教师教育教学最起码的工作要求

徐景玉

（关店乡辛圩小学 安徽凤台 232141）

教师教育教学最起码的工作要求

徐景玉

（关店乡辛圩小学 安徽凤台 232141）

学生的学习成绩好坏，大都与师生的关系有关，师生的关系融洽，学生对老师会有很好的印象，他们就会敬佩你、关注你，你的一言一行以致上课时传授知识都会引起学生们的注意；反之，即使是上课学生们也不会注意你，不听你的课，不会有好的成绩。为此，我是这样做的：我把关心热爱学生放在第一位，有了这种心境，与学生之间处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更是要特别多的给以热情帮助，让他们有自信心。我坚信：只有当学生认可、接受了你这个老师，才有可能让学生们主动地接受你的教育。在自己把爱奉献给学生的同时，也在享受着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我更加感到欣慰。于是，我坚定着一个信念：时刻想着学生、关心学生、爱护学生、一切为了学生，总能听到那一声声发自腑肺的清脆甜美的呼声——“老师好！”。

每当我接过一个新的班级的时候，我都是这样对待学生，有时，只要几个星期，就能够培养学生养成良好的学习习惯，学会听课，知道学习，学生的学习成绩很快地上升，我的心里感到很欣慰。但是，通过近期的远程培训，我又感到自己还有一些不足之处，比如：我自身的素质还有待提高、学生能力的培养还有待加强、个别学生素质差等问题还依然存在。

为此，我认为：要把学生培养成为国家的栋梁之才，除了搞好师生之间的关系之外，还要搞好以下几个方面：

1.提高自身素质。学生素质的提高，在很大程度上依赖于老师。我们要跟上时代的要求，重视科学文化知识的学习，并不断更新。用新观点、新见解、新信息联系各自学科实际，在各项教育教学活动中向学生进行高质量的素质教育，使学生增长知识、启发思维，激发学生们学习研究的欲望。并且要多学习老教师的经验，在教育教学中要多留心别人的闪光点，同时还要留心自己的灵感。

2.注意学生的年龄特点。学生学习成绩的提高，要从学生的年龄特点出发，多采取学生们喜欢的游戏式的教学，引导学生乐于参与教学活动。重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习的兴趣。考虑学生实际的思维水平，切实加强基础知识和基本技能的教学，不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。在现实的课堂教学中，注意多设置一些有利于孩子理解的问题，并且紧抓备课环节，为向40分钟要效率做准备。

3.加强家庭教育与学校教育的联系。要教育好学生，更要处理好教师、学生、家长三方的关系。学生的家长离我们的学校都不会太远，和我们的老师会常常碰面，或抽出一定的时间做做家访，在适当的时间教给家长一些正确的指导孩子学习的方法，给学生营造一个良好的学习生活氛围。