“情景”包装字幕在电视少儿节目中的应用与变革

□ 文/陈青源

“情景”包装字幕在电视少儿节目中的应用与变革

□ 文/陈青源

作者尝试从电视发展规律出发并结合儿童心理学、美学，对包装字幕在少儿电视节目中的运用及其特点进行阐释。体现电视文化发展中以人为本思想的应用。

电视语言 包装字幕 少儿节目 儿童心理

现在我们基本上可以用四种形式来概括电视语言，即：画面语言、字幕语言、解说语言、现场语言。前两者是用于“视”的，后两者是用来“听”的。

在这四种语言中，字幕语言向来被视为音画之外的辅助语言形式。在儿童节目《爸爸去哪儿》中，字幕语言的表现给了人们不同以往的全新印象，甚至改变了人们对电视节目中字幕语言的看法。

一、电视少儿节目中字幕的常态运用

只要我们留心当下的少儿电视栏目，就处处可以看到表现力极强的字幕。央视少儿的《成长在线》《快乐体验》，甚至新闻类节目《新闻袋袋裤》都是如此。以山西电视台少儿频道为例，其中多档栏目：《宝贝玩吧》《积木宝贝向前冲》《我是小记者》等，分别针对不同年龄段的儿童，每一期都有大量的字幕，它们色彩艳丽、字体夸张、表达诙谐，在节目中渲染气氛、塑造人物性格，或幽默、或生动、或感人，成为节目不可缺少的一部分。

有人把这种类型字幕叫做Q版字幕，Q在英文里的意思可以理解为Cute，带有可爱、聪明的含义。而它的学院派朴素名字是“包装字幕”，鉴于这种字幕语言在电视节目中的特殊表现，笔者为它再加上一个定语“情景包装字幕”。

二、什么是“情景”包装字幕 在儿童节目中的应用之道

区别于同期声字幕和人物身份说明字幕，情景包装字幕是用于电视节目中人物性格的渲染、情景气氛的烘托、细节的放大的一种精细化包装字幕。它辅助画面，又有一定的独立性。时常是一种情绪、气氛经过编导提炼、总结之后的表达，是后期包装的重要表现手段。情景包装字幕是现代电视满足受众娱乐需要的产物，是电视语言字幕的传统功能的拓展和延伸。

为什么儿童电视节目中大量使用它呢？“儿童电视节目应当以儿童为本位，坚持一切从儿童的角度出发，这不仅指儿童电视反应对象主要是儿童世界，更重要的是以儿童的视角去表现儿童的世界，即以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，以儿童的心灵去体验，以儿童的语言去表达，以儿童的思维去把握，并最终被儿童观众理解和接受。”

一个三四岁的孩子，面对镜头、面对主持人的提问，往往不知所云、或者张口结舌、甚至突然情绪崩溃大哭大闹，还有一些不惧生的“人来疯”，会亢奋地跑来跑去，完全不受现场控制……这些都是孩子最本真的表现，编导面对这些孩子不能像采访成人那样，而是必须由着孩子的性子、顺着孩子的特点，抓取其最真、最萌，甚至最疯、最顽劣的现场表现，三分拍摄七分剪辑，在后期剪辑中通过二次创作，生发出趣味点。

而在后期剪辑中，谁来在这种纯自然的状态中加点料，使孩子的“真”和“萌”更符合电视艺术表现形式呢？我们在实践中发现了包装字幕。

情景包装字幕释放的是快乐因子。

三、情景包装字幕在少儿节目中的作用

1.阐释孩子心理活动

情景包装字幕可以把孩子内心所想，表达不清的或是没说出的话说出来，让故事情节更完整，情感更充沛。

《宝贝玩吧》是山西少儿频道开办的一档针对3-6岁的幼儿亲子互动游戏节目。在第267期节目中的家庭游戏环节：主持人问一个小女孩，平时爸爸陪她玩吗？这个表情冷冷的小酷女说：“都是自己在玩游戏”。

孩子对爸爸是有怨言的，这时后期编辑上了一行包装字幕“爸爸，听听孩子的心声！”

问题公开了，幽默爸爸赶忙向孩子认错说到：“我错了”。

这时编导在爸爸的旁边添上了一盏亮起来的卡通黄灯，显示爸爸接受孩子的警告。

而接下来是小女孩一个抿着小嘴的浅笑，大大的字幕“满意了！”显示出小女孩的一点小得意、小娇宠，让本身有一点尴尬的父女交流有了幽默和温情。

试想如果没有情景包装字幕，父女之间的这种交流，孩子的心理活动如何能自如展现？

2.烘托节目情绪气氛

《爸爸去哪儿》第二季第一集中，曹格的女儿“姐姐”央求爸爸时，嗲声嗲气地说“拜托”！画面人物头部两侧包装字幕用的是两个“萌萌”，叠在粉色和绿色两个气泡上，立刻就让这样一个父女相处的普通场景有了一种让人羡慕的融融暖意，世间还有什么会比这天伦之乐更让人内心柔软的？

3.解释解说故事情节

同样是在《宝贝玩吧》一期常态节目中，两个三口之家游戏PK，双方脚上都绑着几个气球，要求是先踩爆对方气球的获胜。

于是大家们听着欢快的音乐，看着家长们为了孩子“拼了”的动作，还欣赏到这样一组包装字幕：

“主动进攻”

“妈妈是主攻手”

“紧追不放”

“撒腿就跑”

“爸爸发威了”

“佩服佩服”

这种充当旁白的包装字幕，是后期剪辑的结果，是编导思想意图的体现。

同时这类字幕还有提醒观众画面中容易忽略的细节的作用。

4.塑造渲染人物性格

《爸爸去哪儿》第二季第一集，杨威的儿子在机场迎接爸爸，看到爸爸后兴奋地冲上前去，字幕“手舞”“足蹈”，字体色彩艳丽，好像孩子随手涂鸦，配上搞怪的音效，让孩子活泼好动的性格瞬间突出出来。

《积木宝贝向前冲》是山西少儿频道一档针对1-3岁孩子地益智闯关教育类节目，主要收视人群是年轻的父母。

在一期节目中，闯关之前，主持人问一个两岁的女孩：“准备好了吗？”孩子不支声，转过头去扑到妈妈怀里。这时包装字幕：“人家小女生害羞嘛”，同时出现一个羞红脸蛋的卡通娃娃。这种第一人称的口吻让第一次面对镜头的孩子也可以把又萌又纯的性格显现出来。

5.充实丰富画面内容

央视少儿的《成长在线》，动物园的饲养员介绍狮子老虎相互应和啸叫，这里用的情景包装字幕在画面下方叠加了5个“狮子叫”“老虎叫”的卡通字体，并且添加了九个狮头、虎头。几乎占到画面的三分之一。但是观众并不会感觉拥挤，反倒因为画面的饱满让观众直观感到了狮吼虎啸的气势。时，增添动感，以显示欢乐气氛。

图1 为《爸爸去哪儿》化身为“名侦探天天”截屏。

图2 为《爸爸去哪儿》截屏。

图3 为《爸爸去哪儿》第二季截屏。

图4 为山西电视台少儿频道《宝贝玩吧》栏目片头截屏。

图 5为山西电视台少儿频道《积木宝贝向前冲》截屏。

四、少儿节目中情景包装字幕应具备的特点

1.色彩鲜艳 形式多样

情景包装字幕要在“趣”字上动脑筋，在"潮”字上做文章。“稚”“拙”“萌”“幼”的字体，色彩丰富鲜艳，有糖果的味道或者梦幻的感觉，才符合儿童的审美趣味，容易为孩子们接受。同时，在排列注意起落跳跃

2.文字简单 表述直接

编导要多留意，这些字幕是不是在传递积极阳光的正能量，有没有伤到孩子的自尊心。

我们就曾有过这样的经历：一个小学生在镜头前很紧张，眉毛一直不自觉抖动，编导为了让节目更有笑点，提示大家：“瞧这眉毛”。考虑到节目一旦播出可能会对孩子的不良影响，审片时将它舍弃了。

3.位置突出 主体醒目

我们在少儿节目中看到，情景包装字幕常常出现在画面主体人物的一侧，也就是画面三分之二处——最便于观众关注的位置，而且足够醒目，这样才能引爆笑点，有效体现后期剪辑的意图。

4.图文声效 浑然一体

类似一颗心、一束花、一双鼓掌的大手等符号既烘托了情绪气氛，也便于小观众理解领会。

情景包装字幕与音效相互配合，烘云托月、浑然一体。除了笑声，掌声、惊呼声、电铃声等等，还可表达惊喜、意外、尴尬、无奈等情绪。

情景包装字幕在少儿节目中的运用是适应儿童电视观看行为、习惯以及心理的结果。但是对少儿节目影响力、传播力的影响却是显著而深远的。

电视文化点点滴滴的发展变化都是以人为核心、顺应时代要求而产生的。包装字幕——作为电视辅助语言，它的演变把画面中可能存在的意义用显著而富于张力的形式凸现出来，这是视觉文化时代对观赏趣味的迎合，背后是电视人对受众心理、收视诉求深刻而细微的解读，是电视从业者专业精神、艺术追求的体现。

（作者系山西广播电视台少儿频道副总监）

①张明芳 王珍珍《<爸爸去哪儿>节目的文本分析》

②孙海玲《解析中国儿童电视节目的现状及发展趋势》

③谢婷《我国少儿电视频道的营销策略研究》

编 辑 文璐 wenlu@xinhuanet.com