同桌计划让脑瘫儿童“上学不难”

文_本刊记者 宿静姝

同桌计划让脑瘫儿童“上学不难”

文_本刊记者 宿静姝

行动和语言表达障碍是脑瘫儿童走进校园的最大阻碍。此外，脑瘫儿童教育还面临着康复课程不足、课程设置缺乏合理性、特殊教育学校软硬件设施欠缺等挑战。

1_小雪（化名），今年11岁，是一名脑瘫儿童。现在在位于广西南宁的“安琪之家”康复教育活动中心学习和接受康复训练。小雪是个非常认真的女孩，来到安琪之家一年多，她已经熟练掌握100以内加减法和简单的文字和拼音。

在第24个“国际残疾人日”到来前夕，由壹基金与全国脑瘫网络协作办公室（以下简称“全国脑瘫网络”）联合发起的公益倡导活动“同桌计划”正式启动。该活动旨在唤起公众对脑瘫儿童教育议题的关注，创造包容的社会环境，让更多的脑瘫儿童走进校园，实现接受教育的权利，感受拥有同桌的幸福童年。

据估算，目前我国每年新增脑瘫儿童至少3万例。脑瘫主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，同时可伴有智力、语言、视觉等多种障碍。全国脑瘫网络负责人王芳女士表示，行动和语言表达障碍是脑瘫儿童走进校园的最大阻碍。此外，脑瘫儿童教育还面临着康复课程不足、课程设置缺乏合理性、特殊教育学校软硬件设施欠缺等挑战。2014年初，国务院发布了《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，明确提出“全面推进全民教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育”的总目标，预期到2016年，全国基本普及残疾儿童少年义务教育。王芳表示，该计划为包括脑瘫儿童在内的残障儿童走进校园带来了希望。

今年10岁的晓东（化名）来自安徽阜阳的一个农村家庭，出生时因为缺氧导致脑瘫，运动功能受损。这十年来，为了给他治病，家里欠了不少债，一家人的生计全靠父亲拉板车挣钱。尽管生活非常艰难，但晓东的父亲仍然对孩子的未来充满了希望。“我希望他长大后能和正常的孩子一样，做个有用的人。”父亲说。因为是脑瘫儿，晓东上学报名时总是被拒绝。后来，晓东终于被一所学校录取，但条件是必须有一名家长陪同。现在，晓东已经上三年级了，每周一到周五去学校上学，周末做康复训练，全家人都非常珍惜这个难得的学习机会。“我要好好学习，长大了努力赚钱，治好我的脚。”晓东说。然而，并不是每个脑瘫儿童都像晓东这般幸运，仍有相当数量的脑瘫儿童徘徊在校门之外。

“每当回想起学生时代，‘同桌的你’都是人们心中最温暖的话题。然而，很多脑瘫儿童却没有机会上学，也不能像普通孩子那样拥有自己的同桌伙伴。”壹基金副秘书长李弘说：“包括脑瘫儿童在内的所有残障儿童都享有平等接受教育的权利。壹基金联合全国51家脑瘫网络成员机构、家长、企业和学术机构发起‘同桌计划’，就是希望全社会都能关注脑瘫儿童的上学问题，创造包容的社会环境，让更多的脑瘫儿童与普通孩子牵手，成为伙伴。”

在“国际残疾人日”前夕，教育部向社会发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》特殊教育中期评估报告，提出在“十三五”期间，“为更多孩子提供合适的受教育条件，实现零拒绝、全覆盖”的目标。11月30日，全国51家脑瘫网络成员机构、上百个高校志愿者社团、家长、企业和学术机构共同发出倡议，呼吁国家主管部门更加关心脑瘫儿童的教育和成长，继续在宏观政策上给予倾斜，为脑瘫儿童接受教育提供全面支持；呼吁公众接纳脑瘫儿童进入普通学校，与普通的孩子一起接受教育，“愿每个脑瘫儿童都有自己的同桌，和普通小朋友一样体验上学的快乐，感受拥有同桌的童年”。倡议书得到了社会公众的热烈响应。

“同桌计划”启动后，壹基金与全国脑瘫网络的成员伙伴将以“同桌，如果没有你”为核心话题，开展一系列活动，如在线发布“同桌”题材漫画，发起“晒同桌”活动，回忆同桌故事等；同时，12月中旬，作为此次“同桌计划”的重要组成部分，壹基金还将与全国脑瘫网络的枢纽机构广西安琪之家康复教育活动中心合作，在广西南宁举办“同桌快乐跑”大型融合活动，开展脑瘫知识科普、公益跑等活动，并与中粮集团合作，在上海大悦城举办善款捐赠仪式及小型爱心音乐会。

同时，壹基金“海洋天堂”项目也将利用“同桌计划”开展的契机，联合腾讯、蚂蚁金服公益、阿里巴巴公益和新浪等平台开展联合劝募，为脑瘫儿童筹集获得教育机会和学习能力的康复资金。

2_在书籍和安琪之家老师的陪伴下，小俊渐渐地变得开朗。不过他还有个心愿，就是有一天能像其他孩子一样到学校里念书，虽然目前只能扶着助行器跪走，但认真懂事的他给自己定下了半年内做到单手扶物跪走3步的目标。