浅析云计算在初中信息技术教学中的应用

甘焕进

【关键词】信息技术 云计算 传输

共享 个性化 互动

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）01A-

0123-01

近年来，随着信息化技术和网络化环境的不断发展，越来越多的新技术、新理念和新方法应用到教学实践中来，从而丰富和延伸了初中信息技术教学的内容与形式，云计算技术就是其中之一。云计算是一种新兴的技术形式，以互联网作为主要的技术基础，同时通过一系列互相联系且虚拟化的计算机组成了一个庞大的信息资源系统，在该系统之下用户可以更为快捷、方便、多元地获取相关的信息。云计算技术在初中信息技术教学领域有着诸多的优势，在教学信息和教学资源传递、教学技术手段的创新与发展、教学环境设置与教学互动等多个方面扮演着十分重要的角色。在此，笔者结合自身的教学实践，对云计算在初中信息技术教学中的应用进行阐述。

一、信息实时传输与共享，提升初中信息技术教学的效能

云计算技术是建立在虚拟网络技术的基础之上的，可以最大程度地实现信息的实时传输与共享，这就使得很多的教学信息、教学文稿、教学练习软件可随时、随地进行调用，进而有效地提升初中信息技术教学的效能。

一方面，云计算通过虚拟计算技术进行信息存储，可通过一些网络化存储介质进行教学信息的存储、传播和共享，大大提升了教学的效能。例如，教学“信息与信息处理工具”的内容，笔者在完成初步的教学任务之后，以“金山网盘”作为教学载体，为每一个学生建立了一个网上收藏夹，作为信息技术教学的网络共享平台，将每一节课的教学大纲、教学重点和教学内容与大家进行分享，提升了教学效率和教学效果。

另一方面，云计算技术中涵盖了一些应用软件，这些软件是建立在虚拟计算机服务的基础之上的，可以随时、随地、随系统地进行使用，为初中信息技术教学提供了很好的教学平台，“搜狗云输入法”就是其中的代表之一。例如，教学“中英文输入法”的内容，笔者在完成了对输入法基础知识的教学之后，引入“搜狗云输入法”作为知识学习和练习的重要工具。“搜狗云输入法”建立在云计算基础之上，不需要下载和安装，仅需要在网络化环境中进行使用即可，同时这一平台上的五笔字型练习、生僻字练习、输入法操作提升等功能都有助于教学的开展。

二、拓展信息技术教学资源网络，为个性化教学创造条件

在云计算技术领域，丰富而多样的信息资源是其重要的技术特点，这为初中信息技术教学实践提供了一个广阔的平台。在初中信息技术教学过程中，教师可以充分利用云计算作为教学支撑，在这一平台上获取更多、更丰富、更具个性化的教学素材，不断地拓展学生的视野和思维。

例如，教学Word软件的文字和图形综合编辑的内容时，如何导入个性化的素材是教学的关键点。笔者将云计算平台上的网络资源作为教学切入点，引导学生利用云计算网络平台寻找相关编辑样式、编辑素材，而后充分发挥自身的想象力、创造力和动手能力进行图文编辑，进而大大提升了教学的个性化水平。

三、增强师生在线交流与互动，提升信息技术实践水平

信息的在线传输、互动与共享是云技术的一个重要技术优势，这一优势可以使得教师与学生之间进行更多的信息交流与互动，进而营造更为高效的教学环境。在初中信息技术教学中，学生可以利用云计算技术平台与教师进行信息共享，同时获得教师的及时指导与帮助，以此来提升信息技术实践水平与操作能力。在云计算技术的诸多功能之中，信息在线编辑技术对于教学实践的作用最为明显。

例如，教学有关Word，PowerPoint的章节，教师在完成相关基础理论知识的教学之后，为了获得更好的教学效果，需要进行大量的应用实践与教学指导，云计算所具备的信息“在线编辑”功能为之提供了良好条件。在具体的教学过程中，笔者使用基于云计算基础的Microsoft Word，PowerPoint或WPS Office的在线编辑功能为学生在文字编辑方面的实践应用进行指导，批改和点评学生的作业，并指出软件操作与实践中的一些不足。

此外，云计算有强大的对历史文档与数据的存储与调动功能，教师与学生之间可以利用历史文档的保存进行软件操作经验的交流，进而不断地加深理解、提升操作水平。

综上所述，云计算在信息存储与共享、教学资源拓展、在线编辑与互动等多个方面具有强大的教学优势，可以为初中信息技术教学提供更为广阔的教学平台。当然，云计算在初中信息技术教学中的应用是一个系统的过程，还需要教师进行精心的教学设计与软件应用的相关设置，只有如此，方能实现教学效能的不断提升。

（责编 雷 靖）