黑龙江省大学生体育社团的开展现状与创建模式研究

张忠生王 晶王绍峰姜玉洪

（1.黑龙江工程学院 黑龙江哈尔滨 150000；

2.哈尔滨金融学院 黑龙江哈尔滨 150000；

3.哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150000；

4.哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150000）

黑龙江省大学生体育社团的开展现状与创建模式研究

张忠生1王 晶2王绍峰3姜玉洪4

（1.黑龙江工程学院 黑龙江哈尔滨 150000；

2.哈尔滨金融学院 黑龙江哈尔滨 150000；

3.哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150000；

4.哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150000）

对于高校的体育教学来说，大学生体育社团正是高校体育教学的一种延伸，大学生通过体育社团的开展，而使得大学生能够在丰富自身课余生活的前提下，带动大学生对于体育运动的积极性。这样一来，对于高校来说，既顺应了学生们的主观兴趣，又实现了高校体育的教学目标。大学生体育社团的开展具有重要的意义，因此本文就黑龙江省大学生体育社团的开展现状以及创建模式进行研究。

大学生体育社团 开展现状 创建模式

前言

目前我国的许多高校都允许大学生在校内自行组建大学生体育社团，大学生体育社团的建立使得许多大学生在业余时间，加强了自身的体育锻炼，使得学生们对于体育的热情大幅度的提升，使得学生们的身体素质也得到了提升，这样也间接达到了我国高校体育的教学目的，但是大学生体育社团本身的管理还存在着一定的问题，这样一来会导致许多负面新闻的产生，对于大学生体育社团的发展存在着一定的阻碍。因此，需就大学生体育社团的开展现状以及创建模式问题进行剖析。

一、浅谈黑龙江省大学生体育社团的开展现状

目前高校内的大学生体育社团的开展可谓是如火如荼，但是由于高校内的大学生体育社团的开展时间并算不上很长时间，也会有一些问题的存在。影响大学生社团发展的主要问题就是关于大学生体育社团的管理工作。下面随笔者一起就大学生体育社团的管理工作进行详细的探讨。

1.浅谈大学生体育社团的审批管理

对于大学生体育社团的创建以及活动的开展来说，首先需要的是进行体育社团的审批工作。目前黑龙江省内的绝大多数大学生体育社团都实行审批制度，而大学生体育社团在申请审批的时候，主要是针对学校内的团委进行申请，据相关的数据调查显示，还有的大学生体育审团会向校学生处以及体育部进行申请。在高校审批的管理上存在着混乱，分工不太明确的缺点。

2.浅谈大学生体育社团的日常管理工作

对于大学生体育社团来说，主要是归于学校进行管理，但是在具体的细则上则是由各个体育社团的团长进行相应的管理工作。而绝大多数的体育社团的团长都是通过民主表决所决定的。同时目前黑龙江省内大多数高校针对体育社团的管理工作进行了相关制度的建设工作，诸如《大学生社团管理文件汇编》，其中包括了《高校学生社团管理方法》和《大学生社团管理章程》以及附有《社团成立申请书》、《社团注销书》和《学生社团注册表》等规章和文件，为大学生社团的建立开展提供制度保证。这样可以使得大学社团高质量以及良性的发展，使得社团内部的分工明确，提高社团的凝聚力。而没有进行体育社团制度建设的高校，在管理上就显得更加混乱，因为没有相关制度的保证，在人员的分工上不够明确，社团成员的积极性也不高，最终也会造成社团成员的流失，但是在进行制度建设的高校中，制度建设的也不够完善，需要进一步改善以加强管理。［1］

二、浅谈大学生体育社团的创建模式——社团与体育教学一体化模式的创建

1.浅谈大学生体育社团的外部管理

针对目前高校内体育社团，其主要是由校团委进行日常的行政管理，而体育部等都是主要起辅导工作。但是与体育社团接触最多的且相关业务最为熟悉的反而是体育部，大学生体育社团所对应的管理部门为体育部也无可厚非，因此为了使得大学生体育社团发展的更加有利，同时也为了使得高校的体育教学得到发展，应该进行相应管理工作的改革，将体育部作为大学生体育社团的主要管理部门，而一些辅助的工作则交给校团委，这样也避免了“外行”管理“内行”。

2.浅谈大学生体育社团与高校教学一体化的活动管理

对于大学生体育社团来说，主要是给对相关体育运动有着相同兴趣爱好的同学一个平台，因此体育社团也要定期的举办活动，大学生体育社团只有定期的举行一些丰富多彩、新颖的活动来吸引更多的大学生来加入体育社团，体育社团才能不断地发展下去。因此观之，大学生体育社团的活动开展对于大学生社团的发展作用不可小觑。而现代高校的体育教学也是广义意义上的课程概念，高校的体育教学不仅局限于日常的课程之中，也包括了同学们的业余体育活动以及浓厚的校园体育文化的氛围。因而，以体育社团与高校教学一体化为中心和主线，使体育课向着既强身健体，又文娱身心的方向开展，使体育课内与课外融为一体。就目前的体育社团活动的举办来说，主要由以下两种模式：其一是充满了竞争性的比赛活动，举办这些竞争性活动的社团自然也就是篮球、足球、排球等运动项目，在充满竞争力的活动中，可以吸引更多的大学生参与其中，并且在竞争中激发大家对于体育活动的兴趣。同时，比赛中的裁判也可以选取大学生来进行裁判，这样会使得更多的大学生参与其中的同时，对于活动的重视程度得到大大地提升。一般来说，对于此类活动，学校应该加以重视并且辅以正确的引导，将其举办成为全校性质的大型赛事，以扩大活动的影响力。就目前的黑龙江省的高校来说，许多学校在新生入学之后的一段时间之后，都会相继举办全校级别的篮球、足球或者排球等活动的比赛，在开学不久举办这些活动可以使得大家缓解升入高校伊始的紧张感，并且能够在一系列的赛事中，激发新生们对于体育运动的兴趣，在高校生活的开始就奠定下体育运动的兴趣基石，对于将来高校的体育教学来说也具有重要的意义；此外，除了竞争性的体育运动之外，还可以举办一些充满着非竞争性的、趣味性的体育活动，例如体育舞蹈等，此类活动虽然不像三大球那样充满着竞争性，但也同样适合于同学们的参与，使同学们在欢笑中体现体育活动另类的风采。总之，以上两种模式的大学生体育社团的活动开展都很好地囊括了大学生业余体育活动的内容，同时也较好地满足了大学生们对于体育的兴趣以及喜好，体现出了高校“以人为本”的理念。同时也将体育社团发展与高校的体育教学目的很好地联系在了一起，两者相辅相成，使得大学生的体质得到了提升。［2］

三、结语

本文针对黑龙江省的大学生体育社团的开展现状与创建模式——体育社团以及高校体育教学的一体化进行了相关的研究，旨在将大学生的体育社团活动的地位得到提升，使人们更加注意到体育社团对于高校的体育教学也具有着非同小可的意义，使整个高校体育教育的价值超出学生时期而具有终身的意义。

［1］邵正喜，彭国强.高校大学生体育社团存在的问题及发展策略［J］.常州工学院学报，2014.

［2］朱伟伟，普通高校学生体育社团开展现状研究［J］.体育科技文献通报，2015.

张忠生，男，吉林磐石人，硕士研究生，助理研究员，从事学生思想政治教育工作多年。

课题是：黑龙江省体育局体育科学学会，T13-27《黑龙江省大学生体育社团的开展现状与创建模式研究》