中学数学教育中创新能力培养的研究

滕素花（甘肃省榆中县周前学校730100）

中学数学教育中创新能力培养的研究

滕素花（甘肃省榆中县周前学校730100）

随着教育事业的全面发展，学校以及家长越来越重视学生综合素质方面的提高，特别是创新能力的提高。而中学的数学教学对学生逻辑思维能力的提高起着不容忽视的作用，而逻辑思维能力正是创新能力的组成部分，可见中学数学教育对学生创新能力的培养的作用不容忽视。基于此种情况，笔者对中学数学教育中创新性能力培养进行了深刻的分析和研究。

中学数学教育创新能力培养

当今社会，人们坚持的理念是，“未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方，通向未来之路不是找到的，而是走出来的。”推崇创新、追求创新、价值源于创新，已成为人们普遍的认识。在社会高速发展的今天，创新能力的重要性已经获得了大众的广泛认可，甚至创新能力的高低已成为衡量高素质人才的标杆。本文主要对创新能力的含义以及创新能力的重要性和培养途径进行了介绍、分析和探讨，希望能给大家在中学数学教育中创新能力培养的研究提供一些帮助，并对提高学生的创新能力培养提出了几点自己的建议。

一、创新能力的含义以及重要性

（一）创新能力的含义

创新能力是指个人在技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。

（二）创新能力的重要性

创新能力是民族进步的灵魂和经济竞争的核心。当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人才的创造力的竞争。培养学生的创新能力既是中国对现代新型人才的基本要求，也是学生自身全面发展的需要，也是我国科学技术迅速发展的需要。因此，培养学生的创新能力是中国教育发展的必然趋势。

二、中学数学教育中创新能力培养的基本思路

我们都知道，学生的大部分的时间都是在学校里学习，所以在提高学生创新能力方面学校起着至关重要的作用。在学校众多的学习科目中，数学教育对提升创新能力上有着不小的影响。然而通过数学教育中培养学生的创新能力是一个比较复杂而又漫长的过程，这就需要大家的共同努力。首先数学教师要让学生意识到数学课程的学习对提高学生的创造力方面的作用，希望学生能够积极配合教师的教学活动。数学教师要做的不仅是科学知识的讲述，更重要的还是教师要通过对教学方法的深入研究有意识地对学生创新能力的提升进行科学的训练，同时，学校也应该为学生提供优良的学习环境，因为良好的学习环境是学生创新能力逐步提高的基础。

三、中学数学教育中创新能力培养的基本策略

（一）提升数学教师的综合素质，对中学数学教育中创新能力培养有着至关重要的作用

1.数学教师应对学习内容和教学流程进行优化和升级。在学校日常的教学生活中，教师是教学的主体，所以教师的重要性不言而喻，教师应对原有陈旧的知识进行升级，再设计新的教学内容的时候要注重对学生发散思维的训练。同时，教师也要对原有的教学流程进行优化，以前的教学流程都无法锻炼学生的思维能力。在设计新的教学流程的时候，教师应注重引导学生的主观能动性，对学生的逻辑思维能力进行深入的拓展，以便提高学生的创新能力。

2.数学教师应注重提升自身的综合素质以及创新能力。我们知道教师的综合素质和创新能力，是对学生创新能力进行培养的首要条件。所以，教师如果想要在日常的数学教学中培养学生的创新能力，教师首先要有较强创新的能力。所以教师应提高对自身的要求，不仅要提升自身的专业素养，同时，要对自己的创新能力进行专业的培训。只有这样，才能让数学教学在提高学生创新能力上发挥其应有的作用。

（二）加强学生创新能力重要性的认识，让学生能够发挥主观能动性

我们知道传统的教育模式只注重科学文化知识的传授，忽视对学生综合能力的培养，同时，因为他们从小到大的学习习惯就是过度依赖教师，关于创新能力的培养也就未能引起他们的足够认识。针对此种情况，教师应强化学生创新的意识，使学生真正意识到创新能力对自身发展的重要性。在日常的学习生活中，学生应充分发挥其主观能动性，积极配合教师的教学活动，这样才能提升教师对学生进行创新能力的培养的效率。

（三）学校应提高对学生的创新能力培养的重视程度

学校对一个学生的影响是巨大的。因为一个学生的学习时光大部分都是在学校里，所以学校对学生各方面的能力的养成是起着决定性作用的，创新能力也不例外。传统的教育模式存在很大的弊端，这种教育模式对学生的创新能力的培养有着很大的制约性。所以，学校的教育模式的改革势在必行。我们知道，对于创新能力的培养，数学教学是所有学科中最有效的。基于此种情况，学校应当对原有的教育模式特别是数学课堂的教育模式进行有效的改革，使数学教学在对学生的创新能力的培养上更加有效，加速推进中学数学教育中对学生创新能力培养的加速发展，在这一方面，学校有着不可忽视的作用，只有学校提高对学生的创新能力培养的重视程度，才能为中学生创新能力的培养提供良好的环境氛围，为中学生创新能力培养提供良好的环境氛围。

总而言之，中学数学教学对学生的创新能力培养是一个复杂而漫长的过程。本文针对中学数学对学生创新能力培养的现状，提出了相应的解决途径。它需要学校、教师和学生三方面的共同努力才能获得良好的效果。学生创新能力的提升是提高学生综合素质的基础，也是21世纪知识型人才必不可少的能力。可见，培养学生的创新能力是提高中国教育质量的有效途径同时也是中国教育发展的必然趋势。

[1]刘培云.把创新教育融入高等数学课堂教学[J].都江学报，2001(4).

[2]王心天.初中数学教学中学生创新能力的培养[J].科学教育，2008(9).

（责编赵建荣）

滕素花（1978-），女，本科，榆中县周前学校。