浅谈如何提高小学生学习数学的兴趣

李奎荣(河北省南宫市明化中心学校051800)

浅谈如何提高小学生学习数学的兴趣

李奎荣(河北省南宫市明化中心学校051800)

小学阶段的数学课是小学生掌握基础数学的根本，在这个时期如果能打好基础，对于以后的学习有着相当重要的影响作用。在实际的生活和学习中，也会常常用到数学知识，这也加深了小学数学的重要性。由于小学数学的抽象性和逻辑性的特点，使得教师在教学过程中必须重视对学生学习兴趣的培养。本文是笔者根据自己多年的教学经验，对如何提高小学数学的学习兴趣提出了相应的对策和建议，希望能给教师一定的指导和帮助。

提高小学数学兴趣方法

兴趣是第一吸引力'是认识事物、学习知识技能的、主动的、积极的心理倾向。兴趣不仅促进学习的自主性'它也是持续学习的不竭的动力。对于小学生的年龄特点来讲'兴趣更重要。他们有极强的好奇心'但又很难保持长时间的注意力集中。所以'小学数学教师要增加教学的趣味性、多样性'这样才能不断提高小学生学习数学的兴趣'从而达到更好的教学效果。

一、建立良好的师生关系，提高学生学习数学的兴趣

良好的师生关系'能够促进教学的效果。首先'在教学过程中'教师应该主动积极地关心照顾学生'进行情感交流'拉近彼此的距离'借以创造轻松和谐的教学氛围'引导激发学生的学习兴趣和热情'以达到教师愿意教也善于教'学生愿意学也善于学的局面。其次'课堂之外'教师也要保持跟学生的密切联系。俗话说:师徒如父子。虽然现代这种师生关系跟以前的师徒不大一样'但是同样要对学生有这种情感呵护。学习上耐心指导'生活上也要关心照顾'与学生建立一种更加和谐、亲密的关系。良好的关系'能够促进学生的学习兴趣的建立。教学不应该是简单的传道授业'更要最大限度地激发他们的潜能。教师要积极地鼓励学生'勉励他们积极、大胆地参与到学习中来'启发他们的求知欲'形成和谐的教学互动。教师不是简单地教会他们这些知识点'而是教学他们一种思维方式'一种学习方法'让学生不但“学会”'而且要“会学”'让他们享受学习的乐趣'建立很好的学习的基础'无论是从心理还是课堂环境'都处在一种积极向上的状态中'最大化地提高课堂的教学效率。

二、创设情境，提高学生学习数学的兴趣

理论都是从生活实践中得出来的'当然数学的知识也不例外'他们都是与生活息息相关的。数学的很多定理、公式都是人们从生活中不断总结摸索出来的。所以在教学过程中'教师可以把数学理论还原到现实生活中'加强学生与数学的关系'促使他们进一步感受理解数学理论知识。把理论知识融入创设的情境'让学生轻松愉快地进入数学的知识海洋'从而创造出轻松愉快的学习氛围。良好的学习氛围'不仅能够积极调动学生的学习兴趣'培养他们的逻辑思维能力'还能够更好地达到教学目标。在教学过程中'教师应注意创造开放的人文环境'鼓励以及允许各种不同的问题以及意见。民主式的教学'给予不同学生充分的关注'这样才能够让他们完全参与到学习中来'调动起他们最大的热情。我们还要积极地把数学课本上的理论与现实生活联系起来'从他们熟悉的、感兴趣的地方找到数学知识的原型'指导鼓励他们用理论去解决现实中的生活问题。

三、利用数学游戏，提高学生学习数学的兴趣

小学生的心智刚刚开始发展'爱玩是他们的天性'所以游戏对他们来说吸引力是巨大的。如果把枯燥的数学知识融入到游戏当中'一定会引起他们的兴趣。教师要想方设法地把复杂的数学运算转变成简单具体的游戏行为'让学生在娱乐中学到数学知识'利用游戏的趣味性增加学生的学习兴趣。例如'为了让他们更好更全面地了解认识图形'可以让学生自己动手画出、折叠出各种图形的样子。这样不仅能够让他们在快乐中学习到知识'而且也锻炼了动手能力'开拓了学生的形象思维和创造性思维'指导他们用实践去验证理论知识。还可以在课堂教学中开展数学谜语游戏'在游戏定问答的过程中加深学生的理解与记忆'巩固数学知识'从而提高课堂教学的效率。因此'教师应该抓住小学生爱玩的特点'变劣势为优势'提高他们的学习兴趣。小学生的知识储备还很薄弱'所以对他们的兴趣培养至关重要。在课堂教学中'要增加互动'调动起他们的学习热情'提高他们的参与性'增强学习的效果。

四、适当鼓励学生，增强学生学习数学的兴趣

现在的小学生大多都是独生子女'他们都有自己的想法'也很有个性。面对这群难搞的“小鬼”'我们应该做到有的放矢'有针对性地引导、鼓励他们'增强他们学习的信心。生活在变'学生也在变'教师也应该跟着改变'做出相应的教学变化。现代的这群“小鬼”'他们是喜欢竞争的'都有抢着拿第一的心态'所以我们可以在教学过程中创设竞争的情境。小学生的思维特点是以具体形象为主'我们就采取比赛的形式激发他们学习的兴趣'这样也会增加学习的乐趣。在教学过程中'尽量多开展一些比赛活动'让全体学生都积极热情地参与进来'用这种方式活跃课堂上的学习气氛'增加他们学习的兴趣。比如'采用分组竞争的形式'哪组表现优秀或者成绩较好'就给予这个小组有效的奖励'比如小红花。最后总结出哪组红花多'哪组优胜'哪组良好。最终的比赛结果会形成统计图'让其再回到课堂的主题上来。甚至'比赛可以贯穿整堂课'用游戏竞争的方式'促进每个学生积极主动地思考'热情地参与回答问题'为自己小组争取更多的荣誉。课堂气氛也有了'教学效果也出来了。教师要更有针对性地改变教学方式'最大化地增加学生的学习兴趣。

总而言之'激发小学生学习数学的兴趣'对于小学生学习数学来说是一件十分重要的事情'同时也是学好这门课的前提和保证。在小学数学教学中'教师应该使用各种教学方法和手段'培养和激发学生的兴趣'调动学生的积极性'从而使学生能够带着乐观的态度和浓厚的兴趣去学习'提高数学教学质量和水平。作为一名教师'我相信'只要我们能不懈努力'对教育事业充满激情'一定能让数学教学再上新的台阶。

［1］陈朝云.新课标下关于激发学生数学学习兴趣的思考［J］.科技创新导报，2011(15).

［2］唐浩.浅析如何提高学生学习数学的兴趣［J］.思茅师范高等专科学校学报，2010(3).

［3］李春桃.浅谈如何激发学生学习数学的兴趣［J］.中国科教创新导刊，2009(18).

(责编赵建荣)