二年级语文下册补充助学韵语

肖玉红冯兆海王翔翯

（1.新农乡九年制学校 蛟河市 132500；2.漂河镇九年制学校 蛟河市漂河 132513）

二年级语文下册补充助学韵语

肖玉红1冯兆海2王翔翯1

（1.新农乡九年制学校 蛟河市 132500；2.漂河镇九年制学校 蛟河市漂河 132513）

编韵语助学，事半功倍。

韵语 轻松愉悦

创编意义化情境化的韵语助学就轻松愉悦。“变零散材料为工整对仗，变杂乱无序为顺理成章，”［1］就悦耳铿锵。

创编的韵语助学，也事半功倍。 我们又将认写字表里的字和部分词语搭配内容编成了韵语。

表中认写字组合韵语

识记生字仍是二年级语文下册的重点。书后认写字表中的字集中出现，令人望之兴叹，我们也编成了韵语。尽量生活情境化，且欲铿锵而有节奏，虽然牵强，却很管用。或提前识读，或用于复习，变换了方式，学生就喜闻乐见。此韵语几乎囊括本册认写字表中生字的全部，呈示如下。

连绵西岭接南山，杂花盛开正烂漫。浓郁香味扑鼻来，几丛淡紫二月兰。

跟随爬行陡坡边，嫩草柔茎恰温暖。黄河边缘路途远，渔民涉水到山湾。

站立倚靠在呼唤，保护环境防污染。拉着迈进一客店，拧开饮料有快餐。

天色暗淡又昏暗，躺下发呆觉疲倦。炉火焚烧有危险，火灾闯祸干瞪眼。

火焰烘烤烧发辫，喷水目睹出黑烟。拄着拐杖直跺脚，陈货搬运显杂乱。

拉车避免泥泞路，担着扁担有困难。争夺妨碍为财物，歹徒侥幸真贪婪。

贫困孤单要救助，愤怒攻击不突然。退让忧虑是胆怯，指挥计划要果敢。

模样慌张才供认，一切丝毫细分辨。偶遇是非应克制，呻吟稍后才喊冤。

既然恩赐当守候，若是群众别冷淡。

咯咯喔喔报晓啦，鸭子戏水叫嘎嘎。咩咩咪咪又喵喵，雷雨淅沥复嘀嗒。

竖起雨伞小娃娃，山洼啪啪听哗哗。雨水顺着叶脉淌，铠甲冰雹已融化。

观察彩虹真美妙，恍惚反射映晚霞。钢琴扬琴钹唢呐，笙歌簧管共琵琶。

跳舞微笑伴锣鼓，架子鼓响听喧哗。黑板光滑好桌椅，崭新课堂好班级。

引导传授在延续，编织故事似离奇。科普经典都接受，疑惑猜测有断续。

道德觉悟与知识，解释理解勤练习。针对讨论不盲从，滚动实验解问题。

粗心性格受责备，要求思考再激励。剪纸对称刚起步，重复熟练真顺利。

肯定测量几厘米，捡起夹子别嬉戏。依次展开就好哩，好啊留念作回忆。

披衣坐床被暖和，透过玻璃看山河。土堆山坡望洪波，石径延伸向山坡。

啄食竹笋与枯叶，森林绿色植物多。染绿抹红杂褐色，挺拔茁壮树蓬勃。

飞鸟翅膀轻擦过，山顶凭高望辽阔。足迹谙熟走一趟，暑假旅行真洒脱。

走路跛脚因擦破，高铁修筑有列车。环保车厢造型好，地图名称有村落。

蒸汽燃烧悬浮车，驾驶奔驰如穿梭。

树梢筑巢闻鸟鸣，哪里嗡嗡有生命。密林花蕊香阵阵，蜜蜂降落绕花丛。

聆听叮咚如演奏，钟声咚咚遥相应。白昼耕耘勤劳动，傍晚织布住宅中。

菜籽芝麻春播种，田亩丰收为家庭。受伤检查因疼痛，急性皱眉速决定。

掌握病情需冷静，邻居帮助自欢迎。汗水浸透知艰辛，疲乏赤脚桑阴行。

郊外骑马鬃毛扬，昨日荒凉今胜景。夏天炎热原野绿，纯净渭水刮爽风。

石壁波纹映倒影，呱呱回荡返回声。泛滥淹没就成灾，渗透滋润又天晴。

曾经缓慢散步走，牧童通过望山青。连接高速如巨龙，热爱省会和京城。

悠悠碧水朝霞涌，枫叶零落秋风中。村庄读书有愿景，提纲效果真清醒。

算术秘密刚弄懂，电视助学更轻松。充分沟通有互动，成绩显著也闻名。

游戏玩耍盼响铃，追赶躲藏伴笑声。围住拥挤看究竟，惊讶表现显才能。

但是礼貌观脸色，反驳夸口与吹捧。君子笃信推厚重，成功杰出自著名。

诱人鼻子瓜果香，炸开豆荚豌豆黄。采摘菠菜熬菜汤，品尝菠萝与瓜瓤。

庆贺祝寿礼堂里，宾客佳肴美胃肠。酣睡抖动蚊子咬，外婆关闭无灯光。

朴实真诚又高尚，衣袖扇风真慈祥。眼睛明亮有眼光，妈妈温柔又善良。

爷爷小孩来照相，衬衫外套好衣裳。皮带披肩有花纹，行善助人不张扬。

时刻准备才进步，坚忍精神靠休养。欣慰幸福即愉快，乃是刊登好文章。

悄悄填写佳音至，校园奏乐听歌唱。锻炼软弱变坚强，或者足迹遍山冈。

罗程魏孟秦韩唐，任邓赵沈郑冯蒋。掏出金钱买宠物，袁卢吕郭范徐苏。

顿号逗号似蹦跳，文章感叹很重要。省略问号引思考，简略疑问就用到。

词语搭配等复习韵语

词语搭配练习必不可少，培养语感就是要从点滴做起。我们将有关此下册的一些词语搭配词组或句子，编成具有生活情境的韵语来助学，就更愉悦轻松。

快乐的小鹿，美丽的村庄。杏花报告春天的消息，清风送来浓郁的芳香。百花盛开多美丽，爷爷善良多慈祥。春风带我去春游，春风带我到山冈。泉水叮咚，聆听自然之声；平原辽阔，俯瞰细嫩草茎。石壁回荡有回声，石桥桥洞映倒影。花园里千红万紫，树林里百鸟齐鸣。逛来逛去飞蜻蜓，密密麻麻小蜜蜂。有突如其来的可怕事情，有心灰意冷的心情，都可以避免发生。雷声轰隆隆，蜜蜂嗡嗡唱。石子一尘不染，“哗哗”小河水流长。小鸟叽叽，青蛙呱呱叫声响；大风呼啸，湖水涌起一排波浪。广阔世界，有快乐的鹅群；炎热夏日，有温暖灿烂的阳光。田野里，小虫演奏；果园里，麻雀歌唱。这里空气清新，啄木鸟啄得“笃笃”响。小麻雀叽叽喳喳，老师语重心长。老爸爸见多识广，妈妈温柔漂亮。妈妈的爱是春天的阳光，妈妈的爱是深情的歌。妈妈的爱是冬天的火，妈妈的爱是纯净的河。自由地跳舞，尽情地歌唱。未来会更好，我们充满梦想。他微笑里含着真诚，我作文里写了愿望。冬去春来夏日近，孩子跑来跑去；寒来暑往秋来临，谁写得杂乱无章？谁安安静静认真地听，谁轻轻地唱，画得也漂亮。黄灿灿的西瓜花，好圆好圆的南瓜，好大好大的冬瓜，好长好长的丝瓜。有带刺的铠甲，有炸开的豆荚。勤奋谦虚的一代，能仔细地观察。脑袋黑黑的鸟，嘴巴扁扁的鸭。汽车滴滴，拍手啪啪。咚咚的钟声传得远，光洁的路四通八达。一截尾巴一匹马，一根黄瓜几只猫？一所学校，几台电脑？老师传道授业，好似无声润物；他讲解深入浅出，我聆听恍然大悟。我们丰衣足食，人们各显其能。兴致勃勃地猜测，回答不要怯生生。一座山头几条路？一亩田栽几棵树？蒸汽机车最早，内燃机车后来跑。电力悬浮才最好，朝发夕至当天到。

［1］冯兆海.这样的师逸功倍与陈教研［M］.吉林人民出版社出版2016.6：13-14