浅议灭火救援实战化训练场地建设

公安消防部队高等专科学校 李莹滢

浅议灭火救援实战化训练场地建设

Construction of training fi eld for real rescue combat of fi re fi ghting in fi re control academy

公安消防部队高等专科学校 李莹滢

随着经济社会的快速发展，新材料、新能源、新产品大量涌现，现代社会在发展和进步的同时，灾害事故的发生几率、类型、危害和处置难度也在不断增加，尤其是近几年来，国际、国内恐怖事件不断发生，这对新时期消防部队的灭火救援提出了更高的要求。作为专门为全国消防部队培训基层指挥员的军事院校，目标是培养基础理论知识扎实、综合素质过硬、实战能力突出且具备良好适应能力的基层消防员。实战化训练则是学生在学校求知过程中获取理论知识、提高专业技能和增强指挥能力的主要途径之一。从灭火救援实战化训练的各个环节出发，全面加强学生实践能力的培养，是顺应时代要求、培养优秀消防指挥员的必经之路。其中，提供与灾情现场相近似的训练场地和环境、加强实战化训练设施的建设，对改革教学模式、提高教学质量至关重要。本文参考公安消防部队组建的6个国家陆地搜寻与救护基地建设情况，结合学校开展实战化训练实际，提出灭火救援实战化训练场地的类型、布局和设计的基本要求，探讨训练场地的管理和使用，对全面提高消防指挥专业院校学员培养质量，具有重要的意义。

灭火救援实战化训练场地的类型

实体火灾消防训练建筑

简易的燃烧训练建筑可用集装箱改造拼装成单间或套间，模拟建筑物室内火灾发展变化过程，以及回燃、轰然等极端火灾情况，让学员亲身感受室内火灾，熟悉室内火灾发展变化信号或征兆，加深对火灾发展变化过程的理解。此外，可专门建造用于开展实体火灾训练的建筑，通常为钢筋混凝土或砖混结构，其复合了建筑火灾扑救中常见的建筑类型。该训练逼真度高、安全性较好、综合性强，可反复开展实体火灾消防训练。

化工装置火灾及事故消防模拟训练场

先进的化工装置火灾及事故消防模拟训练场，应有油、水、气等专用管道，并配备有发光、音响等设备可模拟爆炸景象；阀门、管道、法兰、罐壁处设置有形状各异的泄漏口可模拟泄漏事故的发生；在化工模拟训练装置区还可设置喷淋、水炮、消火栓等固定灭火设施。基于这些条件和设备，学校可以严格设置相关项目。例如，器材装备的熟悉训练，以操作有毒物质探测仪、可燃气体检测仪、气象仪等为主，还可以开展堵漏技术的实践教学，帮助学员更直观的掌握堵漏技术，提高学员处置危险化学品事故的能力，特别是可设置开展针对带压及压力火灾状态下的堵漏训练。此外，可开展原地穿着个人防护服装的训练、冷却稀释、快攻近战、堵截蔓延、固移结合、洗消、救生等多项关键技战术的训练或实兵实装的综合性演练。

油罐火灾模拟训练设施

油罐火灾模拟训练设施是消行油罐火灾事故处置训练的辅助设施，是消防部队基地化训练过程中兴起的现代化训练技术手段之一。针对学校油罐火灾实战化训练需要，可建立式浮顶油罐和立式拱顶油罐两种，油罐为钢筋混凝土框架结构，油罐设有自动点火装置和爆炸控制线路。油罐顶部设点火系统，地面设流淌火系统。内部铺设供油、供水、排污管道。油罐上部设有喷淋装置，外建防火堤及上水、排水系统，罐区周围设固定水

炮及泡沫灭火装置。可开展灭火、冷却等技战术训练及实战演练。主要模拟功能包括：模拟油品的燃烧，模拟油品的沸溢喷溅，模拟地沟火，模拟流淌火和模拟水喷淋冷却。

地震及建筑坍塌救援模拟训练场地

为满足《消防应急救援》课程中地震及建筑物倒塌救援模拟训练，根据震后不同结构建筑的倒塌特征和构件的损毁特点，设计震后建筑倒塌的废墟形态和被困人员的生存空间，还原地震灾害模拟救援现场环境，是地震及建筑物倒塌模拟训练设施建设的最终目标。

地震及建筑物坍塌模拟训练场可根据不同结构建筑分类建设砖（土）木结构、砖混结构、框架结构等建筑废墟，根据实战训练科目要求设置钢筋混凝土、梁、柱、架、砖石、楼板等一定数量和种类的障碍物，以及监控摄像头和报警装置等确保训练安全的控制设施。训练场的主要功能就是满足搜救犬搜索、人工以及技术等搜索训练；满足支撑、顶升、挖掘、破拆和医疗救护等救援训练。

交通事故抢险救援模拟训练设施

交通事故抢险救援模拟训练设施可根据交通事故车辆常出现的碰撞情况和车辆的变形特点，设置交通事故车辆可能出现的破拆点和救援点，旨在为《消防应急救援》课程实践教学提供具有针对性的车辆破拆训练设施，以便学员明确交通事故车辆破拆的顺序和破拆方法。例如：3个打开救援通道的破拆模块，即门锁破拆模块、车门铰链破拆模块和A、B柱破拆模块；3个拓展内部空间的救援点，即车座后撤、座椅靠背和方向盘破拆等。

消防山岳救援训练场地

消防山岳救援是公安消防部队应急救援职能扩大后出现的新课题。作为“消防指挥”专业的消防院校，将在应急救援课程体系中增加《消防山岳救援》课程的教学内容。为使授课方法贴近救援的实际情况，除了校内室外课程的讲授，山岳救助教学需要到特殊的场地即户外有山崖、陡坡的真实的山地环境中讲授。校区内的室外授课场地标准主要包括：地面树木情况、灌木丛附着情况、垂直和水平操作空间的要求等。校外教学场地的标准包括：山地垂直高度，山地坡度要求，山地植被覆盖情况，陡坡岩石的附着情况等。课程包括山岳救助的器材装备、救援基本原则和要求、GPS的运用、山岳行进的方法和要求、山岳救助的一般程序、山岳救助的固定、牵引、下降、上升、背负等技术、山岳救助的安全管理等。

灭火救援实战化训练场地的布局和设计

模拟训练场景的布置要求

训练场应接近真实，其相似度包括物理相似和功能相似。物理相似是指训练场景看起来和感觉起来与真实灭火救援现场环境的相似程度；功能相似是指训练场景的实际工作和响应与真实灭火救援现场环境的相似程度。判断相似时需要考虑的因素有：针对训练目标设立的关键要素；实现训练目标、取得理想的训练效果，相似度要达到的程度；达到训练所需的相似度需如何布置训练场景；在确保训练安全的前提下如何实现训练过程的相似度。因此，在每一次实战化训练开展之前，学校相关部门要先确定训练目标及训练计划，然后选取训练场景所需的相似度关键要素。训练场景的相似度贯穿于场景布置的所有方面，包括思想认识、参训人员、组织机构等软环境。同时，训练场景的布置要满足必须的安全要求，安装相关的安全设施，保障学员安全。

模拟训练场建设原则

模拟训练场应根据《消防培训基地训练设施建设要求》（GA/T623-2006）的相关规定进行建设。建设原则包括：（1）实用有效，即训练设施的建设应符合消防部队的实际情况，满足灭火救援教学任务和训练的需要。此外，还应充分考虑场地建设的整体性、综合性，在布局中要把不同种类、性质的场地、设施整合成一个有机的整体；在场地的布局上，既要有训练场地，还要有指挥、安全保障、后期保障等场地。（2）合理规划，即训练设施的建设应根据相关课程的实际情况，统一规划应建项目，合理选择选建项目，提高建设项目的利用率。场地设计要充分考虑其建设的计划性，即根据训练对象的客观要求以及现有的训练保障能力，对训练器材、经费、场地等进行合理分配，统筹安排。（3）节约资源，即训练设施的建设应充分考虑资金、土地和设备等资源的合理配套使用，讲究多功能综合利用。（4）安全可靠，即训练设施应能安全可靠运行，并采取必要的技术以确保训练安全。（5）注重环保，即训练设施的建设应充分考虑避免训练造成的环境污染。

虚拟现实技术为模拟训练奠定基础

利用虚拟现实技术进行专题模拟和特殊灾害模拟，具有逼真、安全、易于重复、成本低廉等优点，解决了当前训练中普遍存在的真实性差、非专业化以及训练费用高等问题。网上训练是实战训练的基础，实战训练是

网上训练的继续。虚拟现实技术可以逼真地显示建筑物的外形，指挥员可以根据建筑物的分布情况及时作出营救计划，尽量减少人员和财产损失。虚拟现实技术还可以构建“虚拟火场或救援现场“，使指挥员和战斗员有亲临火灾或事故现场的感觉，运用装备去完成各种灭火救援技战术训练，提高作战能力，同时能训练人员的心理承受能力。

灭火救援实战化训练场地的管理和使用

建立管理机构

灭火救援实战化训练场地要指定专人负责，建立管理机构，统一负责场地的建设、管理。一般来说，应成立场地建设管理领导小组、器材管理小组、维修保养小组、检查督促小组等。在实际工作中，坚持“以人为本”，加强思想教育和业务培训；明确分工，严格落实岗位责任制；完善考核机制，加强对各类人员的业务考核，这样就能不断提高管理人员的业务素质。

建章立制，为教学训练提供保障

为保证实战化训练场地的可持续发展，必须建立一套完整的教学、训练保障体系。一是创新教学机制，狠抓教员队伍培养。鼓励教员参加相关学历教育学习，提高业务理论水平，也可建立教官聘任制，聘请专家、教授从事专业教学。此外建立教学督导、考评和奖惩机制，促进教师队伍不断努力提高自身的教学水平和教学质量。二是加强管理制度建设，从制度上保证训练场管理的规范化，提高训练场的规范化管理水平。在制定管理制度时，不仅要制定内容详实的、操作性强的制度，还要使各项规章制度适用范围覆盖实战化训练的各个方面。完整规范化的管理制度体系主要包括以下制度：人员管理制度、人员责任制度、场所管理制度、安全保密制度、教学保障制度、设施维护与维修制度、设施使用报告制度、资料信息管理制度等。三是创新保障机制，促进教学训练的持续开展。加强与地方院校的联系，实现教学训练资源共享。在经费保障上，广泛争取资金，同时提倡节约型训练，尽量减少不必要的损耗。

坚持检查监督

监督是保证训练、保障工作落实的重要手段。在场地建设和管理的工作中，要认真分析、研究场地的特点和存在的问题，加强场地建设的针对性和有效性，保障训练的顺利实施。监督检查的主要内容包括：场地的布局设置是否规范、器材使用是否合理、安全系数是否达标、资金是否专款专用等。其主要方法有：定期与不定期检查相结合，专项与综合检查相结合，全面与抽样检查相结合。

加强教学训练器材装备管理

教学训练器材装备的管理水平直接反应训练场地的工作效率和水平，教学训练用的装备与常规实验设备不同，需要随着消防部队装备的更新不断地更新引进。加强训练器材的有效管理主要有以下几方面。一是器材装备的采购要以满足基层部队岗位任职需求为牵引，立足灭火救援的需要，按照质量可靠、数量适当、结构精良、技术先进、配套合理的基本思路，严把装备器材采购关，对现有装备要根据教学计划进行优化组合。二是制定器材装备使用手册，严格装备操作规程，强化人员培训，提高消防装备管理和使用的有效性和科学性。三是器材装备的报废要以物尽其用和节约经费为原则。

强化训练保障措施

一是要落实人员保障，减少日常公差对人员的占用，确保训练人员的在位率。二是要建立训练经费预算制度，将设施更新、油料和灭火剂补给等经费纳入实战化训练经费预算。三是强化安全教育管理，严格落实训练安全规程和防护等级，科学分析、评估现场存在的风险和后果，指导学员学会判断实际灭火救援行动中的危险情况的特点和征兆，增强复杂情况下的应变能力，落实各项安全防护措施。

实战化训练是完成教学培养目标，拓展学员知识结构，使学员能力和素质得以提高的关键环节。将灭火救援模拟训练作为一项崭新的教学内容和教学模式引进到消防指挥专业实践教学，牢固树立“学为用、练为战”的教学思想，能够促进学员掌握特殊灾害下的灭火救援指挥组织和训练，提高指挥能力，保证在真实灾害现场的各种灭火救援措施和手段能有序展开和进行。如果说训练器材、经费等为训练提供物质条件，那么训练场则为训练提供必要的空间条件。训练场地应根据技术和专业科目的要求，进行适度的建设。模拟训练场地的建设是否科学、是否符合实际需求，在很大程度上制约着训练能否正常进行。作为消防指挥专业院校的实战化训练场地，应该结合灭火救援自身的特点，从实际出发，使模拟训练场管理更加科学化、制度化和规范化，才能有效提高训练质量。