浅析如何提高小学英语口语能力

周忠玲

（吉林市昌邑区汇文小学 吉林吉林 132002）

浅析如何提高小学英语口语能力

周忠玲

（吉林市昌邑区汇文小学 吉林吉林 132002）

随着我们国家综合国力不断地提高，我们国家在国际上的影响力也越来越大。国家与国家的交流越来越多，而且我们与外国之间的交流都是英语交流，这时候，英语口语就显得非常重要了。小学作为人生学习的基础阶段，它能为学生以后的学习和工作打下坚定的基础。所以，英语口语学习要从小学抓起。提高小学生的口语能力对他以后的英语学习会提供很大的帮助。所以本文首先指明了我们国家现在小学生英语口语的现状，然后根据这些问题给出了提高我们国家小学英语的口语能力具体策略。

提高 小学英语 口语 能力 练习 重视

我们大家都知道，当我们和别人交流的时候口语是最重要。但是，语言是一门很复杂的学科，我们如果想学好一门语言的话，就要从基础做起，学习英语也是一样的。当我们把英语口语学好以后，对我们以后的英语学习会提供很大的帮助，也会使我们以后的英语学习变得更加简单化。但是我国目前的小学英语口语方面还存在一些问题，这也是我们国家教育改革的一项重要内容。［1］

一、我们国家现在小学生英语口语的现状

1．小学生不重视英语，所以口语的重视度也不高。一个很好地交流是需要有一个非常丰富的知识来做后盾的。在我们国家小学里，小学生总是把语文，数学等放在第一位，而忽视了英语的重要性，这样的做法就直接导致了小学生的英语方面的知识很缺乏，有很少的英语词汇，对英语句子更是翻译不了。慢慢地就对英语学习失去了兴趣，口语能力肯定提不上去。

2．我们国家的小学生在上课的时候不敢开口说。在上课的时候，有的一些小学生他们上课不敢回答问题，因为他们怕回答错问题，然后怕老师说自己，而且还会怕同学笑话自己。这样的想法都是不正确，而且这样做就会使他们在上课回答问题的时候，变得更加紧张，本来已经想好的问题会突然不记得了。使学生对英语就会产生一种害怕的心理，以后就不敢回答问题。学生对英语失去学习兴趣，口语也就更不行。

3．我们国家的小学生对英语口语练习太少。学习是要每天都不能偷懒的一个工作。英语是一门语言学科，小学生更不能对英语的学习变得懒惰。它跟其它的学科是不一样的，其它的课程可能学学就会了，但是英语不一样，它需要你每天都去学习，去张口说的。这样，你的语感才会说出来，才会感到对每一个单词不陌生。学生不能把英语的学习只是放在课堂上那么短的时间，要把课下的时间也珍惜起来，提高口语能力。［2］

二、提高我们国家小学英语的口语能力具体策略

1．老师在上课的时候要鼓励学生，让他们敢于回答问题。其实每一个学生都会对自己有一点不自信，尤其是老师让他回答问题的时候，他们很怕自己会回答错，很怕自己说不好。这个时候，老师就起很关键的作用，一定要在这时候鼓励学生，告诉他们不要怕，回答错了也没有关系。使学生的害怕心理变小，在上课的时候多回答问题。一方面，提高了学生对自己的信心，另一方面，学生的英语口语也有了一个练习的机会，慢慢学生就会对英语产生兴趣，口语也就会有一个很大的提高。［3］

2．老师要把早晨这一段时间好好利用起来。早上起来以后，我们的大脑还处于一个很清楚的状态。一天的开始，还没有那么多的事情，所以很轻松。在这一时间段学习英语会很容易，而且记忆也会很深刻。老师要给小学生多准备一些英语方面的书，尽量是一些比较简单的书，这样些学生在阅读这些书的时候更加简单一些，老师一定要让学生大声地读出来，这样的效果会更好。时间长了就准备一些比较难一点的文章，让学生的口语能力一点一点地提升。

3．老师在上课的时候应该改变一下上课气氛。一个老师讲的好与坏会直接影响学生的上课认真不认真，所以说，老师讲课是非常重要的。在老师准备讲一节课之前，老师要去把这一节的内容多看几遍，要有目的的去看。要对这一节的内容很熟悉，然后在上课的时候呢，老师要把这一节的内容像讲故事一样的说给学生听，学生对上课的兴趣就会大大提高，对英语的学习也会产生很大的兴趣。

4．老师要多开展一些英语口语活动让学生参加，或者可以举办英语角的活动。学习一门语言交流很重要，尤其是英语这样一个需要多练的学科。老师要多去开展一些活动，在这些活动中，学生必须要用英语来进行交流。学生与学生之间的关系也就会越密切，而且在学生们玩耍的同时他们也学到了很多的英语知识，这样的活动对他们来说是很重要的锻炼机会，可以提高自己的口语能力，为以后的英语学习提供很大帮助。［4］

总之，英语是一个需要一点一点积累才可以进步的学科，不是一下子就能提高很多的学科。英语口语也不是一时半会就能提升的。这需要学生付出很多的时间去练习。所以，老师要和学生共同努力，提升小学生口语能力，让小学生对英语更感兴趣。我相信在师生共同努力下一定可以使我们国家小学英语口语水平有一个新的提高。

［1］王福英；高职院校学生英语学习中感情因素的研究；河北能源职业技术学院学报；学术期刊；2014 1

［2］李子海；胡雪莲；在英语角活动中培养学生英语口语表达能力的尝试；新课程学习（学术教育）；学术期刊 2012 9

［3］王影；浅谈小学生英语学习兴趣的培养；速读（下旬）；学术期刊；2014 11

［4］赵小清；英语报刊阅读与高中生英语阅读兴趣培养的研究；华东师范；学位论文 2007