怎样提高初中数学课堂的效率

许正新

青海省果洛州甘德县民族中学

怎样提高初中数学课堂的效率

许正新

青海省果洛州甘德县民族中学

数学有的人认为是极其枯燥的学科而有的则认为数学是一门有趣丰富的科目，而这样的教学情况就会导致出有的课堂的教学效率低下，学会学习上不去教师的指导有不起作用。下文就是我对如何提高初中数学课堂效率所作出的一些看法与意见，想要提高课堂效率让学生更加方便的学习可以从提升教师自身的讲解能力与教师教学时耐心的教导态度，课前合理的备课与课堂设计，从而合理的提升初中数学的课堂效率。

数学；效率；提高

数学作为统计与计算为一身的学科，是一门极其枯燥的学科。许多学生在学习数学时总觉得苦不堪言，而老师在教导时也累得不轻。学生的可不堪言，教师的过于劳累，会导致课堂的学习效率得到下降。那么如何在应试教育日渐风靡的情况下提高初中课堂的效率是当前情况下老师所首先要思考的问题。我认为想要提高初中数学的课堂效率要从提高教师自己的讲解教导能力与教师耐心良好的教学态度，教师合理的备课与准备几个方面进行调整。

一、提升教师自身的讲解能力

不少的代课老师都认为数学的教导是非常劳累的，数学是一门枯燥的学科，他让很多的学生不太喜爱，甚至出现了厌恶数学的情况。而教师想改变这种当前的现状，就可以通过提高自己的讲解技巧从而达到活跃课堂的气氛，带动学生的学习激情，达到提高初中数学课堂的学习效率。教师如何提高自身的讲解教导技巧？我认为讲解技巧就是让学生更加容易接受所需的知识途径的一种讲解方式，风趣的讲解正是这些方式中的一种，教师如何让自己的课堂更活跃自己的讲解方式更加风趣，教师要不断的提高自身的专业底蕴与课外知识的储存，只有在丰富的知识做后盾的情况下教师才能以多种方式给学生讲解，教师风趣讲解的时候需要注意结合日常生活中的知识这样不会让所教导的知识过于单调会让学生更加容易接受，而同时这样的讲解也会让学生学习的更加牢固，在今后的生活中遇到相同的问题时学生就会想起老师所讲的内容从而巩固知识的。教师风趣的讲解就是提升教师的讲解能力途径之一也是提高初中数学课堂效率的方法之一。

二、教师耐心的教学态度

一个班或多或少都是几十位同学组成的，而在这么多的学生中肯定有擅长数学与不擅长数学的学生，人无全才良莠不齐，每个学会在数学中也一定有其擅长的部分与其不善长的部分，教师如何在众多学生之中进行充分的教导这不单单需要老师有丰厚的学识与教导技巧更需要的便是教师耐心的教学态度了。教学态度是一个老师师德的体现，教师在教导时如果遇到学生有疑问的地方或者学生每每学习还不能明白的地方教师切勿给学生言语以及身体的惩罚这样只会给学生起相反的作用，会让学生打心底的反感数学打击学生的学习积极性，不能带来明显的改观，而教师耐心的教导则可以给学生创造一个轻松的学习环境让学生可以没有压力的学习，这样的环境下往往会有不一样的学习效果。

三、课前精心的课堂设计

备课是每个老师再熟悉不过的工作了，教师在一堂课上所展现的正是之前在课下的准备工作，课前准备就是教师对下节课所传授的知识提前预演，做好其境界材料的准备好让学生可以更加容易接受新的知识与吸取新的知识。备课时教师在选择所准备的课外材料是也要有充分的注意，所选材料一定要是积极健康向上的材料这样才会给学生做一个好的心理暗示给学生一个积极健康向上的保证。而精心的课堂设计就是教师在所提出的问题，所留的作业等方面进行的思考，教师如何提出问题好让学生回答起来没有压力，教师要注意提问的口气不能以命令的语气让学生回答问题，这样做即使学生回答了也是心不甘情不愿的。教师的提问一定要符合日常生活中不能跳出生活中来。好让学生在课下会想所学知识时可以结合之前的提问与生活联系的来想。教师在给学生留出作业的时候不要光按照课后的习题来留，习题涉及的面积过大，内容也过于枯燥。并不能保证每个学生都适合做其练习。教师要结合生活的联系给学生布置作业，并不一定都是训练可以让学生反思与复习的作业也应该经常出现。这样才会让学生可以熟练的掌握所学的知识，从而提高课堂效率。教师有了精心的准备后，又有那个学会不认真的学习所学的知识呢。

提升数学的课堂效率不是一朝一夕就可以做到的，这需要广大老师刻苦的研究与老师坚持不懈的努力，教师要相信每个学生都是可以学好的只是没有找对合适的教育方法，教师一定要耐心细心的教导让每个学生都能得到全面的照顾，可以充分的学习。随着二十一世纪的到来，我国的教育本着培养人才来教育学生从而让学生可以成长成才，想要培养出人才就离不开课堂的高效学习，提高课堂效率可以有效改变学生学习状况，我相信在广大教师的努力之下一定会让初中数学的课堂效率得到大大的提升让教育事业结出累累的硕果。

[1]浅析如何提高高中数学课堂效率.姚秀军.《新课程学习：下》-2009