拐了一个弯，眼前赫然出现了一个明亮洁净的小院。古典朴素的样式、灰白的墙上攀爬着满满当当的爬山虎。一对老人坐在院前，脸上溢满了柔和的笑容。

老太太约六十岁，精神矍铄，面容慈祥，不服老地让老伴儿拔去白发。老大爷挺乐意干这种麻烦活，他轻轻地拨弄着老伴儿的齐肩短发，专注地找着银发。每拔下一根，他都将它捻在指尖，眯着眼仔细端详一番后，再交到老伴儿手巾。

下午的阳光有些刺眼，老大爷时不时地使劲儿眯缝一下被晃花的双眼，一边专心地拔着白发，一边用绍兴话与老伴儿有一句没一句地聊着天。

整条巷子很安静，似乎只有这对老人轻轻的交谈声在潮湿的青石板路上飘荡。

他们突然转过脸来冲我笑笑，说：“孩子，放学啦？”我不好意思地笑了笑，原来自己竟在这里停下了匆匆的脚步，我下意识地点点头，赶忙骑上车继续向前驶去。我想，他们才是属于小巷的朴素风景，而我只是偶尔驻足的过客。

苍老的小巷留住了时间，将这五十年的风雨凝结成一堵灰白的断墙，守望着光阴逝去。好在，他们互相拥有自己生命的归属，相伴走过流光岁月，共赏那段沿途的风景。

而他们，也成了我沿途的风景。

教师点评

刘蔚同学采用散文笔法娓娓道来，叙述了自己在幽深曲折的小巷里看到一对老人夫妇聊家常话、拔白发的普通小事，表现了这对夫妇互相关爱的真情。结尾两节，小作者用议论抒情的文字升华文章的立意。由此，我们感悟到：这类市井乡土气息的风景才是世间至真至美的风景；这类绚烂至极归于平淡的风景才是沿途最美的风景。

（李妙芸）

风景 毛涵旦

2012年10月，四川境内。

这个节气时晴时雨，时而有豆大的雨点从大片乌云中倾泻而下，不大一会儿，天空又变得湛蓝，苍鹰自由地在长空翱翔。

我们告别了山脚妖娆绚丽的格桑花，告别了山脚温暖舒适的小旅馆，即将翻越海拔四千米的高山。此时，我们的心中都有隐隐的激动与不安。

紧跟着领头的越野车，小轿车也启程了，像一匹匹勇敢的骏马，向高山发起挑战。

碧绿的落叶林消失了，之后是针叶林，我们幸运地亲眼见到曾经只在课本中见过的层次分明的大片森林。渐渐地，绿色灌木越来越少。

终于，我们驶入了大草地。10月的秋天带给草地寂寞的枯黄。此时，我不由得想起电视里某个广告片：一辆老旧的绿皮火车，在草地里穿行，感觉回到了久远的年代。

今天的天气不太好，天空总是雾蒙蒙的、沉沉的，仿佛要压下来，落到远方绵延起伏的雪山上，落到山顶白皑皑的雪里。身旁的草地上，竟然出现了一大群黑色的牦牛，它们身躯健壮，身上全是长长的、密密的像毛毯一样的黑毛。

没走多远，前方的路边就有做烧烤生意的牧民，纸箱里满是一元两元的零钱。我们立刻兴奋起来，走下车问价钱。“两块钱一串。”牧民流利的普通话中带着浓浓的方言，他那棕红色的脸庞在烟火熏烤下闪耀着金色的光泽。

肉串的香味充满车厢，大家有说有笑，车内的气氛很快热烈起来，身心也变得温暖愉悦，一下子忘记了刚才还担心的高原反应，车内的暖风也加大了马力，全身烘得暖暖的，脸色红红的，紧紧盯着窗外的风景。

“下雪了！竟然下雪了！”窗外的雪花洋洋洒洒，漫天飞舞，被棉袄裹得严严实实的弟弟妹妹们激动地欢叫着。我也微笑着感慨：“沿途的风景真的很美。”

教师点评

这篇作文的亮点是选材新颖。毛涵旦同学以四川藏族居住区的风景为背景，着重描写了怒放的格桑花、翱翔的雄鹰和牧民卖烧烤等场景，特意描写自己和弟妹们有说有笑，边吃肉串边观赏窗外风光的一幕，把车内愉快的氛围也变成了一道风景。而结尾洋洋洒洒的雪花和欢叫着的弟弟妹妹们，更为沿途的风光平添了生动的一笔，以抒情的方式收束全文。因此，全文立意突出，抒发热爱风景的情感真挚，这样的构思立意是较成功的。

（李妙芸）