体育社团对农林院校学生运动休闲及生活方式影响分析

陆东东（南京农业大学，江苏　南京　210095）

体育社团对农林院校学生运动休闲及生活方式影响分析

陆东东
（南京农业大学，江苏南京210095）

摘要：随着我国教育体制的不断改革和发展，各个高校开始对学校的课程结构进行调整，体育、音乐等课程逐渐的被各个学校重视起来.学校逐渐的形成了"以人为本"、"终身体育"的理念，而且学校加大了对体育基础设施的建设，给学生展开体育锻炼提供了更好的条件.当然不同的学生群体对体育锻炼的态度和兴趣是不同的，本文以农林院校为例，研究了体育社团对于学生运动和休闲以生活方式的影响.文章主要分为4部分，首先是对体育社团以及农林院校的基本描述，其次写出了本文的研究方法，然后从社会学的角度分析了体育社团对农林院校的学生运动休闲以及生活方式的影响，最后进行了总结和评价.

关键词：体育社团；农林院校；生活方式；体育锻炼

1　前言

学生是社会的一个特殊群体，他们是国家的未来，“少年强，则国强”这充分体现了学生素质对于祖国未来发展的重要性，这里所说的素质不仅仅是指科学文化素质，也指学生自身的道德品质、心理健康、身体素质等.

目前学生之中存在着一个普遍的现象就是对于体育活动并不是很积极，这其中有很多的影响因素，例如学生的兴趣爱好、学校的健身设施、学校体育社团等.很多的体育活动都是以团体的形式来开展的，所以体育社团的多少和质量直接关系到学生参加体育活动的频率.体育社团到目前来讲还没有一个准确的定义，我们通常认为，体育社团就是学生有某些共同的兴趣和爱好因而自发组织、参与、管理的，非盈利性的课余体育活动组织.它是学校体育活动的重要部分，与学生的锻炼频率和质量息息相关.

体育锻炼对每一个学生都是非常重要的，但是由于学生的专业、性别、爱好等存在很大的差异，因此体育锻炼的方式强度也大不相同.农林院校的主要专业都是农、林、牧、副、渔等工科专业，其以后的工作环境相对来说是比较恶劣的，工作强度也比较大，因此对农林院校的学生身体素质要求比较高.这同时也会受到专业、性别、生源等方面的影响.本文通过体育社团对农林院校的学生运动休闲及生活方式的影响进行社会学分析，揭示体育社团对学生锻炼的影响，希望能够对农林院校的课程改革提供相应的参考.

2研究对象以及方法

2.1研究对象

目前我国的农林院校有40多所，其中有近百万的大学生，我们将农林院校的进行基本的分类，并在不同的类别中选取有代表性的学校进行研究，选取的学校包括南京农业大学、华中农业大学、福建农业大学、河南农业大学在内的10所农业大学，分别分析各个学校体育社团的种类、数量和职能，研究其对学生运动休闲方式的影响.

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

在课题确立之初，就开始参考相关的文献，其中涉及到体育锻炼、体育社团对学生体育活动的影响、农林院校学生管理等各个相关方面的50多篇文章，也参考了相关的外文文献.除了文献之外，也时刻关注相应的新闻杂志等.通过对理论的学习对本课题的研究有了更加系统的了解，并且从中得出了有关体育社团对农林院校的学生影响的研究比较少，所以这更加确立了本课题研究的意义.

2.2.2专家访谈法

本人也是一线的体育教学人员，对体育教学和学生的参与程度有相对较多的了解，除了自身的经验之外，本人还通过与同事之间的相互交流来收集相应的信息.同时也以实地走访和实时通讯的方式与体育教学等方面的权威专家进行交流，以了解学生对体育项目的参与程度以及专家们对学校的体育教学的意见和建议.

2.2.3问卷调查法

编制问卷，对农林院校参加体育锻炼的学生进行调查.了解他们的性别、年龄、兴趣爱好、经常从事的体育活动以及参加的体育社团，分析这些因素之间的相互联系，得出的结果将在下一部分进行展示.

2.2.4归纳、演绎法

前面提出了以经用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法进行了前期资料的收集，将收集到的资料进行筛选，剔除无效资料，将有效的信息进行总结.利用归纳演绎对得到的资料进行总结，得出相对应的结论.

3结果与结论

通过发放和回收的问卷，我们了解到目前农林院校的体育社团的种类是比较多的，球类（篮球、排球、足球、羽毛球、网球等）、技击类（武术、跆拳道、空手道等）、娱乐休闲类（台球、旱冰、轮滑等）、健身娱乐类（体育舞蹈、健美操、瑜伽等）其他.从统计数据上可以得出体育社团中球类项目最受欢迎，占总的社团数目的42.7%，技击类的其次占24.3%.娱乐休闲和健身娱乐类的分别占16.5%与10.8%，其他的社团数量占5.7%.在体育锻炼中性别也是关键因素，女孩们参加的体育社团基本上都是舞蹈社、健美操班、羽毛球对、轮滑社等运动量相对来说比较小的活动，男孩一般都钟爱于篮球、足球、跆拳道、旱冰等运动量比较计较剧烈的运动.以下就具体的分析体育社团对学生生活方式、体育锻炼态度、空闲时间支配等方面的影响.

3.1生活方式

进入21世纪之后，人才的定义也发生了根本性的改变.一个合格的社会主义现代化人才不仅要有充足的理论知识、丰富的实践经验还要有一个健康的体魄，这对于以后的生活工作是非常重要的.尤其是对于农林院校的学生而言，他们以后的工作环境和条件是比较简陋的，工作对体力的要求也比较高，因此拥有健康的体魄对于农林院校的学生是至关重要的.在学校，学生能够参加的体育锻炼的形式是比较多的，很多的体育锻炼都是以小组和团队的形式进行的，所以体育社团对学生的影响是至关重要的.体育社团影响着学生的锻炼方式频率等，进而影响学生的衣、食、住、行等生活方式.从我们的研究调查来看参加体育社团并且经常锻炼的人与那些不参加体育社团不进行锻炼的人来说有很大的差别，例如学生的精神状态、身体素质、消费结构都有很大的差异.

在访谈的过程中我们发现目前很多的学生都有晚睡晚起的恶习，这对他们的健康很不利，同时很多的学生由于起床时间比较晚因而经常不吃早餐，这样就会导致他们吃大量的零食等不健康的食品.经常参加体育锻炼的学生们身体素质、精神状态会比一般的学生好，因而生病的可能性会更低.以下就是在问卷调查中总结的参加体育社团和不参加体育社团的学生的生活方式的区别：

表1体育社团与生活方式之间的联系

由上表我们可以清楚地得知，参加体育社团的学生和不参加体育社团的学生的生活方式有很大的差别.参加体育社团为学生提供更多的机会和更加便利的条件供学生去锻炼，这样不仅仅可以增强学生的身体素质，还能够使学生养成良好的作息习惯，因为体育社团的活动都是定时的，对于学生来讲可能是一种正向的督促和约束，良好的作息有事的学生能够有正常的饮食规律，这是确保健康的必备条件.这样学生的身体素质又会进一步提升，生病的可能性会越来越小，其精神状态会越来越好，因而会形成一个良性的循环.

参加体育社团不仅对学生的身体素质有影响，他对学生的心理素质也有一定的影响.每一个体育社团都有它的组织结构，学生在体育社团中不仅可以锻炼身体，还要在组织中各司其职，共同管理整个社团使其能够高效运行.在这其中学生不仅可以锻炼管理能力还能增加人际交往能力，因此对学生的整体素质的提高也是有好处的.

3.2体育锻炼态度

体育锻炼态度是学生在成长过程中形成的，他并不是一成不变的，而是随着学生的成长逐渐发展变化的.目前我国学生的体育态度越来越端正了，学生们对体育锻炼作用的理解也越来越深.但是由于学生存在个体的差异，他们对待体育的态度也不同.例如警察院校、开矿类专业的学生就比较重视体育，而且他们参加体育社团的数目也是比较高的.不同的体育锻炼态度使得学生参加体育锻炼的频率大不相同，对学校的体育课程的满意度不同.

通过我们的调查研究发现，学生对待体育锻炼的态度和体育社团是息息相关的.下表就体现了学生的锻炼态度和体育社团之间的关系.

表2学生的锻炼态度和体育社团之间的关系

由上表可知，对学校的体育活动满意的学生占学生总数的68%，而参加体育社团的占到了54%，而没有参加体育活动的学生随学校的体育课程并不是很满意.参加体育活动的学生锻炼的频次也比较高，由以上数据可以看出，体育社团和学生体育锻炼的态度也是有很大的关系.学校的体育社团既能够帮助学生参加锻炼，也能够协助学校组织各种比赛，丰富学生的学习生活.

3.3闲暇时间支配

大学是很多人心中向往的象牙塔，他对人们是吸引力之一就是自由.大学和高中时代的教育很不同，学生有更多的空闲时间供自己支配.在大学里，学生除了正常的上课之外还可以有很多的休闲娱乐方式，例如课外读书、运动、购物、唱歌看电影等活动，这些娱乐活动是比较正常的，此外还有一些学生有泡网吧等不良嗜好.此次调查发现，学生的空闲时间的支配和学生是否参加体育社团也有一定的联系.原因可能在于，首先参加体育社团会增加自身参加锻炼的机会，这样就占用了一部分的时间；在前面我们也提到过参加体育社团能够帮助学生养成良好的生活习惯，这样他们就不会形成不良嗜好；最后，在体育社团里，每个人都有自己的职位，他们不仅能参加体育锻炼，更重要的要进行社团的管理.基于以上几点就可以充分说明了体育社团和学生的空暇时间支配有很大联系.表3就明确的展示了两者之间的相互联系.

表3的统计方式和表1、表2不同，表3是统计出从事各种娱乐方式的人数，然后再分析其中体育社团和非体育社团的人数比例.由上表可以看出体育社团多学生有很积极的影响，体育社团对学生在空暇实际学习的影响并不是非常大，从上表可以明显看出参加体育社团的学生在睡懒觉和上网吧的数量都比较少，由此可知体育社团也能够促使学生形成健康的生活习惯.

表3学生休闲方式和体育社团的关系

4　总结与评价

本文结合农林院校的实际研究了体育社团对农林院校学生的影响，主要从学生的生活方式、体育锻炼态度和休闲时间支配三个方面进行展开.结果表明体育社团对于学生有非常积极的影响，尤其是对于农林院校这种对身体素质要求比较高的学院而言.体育社团不仅能够锻炼学生的身体还能够提高学生的组织管理能力，有助于学生身心健康发展.因此学校要加强体育社团的建设，大力扶植体育社团，帮助学生更好的组织各种活动，这对提高学校的综合竞争力也是非常有帮助的.

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基金项目：中央高校基本科研业务费人文社科基金（Y0201500131）

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

文章编号：1673-260X（2015）09-0200-03