对初中生体质健康状况的研究与分析——以江都区嘶马中学为例

张敏

（江都区嘶马中学　江苏扬州　225700）



对初中生体质健康状况的研究与分析——以江都区嘶马中学为例

张敏

（江都区嘶马中学江苏扬州225700）

摘 要：本文运用数据统计法、文献资料法、通过对江都区嘶马中学2012年、2013年、2014年《学生体质健康标准》的实施情况进行分析，并纵向比较三年总体测试结果，了解当前初中生体质与健康现状，找出学生体质健康状况存在的问题，为深化初中体育课程改革，进一步促进初中生体质健康，提供一些建议。

关健词：初中生体质健康

1　问题的提出

学生体质健康状况直接关系着国家的发展与民族的兴衰，我国20多年的体质调研结果表明学生的体质总体呈下降趋势。新中国成立之初，毛泽东同志就对学校提出“健康第一，学习第二”的方针，邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志对青少年体育一以贯之地给予极大关怀。习近平总书记多次指出，体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用。为了更加科学合理地评价学生体质健康水平，教育部于2003年9月之后，在高校全面推行《学生体质健康标准》，从身体形态、机能、素质等方面综合评价学生体质健康水平。2007年以后，由教育部、国家体育总局、共青团中央联合发起的全国亿万学生阳光体育运动全面启动。2011年，教育部又颁发了关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知，要求进一步加强学校体育工作，全力推进学生阳光体育活动的深入开展，切实保证学生每天一小时校园体育活动。加之教育部2014年工作要点指出：要求进一步切实加强学校体育工作。进一步强调了加强学生体质的重要性。作为一名中学体育教师，本文通过对江都区嘶马中学近3年的学生体质健康测试的真实数据进行统计并分析，目的是了解和掌握学生体质现状。有利于全面把握江都地区初中生体质健康特点，深化对初中生体质健康变化规律的认识，进一步阐明影响初中生体质健康的关键因素，为遏制初中生体质下滑，促进初中生学生体质增强长效机制的形成起到一定的指导作用，同时，也为我国初中生体质健康的研究起到一定的借鉴意义。

表1　江都区嘶马中学近三年学校学生综合评定等级人数比例统计表

表2　江都区嘶马中学近三年学校男生综合评定等级人数比例统计表

表3　江都区嘶马中学近三年学校女生综合评定等级人数比例统计表

2　研究对象及方法

2.1研究对象

根据国家学生体质健康测试的方法与要求，测试教师参与培训进行测试，选取了 2012—2014年江都区嘶马中学的学生体质健康测试数据进行分析。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

根据本文的研究内容和研究目的，主要通过校内外图书馆借阅资料、中国知网数据库、万方数据库、中国优秀硕士学位论文数据库等资料检索的方式来收集有关体质、学生体质健康、国家体质健康测试标准以及学生参加体育锻炼等相关文献资料和研究成果。根据本文研究的内容，主要通过图书馆查阅了大量与本研究有关的文献资料以及中国知网相关内容作为研究的理论基础。

2.2.2数据统计法

本文选取了近3年江都区嘶马中学全体参加国家体质健康测试数据为研究对象，期中2012年学生样本数为896人，男生491人，女生405人。2013年学生样本数为879人，其中男生472人，女生407人。2014年学生样本数为1005人，其中男生520人，女生485人。根据各项测试成绩，将原始数据输入体质健康测试系统后进行统计处理，再结合阅读有关文献资料，提出相关建议。

2.2.3访谈法

通过对部分学生访谈，了解学生课外活动、体育课锻炼选择的项目、每周锻炼的次数、每次锻炼时间、选择锻炼的场所、是否参与学校组织的各种体育竞赛、锻炼的目的、动机、影响锻炼的因素、睡眠时间、营养状况等等。

3　结果与分析

由表1可以看出，近三年来江都区嘶马中学学校学生综合评定等级人数比例学生优秀等级比例人数3呈递减趋势，良好率、及格率变化不大所占比例较高，不及格比例呈上升趋势。

由表2可以看出，学生中男生优秀等级比例人数近三年来3年来呈递减趋势，良好率下降后反弹，2013年及格比例稍高，不及格比例呈递加趋势。

由表3江都区嘶马中学近三年学校女生综合评定等级人数比例统计表可以看出，学生中女生优秀等级比例人数3年来任呈递减趋势，及格所占比例最大，不及格比例呈上升趋势，尤其2014年上升较快。

4　结论与建议

4.1结论

根据学生体质健康测试数据总结果，江都区嘶马中学近三年学生体质健康状况总体良好，良好率，及格率所占比例高，且变化不大，但优秀率呈下降趋势，不及格比例呈增长趋势；男生、女生的优秀比例呈下降趋势，不及格比例呈上升趋势；而且上升较快，说明学生体质下降比较明显。男生良好比例所占较高，女生及格所占

比例较高，说明女生体质明显弱于男生。说明我院学生体质还是有一定的下降，反映了我校课外体育活动、体育课堂教学存在一定问题。

4.2建议

4.2.1学校要重视学生体质健康状况

要保证学生每天都有一节课的体育活动时间，制订切实可行的每天锻炼一小时活动方案，学校要加大对体育的经费投入、提供足够的场地、器材供学生活动，进一步加强体育宣传的力度，通过学校广播电台和宣传橱窗进行广泛宣传报道，广泛深入地开展每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的宣传，学校应成立体育工作领导小组，组长由学校校长担任，学校分管体育的副校长、体育教师、班主任、学科教师为组员，以及班干部共同参与管理的局面。

4.2.2激发学生锻炼意识、培养学生锻炼习惯

体育课上，体育老师要灌输给学生体质健康的重要性，体育锻炼对增强体质的作用，根据学生自身特点和兴趣，有针对性的教会学生一到两个体育运动项目，提高教学内容的多样性、可行性和趣味性，同时向学生传授科学锻炼身体的方法，培养学生自觉进行体育锻炼的意识和能力，选择学生喜爱的运动项目作为主要活动内容，并引导学生积极地参与运动，培养学生锻炼的习惯。

4.2.3培养学生体质健康自我评价方法

学生在锻炼过程中，让学生了解各种体质健康测试项目的评分标准，在学生保持充沛的体力和良好的状态时候进行锻炼和测试，引导学生对平时体育锻炼和体质健康状况进行自我评价，掌握自身的身体状况，知道自己的长处和体质欠缺的地方，学会适合自己的锻炼与保健方法，养成定期检查自我体质与健康习惯。

4.2.4建立完善各项体育竞赛制度

各种体育竞赛的开展是加快阳光体育与竞技体育相结合的有效手段。学校应举办各种形式的体育竞赛活动，通过举办各种体育竞赛，以各体育社团、班级举办如篮球、乒乓球、足球、羽毛球、趣味游戏等体育项目活动，吸引更多的学生参与锻炼，从而形成一种体育锻炼氛围。

4.2.5注重培养意志品质

访谈中发现，学生上体育课或课外体育活动时，喜欢打羽毛球、乒乓球项目人数居多，而参加田径、足球、篮球等项目人数较少。虽然学生、活动时凭兴趣、爱好选课，但也发现了了一些问题，主要原因是学生怕苦、怕累、怕脏、怕晒，不愿意参加剧烈性的体育运动，所以学生意志品质还需要加强培养。

参考文献

[1]严星杰.长沙市中学生体质健康状况与对策的研究[J].惠州教育学院学报，2013.06.

[2]符永章.对在校中学生体质健康状况的调查分析[J].全国商情（理论研究），2013（3）06.

中图分类号：G80-32

文献标识码：A

文章编号：2095-2813(2015)03(c)-0000-00