合力攻坚抓校园安保“大整治”齐抓共管筑平安校园“防火墙”

薛亮

（重庆市云阳县教委安监科 重庆云阳 404500）

合力攻坚抓校园安保“大整治”齐抓共管筑平安校园“防火墙”

薛亮

（重庆市云阳县教委安监科 重庆云阳 404500）

校园安全牵动着千家万户。我国有13亿人口，其中在校生接近3亿人。从某种意义上讲，这3亿在校生牵动13亿人。因此，校园安全成了全社会所关注的热点、焦点问题。

安全 对策 建议

一、校园安全存在的典型问题

云阳县地处三峡库区腹心地带。现有建制学校126所，学生近19万人，是典型的山区教育大县。近年来，尽管县教委强抓营养改善、校园安全等民生工程，但学生意外伤害事故仍时有发生，校园安全态势令人忧虑。

据笔者摸底调查，目前在校园内外出现的安全问题主要有：

1.交通安全堪忧。从县城的交通状况看，城区的17所中小学均临主要交通路段，由于近几年私家车增多，交通堵塞问题和车祸问题日益严重，学生上下学面临严重的安全隐患；从乡镇的交通状况来看，由于缺乏有力的常态监管机制，无证驾驶、“三无”车辆、报废车辆载人及超载现象严重，加上一些学生忽视交通规则，极易引发交通事故；从周末学生的表现看，大部分学生不归家，租用自行车上街闲逛者有之，无证驾驶摩托车逍遥兜风者有之，乘坐“三无”车辆回家者有之……

2.食品卫生安全堪忧。校园周边的一些摊点唯利是图，没有把好食品采购、食品加工、餐具消毒关口，加之卫生防疫等部门监督失控，造成食口卫生安全没有保障。一些小店使用地沟油、隔夜菜，缺乏消毒器具，如果学生经常食用不合格的食品，将会严重影响身体健康。

3.人身安全堪忧。表现在三个方面：一是周末及节假日出入录像室、台球室、电子游戏室和卡拉OK厅等“三室一厅”的未成年人较多，许多学生结交社会青年、打牌赌博、吸烟酗酒、谈恋爱等，容易引发风波，危及人身安全。二是夏天私自溜出校园到周边的河塘洗澡，溺水事故防不胜防。云阳地处长江边，每年都有学生溺水身亡。三是学生成立“小帮派”，“榨油”现象（指在校学生敲诈外校低年级学生少量钱财的案件）时有发生，破坏了正常的教学秩序，侵害了师生的合法利益，对学生的健康成长产生负面影响。

二、主要对策及建议

1.攻认识之坚：健全导向准确的宣传机制。

思想是工作的“方向盘”，深化认识，就会方向明晰。校园安全无小事，无论怎么讲怎么抓都不为过。当前，应该树立三种意识：

1.1 学校要树立危机意识。教育是事关国运兴衰、民族复兴的一件大事，学校是教育育人的主要场所，是加强社会主义精神文明建设的重要阵地，切实维护好学校及周边的治安秩序，保证学生有一个安全、和谐、健康的学习环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题。

1.2 家庭要树立责任意识。家庭是延伸的学校，家长是孩子的第一任老师，家长有责任配合学校管护孩子。但现实状况是，大部分农村孩子的家长外出务工，与学校的联系严重脱节，对孩子的监管严重缺位。许多家长只知道满足孩子的金钱欲望，造成孩子用高档手机、穿名牌衣服，下高档馆子等，结果适得其反，造成孩子消费观念步入误区。

1.3 社会要树立大局意识。社会是个大染缸，社会不良风气浸染、影响学生的畸形成长。一些娱乐场所业主特别看好在校学生这一特殊的消费群体，诱导学生上通宵网吧，看通宵录像，读“地摊文学”。以打电子游戏为例，一些学生用假证件哄骗门卫私自出校，个别网瘾大的学生甚至翻越院墙偷偷溜出学校，天快要亮的时候又跟随走读生返回学校。因此，社会各界人士要树立大局意识、全局意识，义不容辞地担当起净化校园周边环境的责任。

2.攻难点之坚：健全科学高效的运行机制。

难点是工作的“突破口”，突破难点，就会事半功倍。就校园安全的特殊性质而言，笔者认为难点应该放在“七防”上：

2.1 防溺水和自然灾害。每年的夏季，私自游泳的人增多，自然灾害也较为频繁。学校要强化家校联系，加强对学生的监管，教给学生基本的防护知识和防护技能。

2.2 防打架斗殴、故意伤人。要依托德育处等相关处室，建立学生信息搜集、矛盾预防和及时化解机制，及时掌握情况，采取应对之策，防止“问题学生”惹事生非、制造事端。

2.3 防盗窃、防性侵害案件。学校要加强寄宿生管理，加大走读生、住读生的监管力度，要求女生夜间归家时要结伴而行，及时回家。教育学生增强自我保护意识和基本能力，确保人身、财产安全。

2.4 防失火。学校应定期检查寝室、教室及公共设施，发现隐患及时整改。严格禁止在寝室、教室私自点灯烛、偷吸香烟，消除火灾隐患。

2.5 防食物中中毒。教育学生不购买“三无”食品，就餐时看经营人员是否有健康合格证、食品经营许可证。鼓励学生自带碗筷，实行分餐制。

2.6 防校园拥挤。要求学生上下楼梯靠右慢行。如遇停电，要求学生呆在教室原地不动，听从任课教师指挥。

2.7 防心理疾患。学生因为学业紧张，考试成绩不尽人意，加上同学间、师生间甚至家庭间的矛盾冲突，都会引发严重的心理疾病。此类人往往性格孤僻、行为怪诞、表情冷漠、嫉妒心和虚荣心强、心胸狭窄。有的还信奉邪教、沉醉于网络游戏，在精神萎靡中过着空虚无聊的生活。医治此类人的“玩疾”成为当下教育的突出问题。

3.攻行动之坚：健全齐抓共管的联动机制。

行动是工作的“加油站”，强化行动，就会合力攻坚。构建学校、家庭、社会“三位一体”共育机制，形成执法的合力，是当前校园安保工作的“重点”，需要高度重视，强化执行力度。

3.1 各部门齐抓共管，建立联动机制。校园周边社会秩序牵涉的行政管理范围很广，如公安、工商、文化、新闻出版、城管、卫生防疫等方面。所以，校园周边环境治理是一个漫长的系统工程，由各级党委政府牵头，建立联席会议制度，定期召开由各有关部门参加的联席会议，有计划、有步骤地进行校园安全综合治理。

3.2 不间断过程督导，深化源头管理。打蛇要打“七寸”，综合治理同打蛇的道理一样，要找准源头，重视过程督导，切忌刮“季候风”，做表面形式。要深化源头管理，必须准确寻找“不良污染源”，多部门联合执法消除校园周围的“不良污染源”。

3.3 常态性正面宣传，彰显强大正能量。当前，各中小学都聘请了法制副校长、校外辅导员，定期对学生进行法制教育。部分学校还利用节假日，通过橱窗、展板、电子屏幕等形式进行安全宣传。但普遍存在宣传形式单调、宣传内容缺乏系列性等弊端，有作秀、应付上级检查之嫌。

珍爱生命主题宣传有着极强的现实意义。现在许多中学生受凶杀片、暴力游戏的不良影响，不求上进、思想消极、漠视生命，对生命的珍爱缺乏必要的理性思考。教师应该引导学生明白，生命是至高无上的，对我们每个人只有一次。珍爱生命，是我们应该享有的权利和义务，我们来到这个世界上就应该好好地活着，就应该要有所作为。

合力攻坚抓校园安保“大整治”，齐抓共管筑平安校园“防火墙”，是我们每位教育工作者的责任和义务。努力为莘莘学子打造一方安全净土，我们还有很长的一段路要走！