童诗赏析

童诗赏析

面朝大海，春暖花开，多么惬意，多么令人神往！如果身边能再多上一群热热闹闹的小诗人，那才是真正的如诗一般的生活。因为在小诗人的眼里，海不仅仅是海，也许是漂流瓶的故乡；花不仅仅是花，也许可以带着他们随风四处飘荡；连春天都不仅仅是那个春天，也许可以让美永远停留在我们身边——

树叶

□浙江金华市环城小学 何骁飞

树叶里

有一个很大很大的城市

城市里

有一个很大很大的工厂

工厂里

有许多复杂的机器

机器

制造着绿色和氧气

作者巧妙地运用顶针的艺术手法，一气呵成，构想宏伟瑰奇。小诗人把自己的想象跟自己对生活的感受和印象联系起来，表现得很精彩。虽然他受生活阅历和文学素养的制约，没有作进一步地开掘，但小诗人已在这短短八行诗里，构筑了一个清新的意象，透露了现代人的环保意识，懂得了树叶与人类生存的密切关系，向往着新鲜的空气和绿色的天地。

——儿童文学家 蒋 风

《海·螃蟹·渔船》是她四年级的时候写故乡的一首诗：海是一个调皮的娃娃/整天乐哈哈/我来玩时/它便急急地跑来/一会儿亲亲我的小脚丫/弄得我咯咯笑/一会儿又跟我玩对对碰/逗得我乐呵呵……

陈柯妤狂热地爱上写诗是在五年级的那一个暑假，那时我跟孩子们说，暑假作文随意写，你想写小说，你就写小说，你想写诗你就写诗，你觉得这些都不想写，那就可以写单篇的作文。回学校后，陈柯妤交给我的是一本绿色封面的诗集，像所有爱美的女孩子一样，诗集装点得很漂亮。我再翻开读读，发现那诗的深度已不是一般五六年级孩子所能达到的了。其中《幻想组诗》里的最后一小节尤为深刻：太阳不习惯做梦/他只会将自己燃烧/月亮习惯做梦/因为她教会了星星歌唱。

我将她的诗集在班级里展览，随后她几乎一天一首，写了满满一大本。在她即将毕业之际，我一直想为这个女孩再做点什么，很高兴可以以班主任的角度来写这个女孩。愿她的诗意之路越走越远，作家梦越做越甜。

蘑菇

□中国台湾 林良

蘑菇

是寂寞的小亭子。

只有雨天

青蛙才来躲雨，

晴天青蛙走了

亭子里冷冷清清。

表面上，作者刻画的是自然界孤独寂寞的小蘑菇在盼望着雨天的来临，因为只有雨天，小亭子里才有短暂的欢乐和热闹。对意象的描写传达出孤独的孩子对友谊的渴望。从另一个角度看，则是童心对孤独的“小亭子”所给予的真切关注与爱抚，对“小亭子”在雨天和晴天的两种境遇深表同情与关爱。

——儿童文学评论家 周晓波

期待——致马来西亚航空乘客

□浙江金华市环城小学 周悦升

浮云遮住了阳光

清风挡住了月亮

悠然的心

在天际飘荡

渺茫中不见你飞翔的翅膀

你不是飘摇的风筝

却牵扯着千万人的牵挂

你如破空的利剑

你在哪里

不愿是千疮百孔的等待

不愿是心碎痛苦的挣扎

待你穿越归来的喜悦

待你平安到家的远航

小诗人对生命的敬仰强烈地震撼了我。这位与马航乘客非亲非故的男孩，用他13岁的心灵，牵挂着那些不幸的人。他的痛是那样真，他的情是那样切，“你不是飘摇的风筝/却牵扯着千万人的牵挂”“待你穿越归来的喜悦/待你平安到家的远航”。强烈的爱、强烈的痛，喷射出如此震撼的作品。《期待》浑然天成，是小诗人心的颤动，情的喷涌，是孩子对于生命的疼爱。虽事隔一年，写到这里我还是泪流满面。爱，是诗的灵魂；情，是诗的语言。

——浙江金华市环城小学鲁兵诗社指导老师程丽萍

山顶上的树

□浙江金华市环城小学 吴 导

山顶上的树

它站得高高

在它上面

有太阳、星星、月亮、云

还有飞翔的小鸟

这些都是树的果实

山顶上的树

给山带来绿色

树是山的手臂

山是树的根

吴导的诗作呈现令人惊讶的艺术悟性和表现能力。意象的组合、境界的宏大、联想和语言的表达，既不乏天真的童趣，又具有一种超越其他年龄特征的令人不可思议的成熟和精致。

——浙江师范大学儿童文化研究院院长 方卫平

馋

□浙江宁波市北仑区实验小学 贝子叶

气球很馋，

总是大口大口地吸着，

新鲜的空气，

差点儿连肚皮也胀破了。

雾也很馋，

它一出来，

整个城市，

都被它吞入肚中。

小鸡爱吃米，小猫爱吃鱼，小狗爱啃肉骨头，说到馋，也许你就会流口水。馋嘴、贪吃是动物和人的本性，想不到气球和雾一样也馋。你看它们一个几乎撑破肚皮，一个可以吞吃整个城市，真是够厉害的。独特的视角、奇异的想象，显示了小诗人胜人一筹的观察、构思和写作能力。

——浙江宁波市北仑区实验小学校长郁旭峰