关于社会主义核心价值观融入社会生活的思考

章 娇 娜

(仰恩大学 思政教研部，福建 泉州 362014)

关于社会主义核心价值观融入社会生活的思考

章 娇 娜

(仰恩大学 思政教研部，福建 泉州 362014)

社会主义核心价值观的培育和践行离不开社会生活，要将其融入社会生活，需要从四个方面努力。一是将其融入到正确的舆论宣传中。要发挥大众传媒的作用，要占领网络传播阵地，要重视优秀文化作品的育人化人作用，要利用公益广告传播主流价值。二是将其融入到丰富多彩的主题活动中。应广泛开展主题征集和主题大赛活动，应大力倡导志愿服务活动，应开展创先争优活动，应利用好重要节日活动。三是将其融入到经济发展实践和社会治理中。要建立健全体制机制，要发挥法律法规的导向和保障作用。四是将其融入到教育的全过程和全领域。要形成全程教育和全领域教育的合力，要拓宽实践渠道，要加强师德师风建设。

社会主义核心价值观；社会生活；培育；践行

社会主义核心价值观的培育和践行基础是社会生活，思想政治教育脱离了生活将会成为无源之水、无本之木。“生活性思想政治教育就是要帮助个体挖掘生命的潜能，唤醒个体生命中蕴藏的巨大情感能量和智慧能量，以不断提升个体生命的质量。”[1]228培育和践行社会主义核心价值观一定要和人们的日常学习、工作和交往联系起来，使人们在生活中获得启迪和提高境界。习近平总书记曾强调：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所倡导的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”[2]165因此，如何将社会主义核心价值观融入社会生活就成为当前需要探讨的一大课题。

一、把社会主义核心价值观融入到正确的舆论宣传中

(一)发挥大众传媒的作用

大众传媒要以正确的舆论引导人，要把社会主义核心价值观融入到主题宣传和典型宣传中，传播正能量，弘扬主旋律，营造健康向上的舆论氛围。报纸杂志要利用重要版面、电视台要利用重要时段推出人物专访、专家访谈、新闻播报等来弘扬社会主义核心价值观。

央视新闻频道在清明节期间推出的“重读抗战家书，祭拜壮士国魂”节目就是对大众进行爱国主义教育的有效方式，能让观众被革命先烈的家国情怀所感染，让观众受到精神洗礼，达到了较好的教育效果。该频道在五一期间推出的“大国工匠”系列报道则很好地弘扬了爱国、敬业、富强等主题。

(二)占领网络传播阵地

习近平总书记曾指出：“宣传思想工作是做人的工作，人在哪儿重点就应该在哪儿。我国网民近六亿人，手机网民有四亿六千多万人，其中微博用户达到三亿多人。很多人特别是年轻人基本不看主流媒体，大部分信息都从网上获取。必须正视这个事实，加大力量投入，尽快掌握这个舆论战场上的主动权，不能被边缘化了。”[3]83要把社会主义核心价值观融入到网络文化和网络宣传中，要用正面宣传占领网络传播阵地。要做好红色网站建设，营造良好的舆论环境，形成舆论引导的合力。要打造网络文化精品，创作出网民喜闻乐见的网络文化作品。要加强网络管理，依法维护网络传播秩序。

2014年12月1日至2015年2月28日期间，为了宣传学习贯彻落实好党的十八届四中全会精神，由《红旗文稿》杂志社、《时事报告》杂志社、求是网和时事报告网共同举办的“依法治国有奖知识竞赛”活动利用网络很好地传播了法治这一主题。此次活动共有11050人次参与，范围覆盖全国31个省区市及港台地区，德国、美国等国家的一些华人留学生也参与其中，取得良好效果并广受好评。

2014年由中央宣传部、教育部联合举办，由《时事报告》杂志社、新华网和中国文明网承办的“我们的价值观 我们的中国梦——精彩课堂”网上展播活动就是弘扬社会主义核心价值观的成功做法。它针对人们普遍关注的热点问题和身边的感动，运用典型事例和有效的教学方式，制作教育教学视频并在网上展播，在引导网民践行社会主义核心价值观方面起到了很好的效果。《时事报告》杂志社建立了QQ群方便参与者交流和上传资料，并宣布2015年将继续开展展播活动，要求视频长度为3-5分钟，要做到小切口、大主题，小故事、大道理，以事说理，以情动人。随着各地教师的踊跃参与，提高了教师的教学水平、更新了教师的教学理念、增强了教育教学效果，这种常态化的视频征集和网上展播活动很好地弘扬了社会主义核心价值观。

(三)重视优秀文化作品的涵育作用

要通过优秀文化作品的艺术熏陶来弘扬社会主义核心价值观，传递积极向上的价值追求、高尚的精神境界和健康的生活方式。对优秀文化作品要加大推广的力度，要开展优秀影视剧的展播活动和经典文艺作品的阅读观看活动。要利用周末影院展播反映相关主题的纪录片或影视剧。电视剧《英雄无悔》、《罪证》，电视纪录片《九·一八大案纪实》，电影《少年犯》、《秋菊打官司》和《被告山杠爷》都是时代的精品力作，弘扬了主旋律，传播了法治精神和法治理念，成功呈现了法治文化。“比如《法庭内外》、《法官妈妈》、《真水无香》、《女检察官》、《远山》等主旋律影片，都是艺术地表现了法律职业群体献身法治、追求真理的职业操守。”[4]152由中央电视台、最高人民检察院影视中心等联合出品的见义勇为题材的电视剧《别让我看见》对弘扬社会主义核心价值观起到了较好的效果。央视社会与法频道“普法栏目剧”和“忏悔录”等栏目也有利于弘扬法治精神。

(四)利用公益广告传播主流价值

应结合社会主义核心价值观的相关主题，精心设计公益广告。“各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。”[5]115应加大公益广告的传播力度，应利用黄金时段、增加播放频次，增强其影响力，做到润物无声。

央视播出的公益广告“筷子篇”，以筷子为切入点，以小见大，体现了文明、和谐、友善等主题，给人留下深刻印象，让人内心充满了温暖、自豪和感动。

可以将《感动中国颁奖晚会》进行剪辑，保留最感人的部分在车载电视上、候车厅和餐厅的电视上展播，让人们随时随地接受教育，让感动常在、感染长存、感触常有，让爱和感动在生活中得以传递和延续。

二、把社会主义核心价值观融入到丰富多彩的主题活动中

(一)广泛开展主题征集和主题大赛活动

可以以社会主义核心价值观为主题开展相关的征集和比赛活动。比如开展主题手工艺品制作比赛、漫画创作大赛、春联创作大赛、剪纸创作大赛、书法大赛、手抄报制作大赛、宣传栏设计大赛、微电影创作大赛、公益广告创作大赛、主题演讲比赛、主题征文比赛、主题辩论赛等。在此基础上可以把征集到的优秀作品在现实生活中或在网上进行展出或展播，从而使社会主义核心价值观深入人心。

福建省教育厅在宣传普及社会主义核心价值观方面就有不少成功的做法。比如通过开展高校培育和践行社会主义核心价值观优秀案例征集活动，及时总结经验，将优秀案例分为教学活动类、人物故事类等多种类别，汇编在《引领成长 润物无声——福建省高校培育和践行社会主义核心价值观优秀案例选编》中，及时向社会宣传和推广，起到了很好的带动和普及作用。福建省教育厅还开展了党的十八大精神和社会主义核心价值观进高校思政课的系列征集活动，评选出了优秀课件、优秀教案、优秀论文和精彩一课，并及时把获奖作品上传到省高校思想政治理论课网络教研平台进行推广，切实实现了把社会主义核心价值观融入到社会生活。

2015年由国务院农民工工作领导小组办公室、中华全国总工会主办，中国摄影出版社承办的“共圆中国梦”农民工主题摄影大赛活动，面向社会征集摄影作品，反映农民工学习、生活和生产等场景的历史瞬间。此次活动能很好地弘扬和谐、文明、富强、敬业、爱国、平等、公正、友善等主题。

(二)大力倡导志愿服务活动

要使社会主义核心价值观融入社会生活就应大力倡导志愿服务活动，比如开展关爱空巢老人和留守儿童活动。应“把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务制度，完善激励机制和政策法规保障机制，把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。”[5]114要推进志愿服务制度化、规范化和常态化发展。近些年，我国学雷锋志愿服务活动蓬勃发展，党员志愿者、青年志愿者、社区志愿者、巾帼志愿者等队伍积极活跃，成为践行社会主义核心价值观的生力军。

学校和社会应开展形式多样的志愿服务活动。如：开展以和谐和友善为主题的实践活动，深入街道和乡村，开展关爱失独老人、残障人士等活动；开展文化、科技和卫生“三下乡”活动，深入农村、走近农民，通过办培训班和夜校等形式开展教育服务、政策宣讲和支农帮扶。

仰恩大学近些年通过暑期社会实践很好地将社会主义核心价值观融入了社会生活。2015年仰恩大学暑期社会实践的主题是“胸怀中国梦，践行社会主义核心价值观”，学校将通过政策宣讲、教育关爱、法律援助、文艺汇演和环境保护等活动形式传播、培育和践行社会主义核心价值观。政策宣讲主要是利用文艺演出、座谈会等形式，在群众中宣传党的思想和政策，使群众深刻领会中国梦和社会主义核心价值观等。教育关爱主要是深入贫困地区，开展义务支教和丰富学生的暑期生活，为中小学实施素质教育服务，同时会开展以关爱留守儿童为主的课业辅导、素质拓展和亲情陪伴活动，帮助其树立积极的人生观，让他们能健康成长。法律援助主要是以农村为阵地，利用学生的法律知识开展宣传，使人们了解法律，增强法律意识,做到依法办事，维护自己的合法权益。文艺汇演是以反映和弘扬社会主义核心价值观为目标，精心编排人民群众喜闻乐见、贴近现实的节目到农村巡回演出。环境保护是深入群众开展科普宣传和社会调查等活动，旨在弘扬文明、和谐的环保理念。

(三)开展创先争优活动

习近平总书记曾指出：“要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。”[2]165创先争优活动能发挥先进人物的示范作用，带动更多的人践行社会主义核心价值观。比如通过开展文明城市、文明小区、文明乡村、文明学校和文明家庭的评选，弘扬民主、和谐与文明。通过开展诚信企业、诚信班级、诚信个人的评选，让诚信深入人心。通过开展最美人民警察、最美法官和最美检察官的评选让公正与敬业得到彰显。通过感动中国人物、道德模范和劳动模范的评选，弘扬爱国、诚信、敬业、和谐和友善。通过爱心天使、优秀义工、文明之星和志愿者标兵的评选，弘扬文明、和谐和友善。

党员干部要发挥模范带头作用，要以身作则、率先垂范，以人格魅力影响和感召群众。古人云，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。喊破嗓子，不如甩开膀子。在践行社会主义核心价值观中党员干部要体现先进性，要树立榜样，先行一步，营造良好氛围。

(四)利用好重要节日活动

要把社会主义核心价值观教育融入到重要节日活动中。通过五四唱红歌、清明节祭拜革命先烈来弘扬爱国主义。在建党节、建军节和国庆节开展爱党、爱军和爱国教育活动。在学习雷锋周开展志愿服务活动，弘扬文明、和谐和友善。在法治宣传日进行普法宣传，弘扬法治精神。在科普周开展主题宣传。福建省就善用科普周开展活动，通过“百场社科专题报告会”、社科专题讲座、社科知识网上有奖竞答和人文展馆免费开放，使社科知识和社会主义核心价值观深入人心。

三、把社会主义核心价值观融入到经济发展实践和社会治理中

(一)建立健全体制机制

习近平总书记指出：“要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。”[3]88-89培育和弘扬社会主义核心价值观，不仅要靠思想教育和实践养成，而且要用体制机制来保障。在经济发展实践和社会治理中，要通过体制机制来保障社会主义核心价值观得以贯彻落实。要创新社会治理模式，健全激励和约束机制，惩恶扬善，形成良好的社会风气。

要加强诚信体系建设，完善惩戒防范机制。与人们的生活和利益相关的政策法规要注重价值导向，“应抓紧建立覆盖全社会的征信系统，搭建统一的信用记录平台，健全个人和单位信用档案，完善‘黑名单’制度，形成不敢失信、不能失信的惩戒防范机制。”[6]104《征信业管理条例》规定，征信机构对个人不良信息的保有期限，自不良行为或事件终止之日起为5年，这有利于构筑诚信防线。生活中乘车逃票等不诚信现象时有发生，上海地铁站就把逃票者的信用信息纳入了征信系统，将逃票者列入黑名单。进入黑名单者除了要接受罚款等处罚外，其行为还将被记录在该乘客的诚信档案中，将会影响其今后的求职、信贷和创业。

(二)发挥法律法规的导向和保障作用

习近平总书记指出：“要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要把社会主义核心价值观的要求转化为具有刚性约束力的法律规定，用法律来推动核心价值观建设。”[3]90要把社会主义核心价值观落实到依法治国、依法行政的实践中，落实到社会治理的各方面，用法律来强化人们践行的自觉性。要把社会主义核心价值观的要求上升为具体的法规，发挥法律的规范、指导和保障作用，为其培育和践行提供良好的法治环境。

2013年4月25日，全国人大审议通过了旅游法，并于当年10月1日正式实施，该法规定，旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。2015年4月国家旅游局研究制定的《游客不文明行为记录管理暂行办法》发布实施，游客在旅游活动中因六类行为受到行政处罚、法院判决承担责任的，或造成严重社会不良影响的，应当纳入旅游部门的“游客不文明行为记录”，该记录信息保存期限为一至两年，期限自信息核实之日起计算。这些法律和规定的制定及实施具有导向作用，倡导了文明、和谐和法治。

习近平总书记强调：“各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。”[3]90要通过政策和法规的制定及落实来营造良好的社会氛围，让好人有好报，避免“扶老人反被讹”等英雄流血又流泪的悲剧发生，形成以恩报德、崇德向善的强大力量。“2013年6月28日，深圳市人大常委会通过了《深圳特区救助人权益保护规定》，提出被救助人承担举证责任，诬告可追刑责。这部被称为‘好人法’的规定，将为‘活雷锋’撑起一把‘保护伞’。”[6]103用良法达到善治是社会主义核心价值观得以弘扬的关键。

四、把社会主义核心价值观融入到教育的全过程和全领域

(一)形成全程教育和全领域教育的合力

学校要坚持育人为本、德育为先的培养目标，要把社会主义核心价值观贯穿于基础教育、高等教育等教育的全过程，落实到教育教学和服务的全领域，要形成社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育的合力。社会要努力营造风清气正、文明和谐的良好氛围，学校要发挥教育的主渠道作用，家庭要发挥教育的基础作用，个人要加强修养，注重内化养成。

(二)拓宽实践渠道

刘云山曾强调，社会主义核心价值观的生命力在于实践，在于每一个人的自觉行动，参与面越广，践行核心价值观的社会基础就越深厚。社会和学校要重视社会实践的涵育砥砺作用，构建实践教学体系，完善实践教学基地和实习基地建设，构建课堂实践、校内实践和校外实践相结合的立体化平台。要号召学生多参与劳动实践、公益活动、创业创新、兼职实习、志愿服务和勤工助学活动。要发挥社团活动和校园文化活动的隐性育人功能，要将社会主义核心价值观融入到校园文化建设中。

(三)加强师德师风建设

榜样的力量是巨大的，尤其是身边的榜样，人类的很多行为都是通过对榜样的观察而获得的。教师在培育和践行社会主义核心价值观中起到非常重要的示范作用。要加强师德师风建设，提高教师准入门槛，把师德表现作为绩效考核和评聘的重要指标。学高为师、德高为范，教师既要教书更要育人，要争做学生的良师益友，增强责任感和使命感，要做学生健康成长的导师。

[1] 邵广侠.思想政治教育问题的理论求索[M].长春：吉林大学出版社，2012.

[2] 习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[3] 中共中央文献研究室编.习近平关于全面深化改革论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2014.

[4] 柏荣.清廉中国.法治中国与美丽中国——党的十八大精神专题学习与研究[M].北京：中国检察出版社，2013.

[5] 石国亮，莫忧.社会主义核心价值观青少年读本：大学生版[M].北京：人民日报出版社，2014.

[6] 中共中央宣传部理局.理性看 齐心办：理论热点面对面·2013[M].北京：人民出版社，2013．

责任编辑：师连枝

Thinking on the Socialist Core Values into Social Life

ZHANG Jiao-na
(Teaching and Research Department of Ideological and Political Theory, Yang-En University, Quanzhou 362014, China)

The cultivation and practice of the socialist core values is inseparable from social life and they can be integrated into the social life from four aspects. Mass media and the network are good channels for the socialist core values to gain the publicity. Some good cultural works and the public service advertising are used to educate people and disseminate mainstream values. Also, they can be put into rich and colorful theme activities like extensive themes contest, volunteer service and important festivals and so on. Moreover, they should be tightly tied to the practice of economic development and social governance by establishing a sound institutional mechanism and exerting the guiding role of laws and regulations. Finally, their integration into the whole process and field of education help to join forces to broaden the channels of practice and improve teachers’ morality.

socialist core values; social life; cultivation; practice

2015-04-10

福建省教育厅B类社会科学研究项目(思想政治理论课教学研究专项)：“高校思想政治理论课教学与马克思主义大众化研究”(JB12697S)。

章娇娜(1979-)，女，河南信阳人，讲师，哲学硕士，主要研究方向：思想政治教育与马克思主义哲学。

G412

A

1671-9824(2015)04-0121-04