风雨彩虹好人生——读赵虹光先生《迎风沐雨》小记

◎蔡华东

风雨彩虹好人生
——读赵虹光先生《迎风沐雨》小记

◎蔡华东

（上）

平安多福，一喜。康宁长寿，二喜。识思为慧，三喜。有此三喜，人生荣光而圆满。

这，是我捧读赵虹光先生《迎风沐雨》的直接感受。

虹光先生是我的老师。睽违近四十年了！

说来话长。1979年秋，我与新闻班同学蒋亚平、张建国、张仕洪到恩施报实习。恩施报，是我们走进报馆、迈上报坛的第一站。

恩施报，给了我们莫大的恩惠，从领导到编辑记者员工，待我们如亲人。社领导田开林、张德清与我们恳谈，勉励我们到山区实地采写好报道。还指派姚远（守训）、赵虹光等中坚记者为实习指导老师，分期带我们上山下乡进林场入农家。采访了什么？写了什么？岁月蹉跎，往事如烟，在我心中已是茫然，但恩施报，永远铭刻在我们心头！这三十多年来，全省各市州报纸同行中，我交往、合作最多、最亲密的，肯定是恩施报了。

人们多说老师，其实是摆渡人，将学生渡上岸，就分离了。也是。自那次为期不到一个月的实习后，我们与赵老师，也就再无缘相见。

今年9月，蓦然，收到赵老师托人带来的信函，叫人惊喜！

先生说，“有天在翻老信件时，发现了1979年你给我的来信，后又找到照片”。看到自己手写书信的复印件，一下子，我就回到了那青涩岁月……恩施的山、恩施的水、恩施的风情，似十万大山排挞而至，涌上心头。韬奋前辈说“工作实践中的学习，不仅是同事的学习，即办事技术上的学习，同时也有对人的学习。”走出校门，初次实习，真正的，是对老师的学习——说模仿、效仿似更恰当，即学采访，学写作，学做人，立场、观点、方法、技巧等等，尽在面前矣。在那一信中，我写到“赵老师，我们和您相处的时间不算长，但您给予我们的却是很多很多”。

而此次，对照老师寄来的合影照片，我在信中一一回告：左起，是我们的在校辅导员、湖北日报记者栾学国老师，多年前已去世；左二，是张建国同学，曾任省委宣传部新闻处调研员，也英年早逝；左三，当年利川县宣传干部涂前禹，后长年担任湖北日报特约记者、十来年前在恩施州教育局调研员任上退休；居中，是赵老师本人；左五，张仕洪同学，原湖北日报记者部副主任，刚退休；左六，蒋亚平同学，原在人民日报，后出任中国国土资源报社长、总编辑，去年退休；最右边被遮挡部分脸面、个子最高的，是我，也是要退而休之的人了。纵然岁月无情人已老，但师生情谊，藏在心底，老弥坚深！

更叫人惊喜的是，继之，收到先生的书稿。于是，先生六十年笔耕的春华秋实，使我领略到了他八十华载的风风雨雨。

（下）

“整整一‘甲子’，我无产无业，无啥建树，仅仅留下一点点笔耕上的东西”。这是先生的告白。

文史是路，心血如碑。这路导引子孙后代向前，这碑昭示着人生的向上。这是我细读先生文集的一番领悟。

是的，先生受教育程度并不高，初中尚未毕业，参军剿匪，再以“文化人”身份从事新闻记者、党史研究等工作，面临的困难可想而知。但是，人生路上，先生是知难而进勇往直前呵！当记者，“他用两条腿走遍恩施的山山水水”，讴歌时代，与人民同行，《决心增长了才干》、《治理在咸丰大坝乡的知识青年》、《十年辛勤育新苗》、《泉口公社艰苦奋斗精神大发扬，两年来有了很大发展》等篇章，无不留下火热建设时代的冲天战斗豪情。

尤其值得咀嚼品味的，是先生的通讯类作品，展现着时代风貌，更洋溢着生活气息，充盈着泥土的芬芳。《来自鄂西的报告》，沿着胡耀邦总书记视察鄂西的路线，向我们全方位多侧面展示了恩施的奋斗与变化。《路》，不长的篇幅里，展现了“十年，走过几百年的路”的现状并揭示出“前面的路更长，更艰巨，也更光辉灿烂”，要“具有高度革命精神、远大理想”而又善于从“一步一步走出来”的思考。还有精致如《椿木营小景》者，“池塘鱼跃”“风吹麦浪”“油菜花开”“岩石放光”“云中歌声”——就凭这一串如诗如画的小标题，是不是就引人入胜？

先生告诉我，自己当记者时，“因为文化水平低，其时也年轻，兴趣广泛，什么都想学，什么都想尝试。除了勤奋，别无它法”。诚如斯言。在先生的文集中，我们读得到新闻消息、通讯故事、言论杂谈、人物特写，也看到了调查报告、党史志书、山歌、日记等内容。记得罗曼·罗兰有一句话：“生活是一阕交响乐，生活的每一刻，都是几重唱的结合。”从先生的笔触所至，我确实感到了，这是一颗勇于探索不懈进取永葆青春活力的心，在勤奋勉力地歌唱！

“这部书，就叫精神遗产吧”，先生此言，我极其理解、膺服、钦佩之。在安徽绩溪龙川胡家祠堂，修齐平治，和合亲睦——当我看到48代族人一代一代的文化精神传承时，顿时肃然起敬浸入沉思——这种积累，会当达到什么高度？！心田心田，人心真是一块田，惟勤耕者不荒芜、无荒废，有收获、结果实。单一的人是微弱的、渺小的、短暂的，但“人，是生命链索的一环，生命的链索是无穷无尽的，它通过人，从遥远的过去伸向渺茫的未来”（俄罗斯作家柯罗连科语）。如果人人都着意将自己终身的心血化为一粒良种，一茬一茬、一代一代，文以载道，文以化人，这世界就会繁花盛开，这前程就当繁华似锦。

先生的远见卓识，学生当记。愿阅读本书的人们共勉。

（2015年11月16日）