关于杂技人的综合素质培养浅析

肖忠红

（大连艺术咨询中心 辽宁大连 116013）

关于杂技人的综合素质培养浅析

肖忠红

（大连艺术咨询中心 辽宁大连 116013）

杂技的发展需要从学员开始，舞蹈、音乐、表演、音乐、心理素质等等艺术门类都需要学习，综合素质培养和新的教学方法是不可缺少的部分。

杂技 表演 舞蹈 音乐 教学

杂技作为中国传统技艺，世代相传了2000年，在继承过程中不断发展创新，吸收新元素，在现在已经发展成为一门多元化的舞台表演艺术。但为了适应新时代发展要求，与潮流接轨，仍需寻找改革创新之路，为传统注入新的活力，在更高更大的舞台上大放异彩。

要呈现灵魂与艺术交织的视觉盛宴，需要演员们牢实的基本功和深入了解舞台效果、搭档配合、受众面等多方知识，做到有针对性的表演。传统的教学方法是具有压迫性的，长期着重于高强度训练，造成部分演员身体发育畸形，身体各部分受到了不同程度的损伤，进而形成了一定程度的心理妨碍。这样的演员即使舞台上柔美翩翩，却也总觉传达的美感不够。一场完美的杂技表演应该是由内而外向观众表达一种美的享受，使之深入其中，感受生命的唯妙。从演员训练开始，改进传统灌输式训练方法，发挥演员能动性，形成一种美的自觉。是传统杂技适应新时代转型的必经之路。

在杂技训练中加入舞蹈的基本功训练是必不可少的，舞蹈可以更好的表达情感，并且有一整套系统的方法，对手、眼、身、法、步一招一式要求甚严，十分强调气息的运用，通过这些训练能使杂技表演更灵动、更丰富、更富有观赏性，帮助演员塑造良好的体型，并培养出演员的舞台表现力。所以杂技演员在舞台上能有抒发情感的表演，仅限于那几段舞蹈，甚至并没有从内心抒发情感，因为不知道该怎么表现。有些演员觉得在舞台上只要笑就可以了，甚至有的演员连笑都不会，因为要完成高难度动作，所以精神高度紧张，在做简单的动作时往往都是一带而过，降低了节目的观赏性，要解决这个问题就必须养成良好的习惯，在舞台上的任何表现都应潜心琢磨，从上场到谢幕，每个动作的开始与结束，对动作的姿势、观众的朝向以及舞台调度的路线都要严格要求，注重每一个细节，所有的动作标准要成为习惯，这样在精神高度紧张的时候还能保持优美的动作。对于舞蹈方面的培养，这些在当时看觉得不是至关重要的训练，现在看来很庆幸，因为有了舞蹈熏陶和锻炼，如今才能给观众带来美与难的视觉体验。如今杂技的表演形式不再局限于单纯的与舞蹈结合，很多的杂技表演融入了戏剧的元素，让故事中有独特、精彩的看点，高超技艺中又融合了打动人心的故事。为了适应这种发展，演员对戏剧表演也要进行学习与研究。这些是表演艺术感染观众的必要条件，通过艺术美的处理，求得理想的最佳艺术效果。

每次的表演是否完美，演员的舞台心理素质也是决定的成功与否的重要部分，在表演节目时有深刻的体验，尤其是在对舞台表演有一定经验后，对以往演出中产生的失误感到无所适从，每当看到宽阔舞台上刺眼的灯光和台下的观众，候场时心跳会加速，手心会冒汗，甚至四肢无力，对即将要做的表演毫无信心。又或者观众中有身份特别的人，会产生兴奋感，血液加速流动，对肢体的控制力下降，所以一旦过度兴奋或过度紧张就会使动作协调性变差，失常发挥导致表演失败是非常遗憾的事。在技术更成熟、长时间连续表演后，这种紧张与焦虑就会减少很多。所以在打下良好基础与提高技术的同时，要多多进行排练，安排观众观摩，消除演员的激动心理。心理素质的培养与训练应从学员时期就要注重，当学员进入良好状态时，教练不能无节制地增加训练的难度和强度，使学员产生抵触心理，反而起到不好的效果。在平时的训练中，当教练发现学员对某个动作产生恐惧心理时，要告诉学员做到胆大心细、按标准完成动作、并相信自己一定能成功，失败了也不要责怪，应多给予鼓励。教练合理的教学，可以加强学员的自信心，克服失败的阴影。

杂技是视觉的艺术，音乐是听觉的艺术。两种艺术的结合使人同时得到一种审美的愉悦。因为有了音乐，从而增强了杂技的感染力，让其更富有魅力。杂技中的音乐不仅能映衬杂技表现的内容，根据音乐的起承转合，更能调动演员表演情绪，激发演员技巧的发挥，使杂技的意境达到更高的境界。在训练中利用合理的背景音乐可以帮助演员得到节奏感的训练，根据动作的急缓设定合理的音乐类型，让演员在训练中感受音乐的魅力，让音乐使情绪激昂促人奋发向上，让音乐舒缓高难技巧带来的紧张。

当杂技人在经过几年的系统训练后，就能获得一定的审美能力和艺术魅力，在舞台上就能很好地驾驶整个节目，并完美地阐现节目的构想，给观众带来振奋向上、感动心灵的作品。学会审美，以一个客观的角度、挑剔的眼光去思考问题，杂技人只有认识到自身的不足，才能更好的提高自己的艺术涵养。所以从施教者、表演者的角度来说，要传授的学习的，不再仅仅是杂技技巧本身，这样才能为一个出色的杂技表演艺术家。

[1]林宏伟.杂技艺术人才培养的重要性Ⅱ】l福建艺术.2010(06).

[2]华扬，文平，刘丽.刍议杂技人才培养的困境Ⅱ】.杂技与魔术，2013 (03).

[3]李艳.加快培养复合型杂技人才的思路与对策D】.杂技与魔术，2012(O3).

[4]王睿.浅谈杂技艺术的创作与人才培养Ⅱ1.科技纵横，2013(1O).