民办高校艺术团高水平建设策略研究——以广州城建职业学院为例

文/胡雪婷　徐德毅　张恩茂



民办高校艺术团高水平建设策略研究——以广州城建职业学院为例

文/胡雪婷徐德毅张恩茂

摘要:本文力在有效建立广州城建职业学院艺术团建设的高一级目标和接下来采取相关措施整改的依托标准和阶段成果。提出了具体的如何改善并更好地运用队伍建设和文艺表演推动模式最终建设成为一支高水平的艺术素质队伍。

关键词:高校艺术团;高水平;建设策略;阶段成果

随着社会的发展和教育、教学改革的不断深入，大学生艺术团在各高校蓬勃发展起来。大学生艺术团是丰富校园文化，提高学生素质，促进在校生全面发展不可或缺的重要环节，是高校学生第二课堂，是艺术教育的重要组成部分，更是校园文化建设的核心力量。

近年来，随着社会发展的需要，民办高等院校加大了素质教育的投入力度，在学生艺术团的建设方面还进行了全新探索和实践。大学生艺术团的研究已经成为各级艺术教育管理部门以及各高等学校公共艺术部门密切关注的课题。

推动艺术团的高水平建设，需要有主管领导的重视、相关硬件设施的配备、艺术教师配备、以及团员的组成和考核等。本文力在有效建立广州城建职业学院艺术团建设的高一级目标和接下来采取相关措施整改的依托标准和阶段成果。提出了具体的如何改善并更好地运用队伍建设和文艺表演推动模式最终建设成为一支高水平的艺术素质队伍。通过对大学生艺术团在我校校园文化建设中的发展现状、意义及发展趋势的深入了解，剖析我校大学生艺术团现阶段遇到的发展问题，并根据实际分析艺术团如何实行科学系统地学分制管理，设立团队建设的核心目标、界定团队表演的具体方向。

一、我校艺术团高水平建设的思路与策略

由于艺术教师和艺术团团员的管理制度不完善等原因，造成了目前艺术团资金短缺，硬件条件、师资力量不足，团员水平差异、无法招收更多的大学生艺术特长生来充实艺术团队、流动性大等问题。根据影响因素和长期实践环节归纳整理应该从以下几个方面着手努力:

1．我校艺术团队伍建设思路与策略

(1)强化管理:建立健全大学生艺术团规章制度，对艺术团实行制度化、规范化管理，为艺术团的健康发展提供制度保障。

(2)优化氛围:争取学校领导的重视与支持，加大经费投入，整合资源，积极为艺术团的发展创造优越的条件，扩大艺术团影响力。

(3)特色精品:鼓励创作展现当代大学生精神风貌的艺术节目，每个学期制定排练计划，每个队伍确保有精品作品，保证在校内表演和各类比赛都有优秀作品呈现。确保“节目常有、形式常新”，提升艺术团活动内涵。

(4)精细课程:结合我校艺术学院音乐专业已开设的声乐、舞蹈、乐理等专业课，有计划地组织团员分批次学习与观摩，让团员能从课堂上真正掌握专业艺术知识，提高艺术修养，充分感受团队训练成果。

(5)机制考核:促进大学生艺术团的整体发展;建立淘汰机制，对没有按照要求开展工作，发展滞后的团队，要进行整改，团队严肃对待消极团员。

(6)资源整合:日前艺术社团繁多分散，艺术团的中心作用没有更好的突显，建立艺术文工团统一机制，统一管理，目标明确。

2．我校艺术团文艺表演的思路与策略

(1)搭建交流展示平台:积极组织我校艺术团参加或举办校内外举办的各类文艺汇演活动。为艺术团在校内的发展提供交流展示的实践平台，大力支持元旦晚会、五四晚会和迎新晚会和渲染艺术文化。

(2)融合同类精品活动:由于学校学生社团很多，在同一时间段，艺术作品虽然都是精品但表现形式雷同，没有办法好好解决。将同类性质活动融合，做成一个更具影响力和欣赏性的大型活动。

(3)建立资源信息库:将在校的具有文艺天赋的同学，建立一个资源信息库，方便学校各社团在策划晚会或活动时，有更充分的选择。落实学校艺术人才的合理运用。

(4)实施激励政策:吸引高水平的学生参加是保证艺术团专业水平的重要举措，参加省级，国家级比赛的奖励机制设立、校内素拓分，选修分和综合测评加分政策的实施等等一些列举措的激励政策实施。

二、我校艺术团高水平建设的阶段成果

加强队伍建设，提高校内外联动模式，从单一型向复合型转变，利用社会丰富的实践活动和学校的文化活动培养一支多样型、高水平的艺术团队。

1．我校艺术团高水平建设队伍建设的阶段成果

将队伍的发展与社会艺术的整体发展联系起来。针对学生已有的学习知识水平和社会生活经验，以及自身的实际情况，精细化队伍管理，充分体现社团管理民主性。

(1)构建了精品团队:据艺术团实际和发展需要，重点加强体育舞蹈队、拉丁舞队、合唱队、司仪队等传统优势团队建设，形成校园文化经典节目和我校文艺活动品牌．以次为例，我校大型演出晚会着力前期采取汇报演出形式进行筛选，利在鼓励团队创造作品，彩排淘汰制，利在激励团队优化作品，以最佳呈现展现我校艺术团队精湛才艺．各团队精益求精，在此阶段，艺术团合唱队、舞蹈队等队伍精品作品荣获6次省级三等奖，一次省级一等奖的好成绩。

(2)加强了队伍建设:招收和培养有艺术特长、思想品德良好、遵守纪律、具有奉献精神、责任心强、学习努力，勤奋刻苦的学生，优化艺术团成员结构。艺术团各团队分设队长，明确职责，定期召开会议，汇报团队训练进展以及传递艺术团最新资讯，培养领导班级自主能动性，以生带生，在纪律以及团队情感都有了新的突破．各团队归队如归家的情感深入人心，

(3)推动了指导培训:团队在原有匹配指导老师的基础上，根据团队需求增设专业指导，例如合唱队增设钢琴指导，更有利于日常的训练，在即兴伴奏的支持下，更能良好的解决之前找伴奏及消音处理伴奏的困难，大大提高了课程效率，促进了训练的有效进行．学校大力支持团队老师外出学习，增设外出交流机会，赴星海音乐厅，华南南理工学校等进行观摩学习，分别对交响乐、合唱团、管弦乐、民乐以及舞蹈有了近距离大师级别的观摩，更有利于促进带队老师的交流、学习与再创造能力。

2．我校艺术团高水平建设文艺表演阶段成果

利用社会丰富的实践活动和学校的文化活动培养一支多样型、创新型的艺术团队;增加了大学生的审美意识。由“自娱自乐”的单一模式转为着重专业全面培养;保留更新项目，生成新的面向全体学生的活动模式。

校内:

(1)活跃了校园艺术氛围:以合作、互助为主线，充分带动学校艺术氛围，让艺术团每一个活动都可以登上学校内各学院舞台，以合唱队队长陈奕奋为先的“个人专场音乐会”开启校园文艺新的浪潮，让青春飞扬、激情呐喊走近热爱音乐的学生，让艺术魅力、文化沉淀熏陶校园学子。为艺术团在校内的发展提供交流展示的实践平台，真正做到了为学生提供个人平台，为校园增添文艺色彩。

(2)促进了团队协作精神:在艺术团举办的活动中，相互协作，予以配合和帮助，让学校的文艺类社团更加有凝聚力。例如元旦晚会街舞社与ic舞团的融合，迎新晚会民乐与民族舞的融合等，赢得了校园表演的喝彩。以合作等形式揉合节目，创新节目形式，促进视听效果，这样不仅能加固各文艺社团件的感情，而且可以创新节目的发展趋势，丰富校园文艺表演。

(3)构建了合理机构体系:拟定例会制度，每半月召开一次艺术团会议。及时了解各队伍排练情况和比赛近况，做到了有条有理，有依有据，赏罚分明的机制体系。

校外:

(4)加强了校外交流:加强了与各高校文艺类社团的联系，建立起健全的人际关系网。促进与各兄弟院校的艺术交流往来，在校园十大歌手、五四晚会等大型活动均邀请外校艺术团队前来指导工作，讨论经验再创佳绩。

(5)促进了作品提升:积极观看及考察其他高校组织举办的晚会或比赛之类活动，取长补短，汲取其他高校活动的精辟之处，效仿学习，积极创新，例如艺术团合唱队在作品《军港之夜》的作品创新上采用了手鼓、自然声模拟、歌曲改编等多种有效途径，并获得校内外一致好评。

(6)增进了情感交流:与其他各高校合作，联手举办活动，增进校与校社团间的友谊，以最饱满的态度去对待，展现我校园文化风采。

高职院校大学生艺术团在培养社会所需的、全面发展的高素质人才方面起到了相当重要的作用，作为校园文化建设的生力军，提升了校园文化的质量，营造了浓厚的校园文化氛围，在和谐校园文化建设中发挥着独特的育人作用。在现阶段，我校艺术团在机构健全、制度完善、排练演出运作规范取得了高一级的成绩，还需朝着更高一级水平的方向继续努力，为成为一支促进高职院校校园文化建设并具有重要意义的既懂艺术又会管理的艺术团队，再创佳绩。

作者简介:胡雪婷(1987－)，女，汉族，湖南省衡阳人，助教，音乐学学士，研究方向:思想政治教育、音乐教育、音乐学理论研究和艺术管理。

中图分类号:G64

文献标志码:A

文章编号:2095－9214 (2015) 10－0180－02