2014年苏教新旧版高中语文教科书的比较研究

文/张美丽

2014年苏教新旧版高中语文教科书的比较研究

文/张美丽

随着课程改革的推进，为了更好地实现语文教科书的功能，教材编写人员、专家学者以及一线教师都为语文教科书的编制工作辛勤付出着，本论文将从选文系统和作业系统两个方面对苏教版新旧高中语文教科书进行比较研究。意在最新版本的基础上，对苏教版高中语文教科书的练习系统进行较系统的研究，为语文教科书的编制工作尽绵薄之力。

苏教版;教科书;选文系统;练习系统

苏教版高中语文教科书于2014年6月进行了重新修订，这次修订版在2008年6月修订版的基础上进行了较大幅度的改动。与2008年修订版相比，重新修订的教科书将书中的部分选文进行了调整和增删，练习系统也有相应的变化，总体来说，重新修订之后的教科书中的选文和课后练习的数量都减少了，在编排上显得更加清晰和明确。而当前学术界对修订之后的苏教版高中语文教科书的研究并不充分，且多集中于修订前的版本，所以笔者将修订前后的苏教版高中语文教科书的选文系统和练习系统进行比较研究，总结新旧版本之间的不同之处，探究旧版教科书的不足与新版教科书相应的改良措施。

一、苏教版新旧高中语文教科书选文系统的比较研究

苏教版新旧高中语文教科书中的选文类型与数量对比表：

新版教科书旧版教科书中国现当代诗歌87中国现当代文章2939古代文言文2526古诗65古词66外国诗歌15外国文章1925

注：本表中不包含内容为图片的选文。

通过上面表格中的数据，我们可以看出，新版教科书中的现当代诗歌和古诗的数量都比旧版教科书多了一篇，而古词的数量不变，除此之外，新版教科书中收录的现当代文章、古代文言文、外国诗歌和外国文章与旧版教科书相比，都有一定幅度的删减。其中删减最多的是现当代文章，比旧版教科书少了10篇，其次分别是外国文章，少了6篇；外国诗歌，少了4篇；古代文言文，少了1篇。

总体来看，虽然新修订的苏教版高中语文教科书是在旧版教课书的基础上进行修改的，但是新版教科书中的选文，并不仅仅是在旧版教科书选文的基础上进行简单的删减，而是将五本教科书进行全面的整合，删去一部分旧选文，增加一些新选文，并将部分板块进行合并。

新修订的教科书克服了旧版教科书在选文系统中存在的一些问题，首先，新版教科书尽量将文体、时代、国别差别比较大的文章分开收录。例如旧版教科书将中国的古诗《离骚》与外国的诗歌《致西伯利亚的囚徒》、《啊，船长，我的船长呦！》三篇诗歌都收入了“殉道者之歌”板块，这种编辑方法固然有利于中外文化的比较，但是《离骚》一诗在成诗时代和文体特点上和其他两首诗都不可同日而语，放在一个版块内未免有些牵强。而新版教科书则将《离骚》与《氓》一起归入了“诗歌比兴”模块，新版教科书将文体、时代、国别相近的选文进行归类，分开编辑，使教科书的选文系统更加清晰鲜明有系统性。其次，旧版教科书中收录了选文112篇，而新版教科书中收录了选文94篇，比旧版教科书中少了18篇。在一定程度上改善了旧版教科书中选文数量庞杂，学生学习负担过重的问题。

二、苏教版新旧高中语文教科书中的练习系统比较研究

随着选文系统的调整，新版教科书的练习系统也进行了一系列的修改。本次教科书练习系统的修订在以学生为本的原则下，革除了旧版教科书练习系统中的一些弊端，使语文教科书能够更好地为教师和学生服务。

练习系统的修改首先表现在数量的变化上，虽然一些完全保留下来的教学模块仍然沿用以前的练习题，但与旧版教科书相比，新版教科书中选文的数量减少了，相应的练习题的数量也随之降低。

其次，新版教科书中课后习题的类型减少了。这一变化主要表现在应用型作业的设置上，例如第四册中的“在演讲厅”板块，就把活动体验的第二题“推选三位同学，分别以恰当的语气、语调朗读《奥林匹克精神》的有关段落，其他同学对照相应的问题，倾听并作答，然后阅读文本，检查补充。”删掉了。其他板块也删除了一些学生操作起来比较困难的题，没有可行性的题。

再次，新版教科书中练习系统的结构更加合理。苏教版高中语文教科书的课后练习与写作实践是两个不同的部分，而旧版教科书的第四册中的“我有一个梦想”、“一滴眼泪中的人性世界”和“笔落惊风雨”三个专题却把写作实践题作为了课后练习的最后一题，打乱了整套教科书的编排结构，而新版教科书则改正了第四册中的编排错误，使练习系统的结构更加合理。

最后，新版教科书的课后习题与选文的结合更加紧密合理。旧版教科书的课后练习存在一道题对应几篇文体相同的选文的情况，例如“一滴眼泪中的人性世界”专题中的三篇课文《雷雨》、《一滴眼泪换一滴水》、《辛德勒名单》的课后题都要求课下阅读全文并观看录像或影片。而新版教科书尽量做到一个问题对应一篇选文，每篇选文的课后题都其针对性和独特性。

[1]顾黄初、顾振彪.语文课程与语文教材[M].北京：社会科学文献出版社,2001,9.

[2]中华人民共和国教育部制定.普通高中语文课程标准(实验).北京：人民教育出版社.2003.

[3]丁帆、杨九俊.普通高中课程标准实验教科书必修——语文(第一至五册).江苏：江苏教育出版社2008(6)(第一到第五册).

张美丽(1990-)，女，汉，河北省沧州市，硕士，河北师范大学，研究方向:语文学科教育。

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2095-9214(2015)02-0057-01

河北师范大学)