浅议网络对学校宣传思想工作的挑战及对策

刘立新

网络时代的到来，对社会政治、文化等领域造成了革命性的影响，也使学校宣传思想政治工作面临着新的挑战。面对这样的发展趋势，适应时代变化，研究网络对学校宣传思想工作产生怎样的影响，应当采取怎样的对策，是当前宣传思想工作者面临的重要课题。

一、网络对学校宣传思想工作提出的新挑战

（一）网络的全球性特征使学校宣传思想工作面临着抵御

资产阶级意识形态能力的挑战。互联网是一个没有边际的世界，各种不同思想文化、价值观念在这里交织碰撞激荡。据统计，在当前国际互联网的信息中，英文信息就占95%以上，中文信息不到1%。西方发达资本主义国家凭借互联网信息传输的垄断地位，大量在网上散布西方意识形态、价值观念、生活方式，以此企图改变青年学生的思想观念，进而实现其“和平演变”的政治图谋。而在西方强大的网络舆论攻势面前，我国的某些宣传思想阵地还显得有些被动，使得抵御资产阶级意识形态侵入的能力遭到削弱。

（二）网络的创新性对宣传教育的有效性提出了挑战。传统宣传教育手段采取组织报告会、举办宣传橱窗、板报以及利用广播、报纸、电视等开展宣传教育工作。这些宣传教育手段在以往的宣传教育工作的主要手段。但进入网络时代后，由于网络这一创新形式，使信息的传输过程变为参与者主动的认知过程。对人们的吸引力较大，很容易把学校师生的时间和精神从传统的宣传教育环境中抢占到虚拟的网络社会环境中，各种黄色信息、反动信息、虚假信息充斥网上，污染师生心灵，进而形成对学校宣传思想工作有效性的挑战。

（三）网络的虚拟性特点对宣传思想工作的可控性提出了

新的挑战。在宣传舆论中始终坚持党性原则，是我们党开展宣传思想工作的一大优势。但在信息时代，无限延伸和自由的网络从物理空间突破了党和政府有效监控的范围，网络上的言论的“无政府主义”现象由此而产生。

（四）网络的隐蔽性对传统的价值观念、道德法律观念提出了新的挑战。有人说，在网上没有人知道你是一条狗。这种行为主体的相对隐蔽性，使网络的不道德行为日益增多，还为网络犯罪提供了掩护，容易出现诸如网络黑客、网上欺骗、信息犯罪等严重的网络道德甚至法律问题。此外，大学生在网上发表过激言论、散布政治谣言、发表不健康文章、抨击我国的政治民主问题的情况也时有发生。这些都给宣传思想工作提出了许多新的课题。

二、网络时代加强高校宣传思想工作的对策

（一）提高学校宣传思想工作者的网络意识。宣传思想工作者要充分认识网络宣传的影响力和存在的巨大潜力。学校师生知识水平高，对新生事物接受能力强，在网络高速发展的今天，他们同样是先行者。我们不能设想，在今天这个网络时代，学校宣传思想工作者是对互联网一无所知或知之甚少的“网盲”。因此，学校宣传思想工作者要学习研究以计算机为核心的现代教育技术理论，研究如何借助网络等现代化手段，向广大师生网民提供信息，引导他们正确选择信息，研究如何运用网络更好提高教育的针对性、有效性，研究网络传播的规律，积极探索网络时代的学校宣传思想工作的特点，不断创新工作内容和形式，更好地利用网络为宣传思想工作服务。

（二）积极开辟网上的思想教育阵地，建立宣传教育网站。加强网上社会主义理论体系的宣传教育，建立有利于建设中国特色社会主义的网络文化。封建迷信、愚昧落后的东西，资产阶级意识形态、生活方式容易麻痹人的思想、瓦解人的斗志，在破坏安定团结的政治局面，我们必须利用网络进行针锋相对的斗争，提倡科学，反对迷信。特别是在当前国际政治形势复杂多变的情况下，宣传工作者要更多的思想文化精品去占领网上阵地，做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。

（三）加强思想道德教育，努力提高学生的网络道德和网络素质。制定网络守则，约束网络行为，建立具有普遍适应性、层次较高的网络伦理和道德规范标准，增强大学生的网络道德和对信息的分辨能力。努力消除网上消极内容造成的不良影响，建设新型的网络文化。深入研究思想政治教育的特殊规律，组织专家制作一批思想性高、教育性强、趣味性多、适应性广的图文并茂、声像交融的多媒体技术信息资源用于宣传教育，以抵御反动、色情、暴力等信息垃圾的入侵，消除其不良影响。

（四）加强校园文化建设。校园文化具有校园特色的文化活动和文化环境，以及反映师生共同信念和追求的校园精神的综合，它是由物质文化、制度文化、精神文化三个层面构成的整体。良好的校园文化对提高学生的整体素质起着潜移默化的作用。文明健康的校园文化氛围，有利于遏制网上不健康思想的侵蚀，化解网络带来的负面影响，培养学生健康的人格。首先要加大基本建设投入，夯实物质基础，创造一个优美、整洁的校园环境。其次要开展丰富多彩的校园文化活动。通过开展高质量、高品位的文化娱樂活动及学术活动。通过开展高质量、高品位的文化娱乐活动及学术活动，如举行知识竞赛、演讲比赛、辩论赛、文艺演出，定期举办学术讲座等，既可以改变学生的知识结构、扩大知识面，拓展思维空间，又能帮助学生陶冶情操，建立和谐的人际关系，有利于学生的全面发展。第三要制订规范可行的校园管理制度。学校要不断加强制度建设，使校园文化建设规范化、制度化，确保校园文化建设有序进行。