媒介生态视角下民族地区突发事件的报道分析<br/>——以毕节地区“儿童垃圾箱闷死与儿童自杀”事件为例

媒介生态视角下民族地区突发事件的报道分析
——以毕节地区“儿童垃圾箱闷死与儿童自杀”事件为例

2015-02-26龙献

新闻研究导刊 2015年20期

关键词：突发事件媒介民族

龙献

（贵州民族大学，贵州贵阳 550025）

媒介生态视角下民族地区突发事件的报道分析
——以毕节地区“儿童垃圾箱闷死与儿童自杀”事件为例

龙献

（贵州民族大学，贵州贵阳 550025）

本文主要研究媒介生态视角下的民族地区突发事件报道问题，深入学习了媒介生态理论及其优化调整方法，并尝试将其应用在民族地区突发事件的报道工作中。通过景观分析、系统优化调整等基于媒介生态视角的具体措施，可以有效提高民族地区突发事件报道的准确性实时性，加强信息传播的可控性。

媒介生态；民族地区突发事件；新闻

现阶段，民族地区突发公共事件频发，对区域公众安全和政府公信力提出了新的挑战。同时，新媒体媒介发展迅速，传统媒介渠道逐渐弱化，对信息传播的规划难度加大。应用媒介生态视角，将新媒体和传统媒介渠道视作一个信息传播整体，对其进行调整控制和科学规划，是改进现阶段民族地区突发事件报道分析工作的有效途径。

一、媒介生态系统概念及其规划

媒介生态系统是一定时间域、空间域内人、媒介、社会、自然之间的物质、能量和信息流动交换而形成的动态平衡系统，是一个有机统一的系统整体，不断发生着生命系统、物质系统、能量信息系统之间的变化和交换，是一个开放、平衡、动态的预警系统。媒介生态规划是指运用媒介生态学的基本原理、方法及社会文化信息，对一定时期内媒介愿景和媒介生态建设的对策、目标和措施进行分析和谋划，其目的在于提高媒介产品质量，维持生态平衡，优化人与媒介、社会和自然的关系，实现媒介的和谐、高效、持续发展和良性循环。

二、案例与民族地区媒介生态存在的主要问题分析

（1）案例。2012年11月16日，贵州省毕节市七星关区流仓桥办事处环东路一垃圾箱内发现5名男孩死亡（贵州毕节儿童垃圾箱闷死事件）。悲剧发生后，网上关于此事件的新闻报道已铺天盖地，但当地政府、宣传部及新闻媒体等仍没有向社会公布事件发生的原因、调查结果等社会关注的信息。假如当地政府和媒体之间协同合作，在第一时间对社会关注进行响应并将当事人的信息、事件发生的原因、政府的善后措施等及时告知民众和向社会公布，便能有效控制谣言，掌握话语权，安抚群众情绪，挽回负面影响。2015年6月9日贵州毕节再次发生4名留守儿童在家集体服农药自杀身亡。2015年6月10日至6月16日，关于“毕节留守儿童自杀”的新闻媒体报道约5350篇，主要网站为：新华网、京华时报、中国新闻网、人民网、新闻晨报等网络媒体，而当地媒体只进行局部性报道。相较于“儿童垃圾箱闷死事件”，这次的媒体报道还是有很大的进步，但都是外媒的身影较多，当地媒体还是表现不突出。

（2）民族地区媒介生态存在主要问题分析。1）处于劣势的自然环境和社会环境双重制约之下。由于民族地区自然环境恶劣，交通、经济发展、民主政治建设、法治建设、社会发展程度与发达地区存在较大差距，网络时代的话语权、评价往往在外界或域外社会。民族地区的文化、网络技术相对落后，与发展良好的地区存在梯次落差，难以与外界媒介进行竞争、互动。2）媒介生态长期失衡，缺位、错位、无位现象并存，媒介生态城乡结构、区域分布、功能以及内部失衡现象严重。由于城乡、区域之间的媒介布局不均衡，民族地区的群众接触媒介、获取信息的机会不均等，直接、正式获取信息的渠道不通畅，导致信息在民族地区传播滞后、失真现象严重，扩大了城乡之间、民族地区与其他地区之间的数字鸿沟。3）文化教育的落后。民族地区媒介生态的消费者受教育程度相对较低，媒介素养不高，加之民族地区存在文化、语言差异、不同价值观、思维方式和表达方式，在信息采集、对新闻事实的认知过程中，基于深层次的文化差异导致信息及交流障碍。4）人才培养和设备技术条件的历史性和现实性约束并存。媒介技术需求与供给不匹配，技术水平低，设备陈旧，教育培训少，技术交流平台缺失。媒介机构与民族地区群众之间的互动平台尚未建立，使用费用高，使用频率低，网络设施进村难入户，电子媒体传输不普及。

三、运用媒介生态系统理念优化民族地区突发事件报道措施

由于民族地区特殊性，突发事件关系到民族团结，国家稳定，需要重视民族地区的突发事件的报道，完善民族地区媒介生态体系建设，遵循媒介生态发展规律，整合媒介生态主体，提升主动化解能力。

（1）充分激活当地已有的媒介生态体系，携手外部媒介共进退。完善媒介生态体系，建立科学的信息报道制度和信息不报、瞒报、谎报等处罚机制以及依法客观报道奖励机制和媒介生态互动机制。在突发事件发生以后，鼓励媒介积极参与事件的跟踪、依法报道；充分利用外部媒体的技术和媒介渠道资源，联合而动，让公众及时获取事件相关信息，占领舆论高地，掌握舆论、信息传播主动权，堵住“道听途说”以及不真实信息的传播，扭转舆论被动的局面。

（2）遵循媒介生态发展规律，多媒体多渠道多样发展。根据媒介生态发展规律，媒介发展必坚持多样、科学、全面发展，当下民族地区媒介主要是传统的电视和报纸。

（3）调整媒介生态各主体关系，注重教育培训的投入。在媒介生态的各主体中，对媒介掌控者政府及职能部门来说，应注重加大对媒介生态建设的投入，开展教育和培训，提高媒介从业人员的媒介素养；做好媒介生态建设发展规划，促进媒介生态的健康发展；处理好政府及职能部门依法引导、服务、监管与媒介依法享有信息传播、报道的权利和义务的辩证关系。媒介机构及从业人员需要加强行业自律，提升自身的职业素养，依法、客观、真实报道，发挥媒介传播、报道信息的正能量，强化法律约束和道德约束。