网络时代对广播舆论监督类节目主持人的要求
2015-02-26翟春阳
翟春阳
(作者单位:马鞍山市广播电视台)
网络时代对广播舆论监督类节目主持人的要求
翟春阳
(作者单位:马鞍山市广播电视台)
摘 要:当前,网络媒体的兴起使其在舆论监管上发挥出了不可替代的作用,交流空间的平等、开放使其逐渐成为人们行使监督权的主要途径,广播舆论监督类节目则架起了党和百姓间相互联系的桥梁,相应节目的主持人需要以良好的政治素养以及专业能力素养为基础,倾听群众声音,抓住问题关键并给予及时解决,抢占新闻热点事件以提升节目收视率。本文对网络时代对广播舆论监督类节目主持人所提出的内外在要求进行了分析。
关键词:网络时代;广播舆论监督;节目主持人;内外在要求
互联网之所以被称之为“第四媒体”,是基于其能够实现信息的快速传播,并通过信息的集中来实现及时的报道,进而突破了传统新闻媒体传播报道形式的束缚。而广播舆论监督类节目突出强调的是新闻媒体自身的功能性,要求其在节目中满足群众诉求,维护百姓的根本权益,以强有力的监督能力来承担起自身的“喉舌”职责。而要想实现广播舆论监督类节目的优势作用,就要求相应的节目主持人必须具备较强的综合能力素质。
1 广播舆论监督类节目主持人的角色定位
这类广播节目与其他类型的新闻节目有着明显的区别,需要在实现新闻事实实时报道的基础上,对新闻事件内容进行深入分析与解读,进而才能使听众了解事情的真相。因此,这类节目的主持人,首先就需要代表党和政府发声,替人民群众说话,通过对事件的深入剖析给出让党与群众放心的答案,进而促使人们坚定社会主义政治信仰;其次,要避免出现角色串位,即主持人要承担起自身采访报道的职能,而并非执法者,要把控好自身的情绪,冷静、客观地将事情的真相告知群众,以避免引起听众的反感;最后,承担起“喉舌”功能,广播舆论监督类节目主持人要避免“点到为止”,对事件内容要进行深入且客观的剖析,以取得听众的信赖,要做到公正、廉洁,避免被利益所诱惑,顶住工作中的压力,将真相告知听众,以树立良好的社会形象。
2 网络时代下广播舆论监督类节目主持人所应具备的能力素养
2.1要具备较高的专业能力素养
首先,要具备良好的语言表达能力。这是对主持人业务能力的最基本要求,只有主持人具备良好的语言表达能力,才能将自身思想融入到事件内容之中,在完善且客观表达观点的基础上,以个人语言魅力来征服听众,与此同时,要善于使用个性化语言,以引起听众思想上的共鸣,获得听众的认可与支持。其次,要具备一定的记者素养。这是因为记者职业本身能在长期的实践中培养出敏锐的洞察能力,能抓住新闻要点,其接触的社会面较广,能及时挖掘出有价值的新闻信息,因此,在进行舆论监督报道的过程中,能将节目内容更好地呈现在听众面前。最后,要具备一定的编辑思想。也就是要求舆论监督类节目主持人能善于选稿、改稿等,并对于策划设计等内容给予一定的想法,确保舆论监督节目能沿着正确的导向前行。
2.2拥有良好的心理素质与应变能力
首先,在心理素质上,要求主持人能以良好的心理素质来展现出自身的自信与风采,能够沉着、冷静且客观地分析新闻事件内容,避免出现过激行为,以较强的心理素养来应对工作压力,从而提升节目的质量。其次,在应变能力上,要求节目主持人能实现对突发事件的完善应对,巧妙且自然地对敏感问题予以解答,既使听众满意,又避免语言出格等,确保通过自身能力的发挥来保证一档节目的品质,提升一档节目的信誉度;此外,面对冷场等尴尬局面时要能巧妙“圆场”,在措辞有误时要能实现及时的纠正并不受影响,充分发挥自身主持水平。
2.3要秉持党的原则,具备较高的政治素养
广播舆论节目的主持人必须具备较高的政治素养,讲求党性,坚持党的原则,以正确的价值观为导向,以敏锐的政治洞察力解读党的方针政策,并且维系党与群众间的关系,充分发挥出自身的“喉舌”功能,确保通过新闻事件内容的剖析来引导群众树立正确的价值取向。另一方面,也要不断强化自身的政治素养,通过新闻、报纸等媒介来吸收党的最新精神,并要落实科学监督的原则,确保用事实讲道理,客观地对新闻事件进行分析,避免出现以偏概全等问题,坚持正确的舆论导向。
3 总结
在网络时代下,广播舆论监督类节目主持人要想充分发挥“喉舌”功能,做好党与群众间的传话筒,首先要明确定位自身所扮演的角色,在此基础上,以较高的专业能力素养、良好的心理素质与应变能力,以及崇高的政治理念与政治素养为基础,不断提升自身综合能力素质,以在满足节目需求的基础上,通过个人良好形象的塑造来提升节目的知名度,并获得受众的认可,进而提升节目的收视率,并充分发挥出这一类节目的功能。
参考文献:
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