试论网络思想政治教育内容的优化

武楠

摘要：互联网时代，信息技术发展突飞猛进，各种信息突破传统的有形边界在世界各地自由传播。其影响渗透到我们的政治、经济、文化和社会生活的方方面面。思想政治教育是社会主义精神文明建设的中心环节，为建设中国特色社会主义事业做出了巨大贡献。网络思想政治教育作为思想政治教育的新形式，要克服网络固有的问题，继续发挥优势，优化网络思想政治教育内容非常必要。本文主从明确主题，突出主旋律;适时更新，发挥引导作用;贴近生活，增强服务意识;转变风格，提升吸引力四个方面进行论述。

关键词：网络思想政治教育;内容;优化

一、 互联网与网络思想政治教育

计算机网络是指互联网，又称因特网，始于美国。最开始是由政府部门投资建设的，仅限于研究部门、学校和政府部门使用。90年代以来，互联网在现实生活中应用日趋广泛。由于计算机网络具有自由性、开放性、平等性、交互性、合作性、虚拟性、全球性。人们在互联网上查资料、玩游戏、聊天等很方便，网民数量也越来越庞大。互联网的影响已经渗透到我们的政治、经济、文化和社会生活的方方面面，正不断改变着我们的生活方式、思维方式和行为习惯等。网络也是一把“双刃剑”，既有其优越性，也有自身缺陷。

网络思想政治教育，是指一定的群体或个人给予网络或网络背景，对受众施加一定的思想观念、政治观点、道德规范等方面的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想政治品德的社会实践活动。①网民面对纷繁复杂的信息，主动获取自身所需求的大量信息的同时，其思想认识、政治观点等必然也会被动接受来自未经筛选的信息所带来的冲击和影响，为网络思想政治教育出了难题。内容是网络思想政治教育的核心和灵魂，有效实现网络思想政治教育的目的，首先应该优化网络思想政治教育内容。这不仅是思想政治教育工作本身的需要，同时是网络信息安全和广大网民的需要。

二、 优化网络思想政治教育内容

（一） 明确主题，突出主旋律。网络思想政治教育的主题是其内容的核心。明确的主题和贯穿始终的精神指导是思想政治教育发挥长效作用的保证。思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要环节，为党、国家和社会的发展进步作出了巨大贡献。网络思想政治教育作为思想政治教育的新形式，其内容主要包括：网络思想教育、网络政治教育、网络道德教育等。网络思想政治教育内容应该根据社会发展需要，明确网络思想政治教育主题，带领广大网民更新观念，逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。由于网络法律法规滞后于网络传播实践，导致网络有害信息屡禁不止，如危机国家安全的信息、色情信息、侵权信息以及虚假信息的传播都带来严重的后果，并起到不良示范作用。所以，对先进的思想观念，我们要大力称赞和弘扬;对落后消极的思想意识，则要发动群众予以批评、教育和引导，坚持以马克思主义为核心的理论作为指导，突出时代主旋律，增强民族凝聚力和自信心。

（二） 适时更新，发挥引导作用。引导网民形成满足社会发展需要的思想观念、政治意识、道德品质等是网络思想政治教育的最终目的。不同于传统思想政治教育内容的一成不变和“填鸭式”的说教，网络思想政治教育利用网络的开放性、平等性、交互性可以充分发扬教育民主，让网民畅所欲言，从而引导网民实事求是地认识和分析问题。同时充分利用网络抓住时机，如国庆、南京大屠杀纪念日等，及时更新网络思想政治教育内容，如世界形势、新思想、新思潮、党的创新理论、专题纪念活动等，赋予网络思想政治教育时代内涵，集中体现以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，对网民进行适时教育，引导网民在潜移默化中接受思想政治教育。

（三） 贴近生活，增强服务意识。思想政治教育作为一种经验的总结与升华，归根结底源于实践，最终服务于实践。网络思想政治教育内容在实施中必须充分注意教育内容与网民实际生活之间的相互关系和相互作用。传统思想政治教育的传播以孤立的纯粹的理论灌输为主要方式，忽视了实践锻炼和咨询辅导等方法的运用，导致思想政治教育内容传播缺乏艺术性，令人感到枯燥乏味。尊重网民主体地位，把网络思想政治教育理论与网民实际生活结合起来，服务于民，真正体现出网络思想政治教育内容的价值。网络是个知识和艺术的大熔炉，网络思想政治教育可以根据网民的年龄、性别、思想认识、政治觉悟、能力水平以及受教育程度等情况，整合相关的理论知识和实践经验，避免空洞说教，从网民喜爱的形式出发，增强与网民之间的互动，引起网民共鸣，从而优化网络思想政治教育内容。

（四） 转变风格，提升吸引力。思想政治教育活动自阶级社会以来就一直存在，以概念的形式出现是在无产阶级政党的活动中。受思想政治教育目的的影响，思想政治教育往往以权威形象示人，很严肃。令人感到紧张、枯燥和乏味。然而网络是一个开放、自由、平等的世界，网络跨越时间、空间，使不同国家、地域、民族的信息涌入网民视野，与本国文化交流、碰撞，逐渐影响和改变了人们的思想意识、价值观念等。网络思想政治教育内容应将民族特点与外来优秀文化结合，善于从其他国家和民族科学中吸收有益的经验和文化。同时转变一向严肃的教育态度，通过制度、形式、方法的转，营造更具亲和力的、活泼的氛围，对网民进行熏陶和感染，促进网民思想境界和政治觉悟的提高。

（作者单位：湖南科技大学教育学院）

参考文献：

[1]陈万柏，张耀灿.《思想政治教育学原理》[M]北京：高等教育出版社.2001.1.1

[2]宋元林.网络思想政治教育 [M]北京：人民出版社.2012

[3]黄日干.网络思想政治教育内容论 [J]广西：广西师院学报，2001.10，第22卷第4期

[4]李本成.论高校网络思想政治教育内容的创新[J]重庆：重庆工学院学报，2006.6，第20卷第6期

[5]杨生平. 当前思想政治教育中存在的主要问题及对策[J]. 首都师范大学学报（社会科学版），2006，06：65-69.

[6]刘基，闫立超. 思想政治教育内容的反思与重构[J]. 求实，2011，12：93-97.

注解：

①宋元林.网络思想政治教育 [M]北京：人民出版社.2012endprint