饮水机前

这篇写事记叙文能够独占鳌头，要归功于其立意和内容的一波三折。在这一波三折中，不断蓄势，将主题与情感推向了高潮，文章却戛然而止，令人回味。

“丁零零”，下课了，同学们像小鸟似地飞进了教室。刚刚上完体育课的我，感到口干舌燥，喉咙就像着了火似的，多想喝上一口水，哪怕是一丁点儿。

一进教室，我惊呆了，饮水机前竟排起了长队。我连忙从书包中抽出水瓶，排在了队伍的后面。队伍移动的速度很慢，我心急如焚（fén）。看到接到水的同学在一旁大口大口地喝水，我羡慕不已，舔舔舌头安慰自己：“再坚持一会儿，差不多5分钟后，就能和他们一样享受水的甘甜了。”时间一分一秒地过去了，终于轮到我了。可就在我把瓶子移到饮水机出水口时，出水口里竟滴不下一滴水来。我抬头一看，呀！饮水机里没有水啦！我敲敲水桶，它只发出了“咚咚”的响声。我失望到了极点：“我渴死了 ！”我一边喊，一边做出摔倒的样子。

一旁的李康说：“陈思媛，别急，我再去扛一桶水。“不行，不行，可能你还没回来，我就渴死了。”我无奈地说。

周围的同学都围了过来，端起自己的水瓶，抢着往我的瓶子里倒。你一点儿，他一点儿，我瓶子里的水渐渐地升高了，不一会儿，竟装满了一瓶水，比其他同学的水都多。我激动不已，觉得这不是一瓶普通的水，而是一瓶凝聚着浓浓的同学情谊的甘露。我一口气喝光了它，啊，特别甘甜，一直甜到我的心窝里！

同学之情的真切，就像一幅美丽的画，一首动人的歌，让我回味无穷。

作者系黑龙江省绥化市海伦市

实验小学五（10）班学生

教师点评

文章对人物的语言、神态、动作等，进行了描绘，这是本文的一大特色。结尾处峰回路转，更是不可缺少的点睛之笔。

指导教师 郑 昕