如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

杨昌连

（甘肃省永靖县刘化学校 甘肃永靖 731603）

如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

杨昌连

（甘肃省永靖县刘化学校 甘肃永靖 731603）

在初中语文课程教学开展的过程中，对学生的表达能力进行有效培养，教师始终发挥着重要的作用。因此，在整个教学过程中扮演着重要的作用，充分发挥角色的力量，不仅是教师的职责，也是教育牧者的神圣使命。本文对如何在初中语文教学中提升学生的表达能力进行了探讨。

初中 语文教学 学生 表达能力 策略

在语文教学的过程中，不仅应该重视语文基础知识的教学，同时也应该重视学生语言表达能力的提升，这对学生日后的学习和交流都是十分重要的，学生只有掌握了语言表达的技巧，才能更好的学习新的知识，从而也在学习中提升了学生的综合素质。

一、消除学生的心里障碍

学生的表达能力不高很大一部分原因是因为学生在进行表达时心里有障碍，恐惧进行语言表达，总是担心自己会被别人嘲笑。久而久之，这种恐惧的心理就会限制学生的表达能力，并不敢通过进行锻炼去提高自己。因此，初中的语文教师要帮助学生消除自身的表达恐惧心理，克服自身心理的障碍。除了在课堂上对学生的表达进行鼓励以外，在课下要同具有心理障碍的学生及时交流，并在交流中发现他们的内心想法，并对症下药，指导和帮助学生走出自己的心理障碍，敢于进行语言表达，只有这样，学生才有进行语言表达能力提升的基础。语文教师还要多向学生传授一些减压的方式，并不断的鼓励学生，给予学生进行表达的自信，只有这样帮助学生减小表达的压力，他们才敢于进行表达，并不断提升自己的表达能力。

二、加强口语表达的训练

表达能力提升必须要依靠口语的训练，因此为了提升学生的表达能力，必须进行口语的训练。教师要充分利用口语课堂，并针对自己的学生实际情况进行认真的备课，为自己的学生制定详细的循序渐进的口语训练计划。同时还要增加学生的阅读量，帮助学生在阅读中寻找语感，还可以帮助学生增强记忆力和扩充知识量。并且通过学生对课文的朗读，加深学生对课文的理解能力，不仅培养了学生的表达能力，还丰富了学生对表达内容和表达方式的掌握，同时也提高了学生的创新性。学校还可以通过比赛的形式，鼓励学生进行口语表达的训练，让学生认识到自己的不足并加以改正。

三、培养学生表达的兴趣

1.培养学生的表达意愿

想要充分的激发学生的表达意愿，就必须要给学生表达的机会和勇气，这样才能让学生积极的去克服语言表达上的障碍，在反复的锻炼中，逐渐提升自己的语言表达能力。举例来说，教学的过程中可以使用讨论教学的方式，来给学生表达和锻炼的机会，也可以开展一些专题性的讨论会，而讨论的内容可以是和教材相关的内容，在这一过程中还要鼓励学生给出自己的理解和分析，教师在做点评的时候不要拘泥于标准答案，只是表达一些个人观点和看法，这种学习方式能够更好的激发学生表达的欲望，学生不会对表达产生畏惧，而这些对学生语言表达能力的培养都是十分重要的。

2.传授学生表达技巧

表达技巧在语言表达时有着十分重要的作用，学生要表达的更加准确和自如，就必须要掌握一些表达上的技巧，教师在教学的过程中可以让学生进行课本内容的编排和展示，这样一方面提高了学生书面表达的能力，同时也使得学生的语言表达能力得到了一定的改善。在日常的语文教学中也可以组织辩论赛，这对学生思维能力的培养也有着十分积极的作用。

四、在语文教学中渗透语文表达能力的培养

1.在朗读教学中培养学生的语言表达能力

朗读是语文教学中非常常见和基础的一个教学环节，它也是提升学生语言表达能力的一条最为有效的途径，朗读可以让学生在学习的过程中将书面的语言逐渐的转化成口语的表达，在朗读的过程中，学生可以更加深刻的体会文章中所要表达的情感，这种感情会通过声音的起伏表达出来，让学生在学习的过程中对文章中的感情基调有一个更加深入的了解，所以教师应该逐渐加强对学生的朗读训练，从而使得学生的表达能力更上一个台阶。

2.在复述中培养学生的表达能力

复述是建立在学生记忆的基础上，是学生对文本中一些重要的词语、过渡性的语句和段落等的熟记，这就要求学生必须反复地读、反复地记。复述不同于背诵，对不同文体的文本要进行不同的复述要求，复述是学生对文本的一种综合概括，通过学生自己的取舍加上联想，自主地组织语言，这是学生的一个再创造过程，既提高了学生的表达能力，又提高了学生的创新能力。复述的最大特点就是学生说，很大程度上有利于培养学生想说、敢说的欲望，逐步提高学生的表达能力。

3.在演讲中培养学生的表达能力

演讲既可以培养学生的表达能力，又能提高学生敢于说的勇气。如，语文教学中进行课前五分钟演讲，让学生选择自己喜欢的话题进行演讲，让其他学生观察演讲同学的表情、语调、身体动作等，并对演讲的学生进行评价，使学生能够取长补短，从而提高自身的表达能力。

五、开展多式多样的课外实践活动

在初中语文教学中，要想真正提高学生的表达能力，课堂上的学习是片面的，在适当的时候教师也可以配合实际训练，从而全面提高学生的表达能力。初中语文教学要从学生的角度出发，根据学生的实际情况，开展丰富多彩、多式多样的课外实践活动，让学生能够在活动中得到提升。通过活动中的实践，有助于提高学生的表达，让他们面对突发状况能够流利回答，灵活应对。只有这样才能更有效地提高学生的表达能力。除此之外，开展一些社会实践活动。社会是一个大的课堂，是一个关系圈，里面所涉及的人际关系复杂多变，千丝万缕，学生能够从中更好地提高表达能力。教师也可在日常教学过程中，让学生处于健康的心理状态中，这样学生才会打开心扉，主动接触外界事物，将自己的想法表达出来，慢慢适应现阶段的生活与对未来生活的憧憬。

综上所述，初中语文教学中对学生语言表达能力的培养是一项重要的教学工作，直接关系到学生日后的长远发展，所以各位一线教育工作者要对学生表达能力的培养给予足够的重视，不断改进教学方法，采取科学有效的措施来提高学生的表达能力。

［1］王日军.浅析如何在初中语文教学中提升学生的表达能力 ［J］.课外语文.2013（18）

［2］吴社教.如何在初中语文教学中提升学生的表达能力 ［J］.阅读与鉴赏（下旬）.2011（03）

［3］史志华.如何在初中语文教学中提升学生的表达能力 ［J］.陕西教育（教学版）.2013（12）

［4］罗雅琴.初中语文教学中怎样提高学生的表达能力［J］.家教世界，2013（08）