如何“寓法治于民生”
——电视法制栏目谈
2015-02-26张永清
◎张永清
如何“寓法治于民生”
——电视法制栏目谈
◎张永清
伴随着历史的变迁和时代的进步,民生是一个不断变化、发展的概念。如今,民生不仅指人民的物质生活需要,还涵盖精神层面的需求。电视作为大众传播媒介,在当下“依法治国”的大背景下,电视法制栏目更须谨慎制作,节目内容遵从国家法制建设的大方向,在行使舆论监督权力的同时,更要正确引导受众,为营造安全稳定、宽松和谐的法制环境做好舆论服务。
以舆论力量维护社会主义法制
首先,电视法制栏目的存在,能普及法律知识,帮助人们形成、增强法制观念,全面宣传社会主义法律制度,正确引导每一个公民学法、用法、守法。同时,增强人们建立健全社会主义核心价值观,树立法治社会信心,及时报道我国法治建设进程及其新成就。
2014年6月7日,作为湖北电视经济频道全新改版后的《法治最前线》栏目,所报道的大多数案例或可能发展为案例的事件,都是人们生活中的非常态。其中,所反映的内容大多是涉及到违法或犯罪等社会的阴暗面或丑恶现象,而这些社会的非常态是老百姓不了解、不常见到的,但又与自己的生活密切相关,具有真实性、客观性、知识性、接近性、趣味性、悬念性、冲突性等特征。
电视法制类节目通过剖析一些具有普遍社会意义的典型事(案)例,不仅使受众较全面的了解相应的法律知识,从中让大家明白争议问题或事件的因与果、是与非、理与亏,更为重要的是能使观众通过案例,透过现象掌握、分析解决问题的方法,并能抓住、把握问题的精神实质,领悟到法律的精髓。
以湖北电视经济频道 《法治最前线》节目为例,每一期节目选题由当班责编筛选,择取与老百姓息息相关的案件。似是而非、容易模糊界限的案例,则以电视新闻或专题节目的形式来制片,使之更贴近观众、形成共鸣。与过度强调专业法律知识的节目相比,《法治最前线》通过精细的节目编排与制作,使得内容更具趣味和教育意义,这种日积月累的普法教育,有助于观众提升法律意识。
以舆论力量维护人民权利和社会稳定、主持正义、揭露违法行为,维护社会主义法制。当前,法制栏目遍地开花。有的法制节目为取得高收视率,将节目内容倾向大案、要案,以及涉及名人的案件。这些报道千篇一律,且影像资料大多属于 “二传手资料汇编”,而法制节目的目的是为了向大众介绍、普及法律知识、传递正能量,营造和谐氛围。耸人听闻、博取眼球效应的报道,恰恰忽略了法制节目本身的意义,与法治相悖。其中,有些节目内容过分追求案情介绍,将节目重心转移到案情细节介绍部分,并将犯罪分子的作案手段、动机、细节等描述得很细致,这样,对受众特别是未成年人的心里会起到一定的消极作用,更容易引发社会犯罪的形成及诞生。而且,有些法制战线的记者在采访过程中,大多采用微型偷拍方式采访、报道某起事件(或案件),为此,已经有很多法学专家、学者提出异议,而新闻工作者也因为这些原因涉及到了新闻侵权案件。随着我国社会法治进程的推进,电视法制栏目更趋专业化、通俗化、人性化。
以民生内容深化受众法律服务
电视法制节目应该找准节目定位,既反映民生,又传达民声。面对法制类选题(或素材),在保证严谨、专业的同时,也不能让其普法功能掩饰掉电视的寓教于乐。电视节目如果过多地承载教育功能,不利于节目的长期发展。但是,也不能让“过度娱乐化”破坏了普法功能。
首先,注重节目的时效性,尤其是此时此刻发生的事情(案件),做到相对及时的反映民生、传播民声。因此,《法治最前线》要培养一支快速反应的法制战线记者队伍,及时将新近发生的新闻事件(或案件)做成节目,这样更有新闻性、时效性、教育性。进一步提高节目前期采访,后期制作、包装等水平。小案件的制作也要有故事、有情节、有冲突、有悬念,要能抓住观众的眼睛和耳朵。在内容的表述方法上可根据题材的不同而有所变化,可以有顺叙、插叙、倒叙、直切焦点,提出问题,用讲故事、聊天等不同方式来表现。
其次,就是要发挥节目主持人的“驾驭能力”。主持人的作用不仅仅是穿针引线,其在主持节目时是多面性的,既要考虑节目想说什么,又要考虑观众想知道什么。主持人的点评要通俗易懂,要学会消化法律理论知识,并运用简单、浅显、个性的语言传递给观众。
第三,要深化法制栏目的服务功能。可充分利用法制新闻节目的无形资产,对播出的节目内容可进行汇编、收集并予以《案例分析》出版发行;另外,可组织一些法律专家、学者,律师团队承办“热线解答”等公益组织,使法制节目真正成为为老百姓服务的栏目。
(湖北经视)