APP下载

作文的结尾有特色

2015-03-17白晓春

作文周刊·小学六年级版 2014年45期
关键词:晓晓首尾呼应游览

白晓春

聊坛主持:各位朋友都知道,文章有个好的开头也应该有个好的结尾——龙头凤尾。可是如何让作文的结尾写得有特色呢?

学生方园:今天我也来到作文聊天室,希望能得到各位老师的精心指导。最近我写了一篇演讲稿《国庆心声》,结尾我是这样写的:“在今后的日子里,只要是‘十·一国庆节,我都要参加升旗仪式。”希望老师能帮我看看有什么不足。

晓晓老师:因为是发言稿,而且是表达爱国主义思想的,所以我觉得结尾要言为心声,升华主题,然而小作者表达得并不彻底。

鑫鑫老师:我觉得结尾应该这样改动一下:“在今后的时间中,我要努力读书,勤奋学习,长大了用知识报效祖国,让鲜艳的五星红旗永远飘扬在心中!”

学生方园:别说,鑫鑫老师这么一改,比我之前写的好多了。

晓晓老师:其实写结尾的方法很多种。有自然式结尾、首尾呼应式结尾、象征性结尾、设疑式结尾、启发式结尾……就看我们如何运用和把握了。

学生方园:晓晓老师能具体讲一讲吗?我也好学以致用呀!

晓晓老师:如《记金华双龙洞》一文是按游览的顺序:“路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞”六部分内容记叙的。当游览到最后,作者用寥寥几笔自然而然结尾:“我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。”没有过多的修饰与点缀。

学生方园:晓晓老师,我知道自然式结尾了。比如上次我们游览了人民公园。结尾时我就可以这样写:“游览完人民公园,我们又排着整齐的队伍,高高兴兴地返回学校了。”

晓晓老师:对!你的接受能力真强!我再用具体例子给你讲一下象征性结尾。“每当我看到自己手里的这支钢笔,晓铁那宽容、平和、友爱的美好品格就会在我的心中闪闪发光……”这里需要理解,象征就是托义于物,借用某种具体的东西来暗示事物的某种意义。

学生方园:晓晓老师,首尾呼应式结尾、设疑式结尾和启发式结尾,这三种结尾技巧,就让我自己来悟吧!

聊天主持:方园同学,结尾方法还不止这些!想象式结尾、表示信心和决心式结尾、总结说明式结尾、抒发情感式结尾、引用式结尾……

学生方园:那能给我再具体讲一种吗?我也好运用到自己的作文中去。

鑫鑫老师:拿“想象式结尾”来说吧!就是在文章的结尾中想象出所述事物的未来或提出希望,发出号召,以深化文章的主题。如《凡卡》结尾:

过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……

通过结尾的想象,可以透露出凡卡急切地希望爷爷尽早把他救出火坑的心情。

晓晓老师:当然,虽然文章结尾的方法多种多样,但是你应该根据所写的内容、题材,灵活运用,不要生搬硬套。

学生方园:谢谢老师们的指点,今天我真是受益匪浅呀!

猜你喜欢

晓晓首尾呼应游览
来,一次游览七个世界
游览乘法大观园
晓晓黑板
星语者
美术馆游览指南
首尾呼应
晓晓的大世界
是非“大数据” 喜忧两相倚