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刍议电视节目编排的艺术与原则

2015-02-26聂媛媛

西部广播电视 2015年16期
关键词:电视节目原则

聂媛媛

(作者单位:江西九江武宁县广播电视台)

刍议电视节目编排的艺术与原则

聂媛媛

(作者单位:江西九江武宁县广播电视台)

摘 要:随着电视媒体的发展,节目编排工作也变得越来越重要。加强电视节目编排原则和艺术的探讨是很有必要的。本文主要阐述了电视节目编排的原则和艺术。

关键词:电视节目;编排艺术;原则

随着经济的发展,时代的进步,媒体平台的广泛应用,通过对电视节目编排艺术原则与艺术的探究,了解节目编排的形式,更好地确定节目编排的特点,有效地将节目内容和播放形式相互整合,提升电视节目收视率,推动节目编排工作可持续发展。

1 电视节目编排的艺术

电视节目主要的艺术体现,是讲究节目编排的技巧和对策。编排的艺术主要在于节目的内容,不同的节目内容确定了不同的收视群体。当电视节目的收视率比较高时,就可以决定是否进行重播,当一些娱乐性较高、收视群体较多的节目,就可以采用重播的方式来对节目进行合理的编排。

节目的艺术还体现在在一定的范围内合理地布局和调整。在对节目的设置中应该根据收视群体和栏目档期进行合理规划。在一些新闻节目中,可以适当穿插纪录片,能吸引一些收视群体,并且增加新闻节目编排的观赏性,进而增加节目的收视率。

在节目编排中对节奏的控制也是很有必要的。当电视节目播出后,根据主流人群来适当对节目编排做出相应的调整。从观赏性方面,综合考虑节目效果问题,分析不同节目编排的特点,把握不同的收视群体,确定好节目编排重点。对于一个收视率较高的节目,适当采用重播的方式可以让观众更好地了解和观察节目,但是如果节目编排不当,重播的次数过多,就会使观众觉得乏味,对该电视栏目造成一定的影响。

采用带入式的节目编排思想,编排人员将自身带入到观众的角色中去,了解观众的观赏需求,并且做好节目市场调查,从而确定好节目的内容安排[1]。如在电视剧播放之后,可以播放一些综艺类节目,调动观众的观赏热情,激发观众的观赏兴趣。分析不同群体中的差异性,对节目编排做出动态的调整,并且在节目编排的艺术表现上也体现出有意义、特别的电视节目,从而提升节目的整体质量,更好地展现节目编排艺术。

2 电视节目编排的原则

过去对电视节目的编排都没有广泛的关注,主要是由于相关的媒体信息技术比较落后、电视频道内容比较少、种类比较单一,这就限制了编排工作的进行。但随着科技的发展,电视媒体的增加,编排人员应该转变传统的编排观念,注重编排的形式,了解其作用,通过了解观众的实际需求,结合编排的原则去满足大众的观赏需求。如根据不同的年龄进行节目的划分,儿童喜欢看动画类节目,青少年喜欢看一些青春偶像剧和综艺类节目,家庭主妇钟爱电视购物和电视剧等[2]。通过把握不同年龄对节目不同的需求,对节目编排做出相应的调整,关注节目原则,突出节目编排的重要性。

2.1系统性原则

采用系统性的原则,来编排电视节目。在编制的过程中注重对系统性的把握,对所要播放的节目进行系统化的编排,根据收视人群和收视高峰来确定节目的安排情况,当出现两个栏目的编排竞争比较激烈时,可以进行适当的调整,或根据观众的收视情况来确定节目的播放和重播的时间和次数,把握编制的方向,动态地进行调整[3]。如《天天向上》和《快乐大本营》两档娱乐节目,两者的收视率不相上下,在周五、周六两晚不仅可以保证两者的收视率,还可以在周五人们观赏过后,有一定的期待性,从而提升栏目编排节目的收视率,保证节目编排的系统性运作。

2.2市场调查原则

市场调查原则是节目编排工作所必须的。节目的收视率想长久地提升就需要有一个良好的收视群体,把握收视群体的整体需求,做好相应的市场调查,不仅可以对节目进行合理的安排,而且能更好地吸引观众收看。电视台可以采用上街调查、调查问卷以及节目专栏的形式来对观众的收视需求进行调查,收集相关数据,分析观众需求,进行合理、科学的统计,从而确定节目内容。

2.3以观众为服务中心原则

在电视节目的播放中,面向的群体就是观众,因此,加强与观众之间的沟通,认真提取观众的意见,及时对过时的节目进行更换,从而拉近与观众之间的关系,获得良好的收视市场。确定好服务对象,根据不同的对象设定不同的节目内容。提升节目品质,良好的节目效果,影响着收视群体,将市场资源和节目资源进行整合,注重以人为本,从而为观众提供更好的电视节目。

3 结语

在电视节目中加强编排原则和艺术的探究,把握编排工作的重点,调查不同的观众对节目的需求,能有效提升节目的收视率,推动节目编排工作的发展。参考文献:

[1]蒋萌萌.浅议电视节目的编排艺术[J].管理学家,2010(9).

[2]李春颐.节目编排艺术与策略、对象及网状布局[J].中国广播电视学刊,2000(4).

[3]王鸿雁.电视节目编排原则和艺术探索[J].中国广播电视学刊2001(10).

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