高校党员干部理想信念教育新常态的时代路径

李淑云

(广东农工商职业技术学院， 广东 广州 510507)



高校党员干部理想信念教育新常态的时代路径

李淑云

(广东农工商职业技术学院， 广东 广州 510507)

摘要：理想信念是高校党员干部政治信仰在自身奋斗目标上的具体体现和集中反映。高校党员干部理想信念教育的开展虽取得了一定的成效，但弱化现象明显，尚未形成新常态机制。究其实质而言，高校党员干部理想信念新常态是高校党建工作的政治灵魂、力量源泉和政治优势。要形成新常态机制，需创新高校党员干部的学习机制；分解教育内容，运用新兴媒体构建教育新形式；接地气，坚定理想信念与磨练意志相得益彰。

关键词：高校党员干部； 理想信念； 新常态； 时代路径

2012年11月17日，习近平同志在主持第一次中央政治局集体学习时，首次提出：“理想信念就是共产党人精神上的'钙'，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会'缺钙'，就会得'软骨病'。”①可见，坚定的理想信念是党员干部的精神追求，也是马克思主义者的优良品质。高校党员干部的思想建设是队伍建设的关键，是提高党员干部队伍整体素质的保证，也是高校党建工作的重要抓手。当下，高校党员理想信念教育在持续开展，在全面提升理想信念工作效果层面取得了较大的成效，但离新常态机制的目标和效果尚有一定的差距。面对新兴媒体的迅猛发展和理想信念新常态机制的迫切要求，坚持传承与创新，采取科学的路径推进新常态机制任重道远，也是高校党建工作面临的一项重要任务。

1高校党员干部理想信念教育“新常态”的概念解读

“新常态”是习近平总书记在今年5月和7月提出并重申的重大理论概念，迅速成为当下中国政治环境中的新词、热词。党要管党、从严治党是党中央一贯的原则，伴随着政治生态环境的巨大变化，高校党员干部的理想信念教育也呈现出了不同以往的“新常态”。之所以称之为“新常态”，是因为一系列措施已经逐步常规化，党员干部理想信念教育的清新状态趋于稳定化。在新常态下，要求高校党员干部党性标准更高，常规要求更实，宗旨认识更强，作风纪律更严，制度约束更紧，氛围风气更清新。这对高校党员干部来说，也是重大的机遇。同时，在新常态氛围的约束下，高校党员干部主动调整思维、心态和行为，主动适应这一新常态，把理想信念教育深入开展下去，引导党员、干部增强道路自信、理论自信、制度自信，奋发努力创造新业绩。

2高校党员干部理想信念教育的弱化现象剖析

就高校党员干部理想信念弱化而言，少数党员干部学习热情不高显得尤为突出。高校党员干部应该占据理论阵地，注重学习创新理论，并运用创新理论指导高校工作实践，在充分学习理论上下功夫，掀起理论学习和领悟的新高潮。但在实际的调研中发现有明显的不足，高校部分党员干部被动应付一些党员干部学习和培训，理论学习缺乏主动性，钻研政治理论水平的劲头不够，实用技术技能的学习热情超越理论学习。此外，高校有些党员干部缺乏事业心，安于现状。有的党员干部工作标准不高，要求不严，不抓落实，干工作满足于布置下去了动起来了，不跟踪问效，存在推一推动一动不推不动的现象，更有甚者是没有把心思放在本职工作上。理想信念的强弱直接关系到事业心的强大与否，高校党员干部事业心不强是理想信念弱化的又一直观表现。

奉献精神直接决定人生价值的大小。目前，高校大多数党员干部奉献的意识始终比较强烈，在努力克服存在着的这样那样的实际困难和问题，以奉献的姿态投入到工作之中。但受社会诸多因素的消极影响，实际工作中也存在一些问题，在教学科研工作中讲回报讲价钱的现象在少数党员干部中时有发生，认为做事就要讲等价交换，否则就很不情愿，把奉献精神抛诸脑后，缺乏崇高的精神理想，背离知识分子群体应有的信念，表现得与高校阵营格格不入。还有些高校党员干部对自身要求不严。对工作中存在的问题不主动研究解决，见怪不怪，有的工作挂在嘴上，成绩出在材料上，遇到难题绕道走；精力没有用在抓好最后落实上，满足于不出事，守摊子，消极保平安，开拓进取精神不足。不严格要求自己就容易造成工作马虎，人生理想就无法得到实现，信念疲沓就无法做到工作创新。此类理想信念弱化现象构成当前高校党员干部理想信念教育缺失的基本表征，也反应出促使高校理想信念教育新常态的迫切要求，当然也必须对当前高校党员干部理想信念教育的实质加以分析。

3高校党员干部理想信念教育的实质认知

毋庸讳言，我们必须坚定理想信念。当代中国共产党人坚定共产主义理想，树立中国特色社会主义信念，是马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义基础之上的科学世界观、人生观和价值现的集中体现。可以说，理想信念是马克思主义政党的政治灵魂、政治优势和力量源泉，是当代中国共产党人不折不扣所追寻的精神家园。党的执政的基本方式是由党选拔优秀人才，通过合法的程序与方式产生并赋予其执政责任与权力，充分体现人民的意愿，具体承担和体现党的执政任务。那么作为拥有干部身份的党员，应当坚持立党为公执政为民的思想，全心全意为人民服务，时刻牢记党的宗旨，不忘自己是中国工人阶级有着共产主义觉悟的先锋战士，努力做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己，保持良好的履行岗位职责状态。党员干部是否具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，不仅直接关系到党员干部队伍的整体形象和精神状态，而且关系到党员干部的履职方式和职业生涯安全。确保党员干部自觉地做党和人民放心的好干部，确保党员干部具有坚定的中国特色社会主义信念和共产主义理想，当前特别需要充分发挥中国共产党人理想信念的精神支撑作用，特别需要充分发挥我们党历年来代代相传的政治优势，正如邓小平明确指出的那样：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”。①科学而崇高的理想信念，是照耀人类前进的灯塔。由此可见，党员的先锋模范作用是通过崇高的理想和坚定的信念得到体现的。中国特色社会主义信念和共产主义理想是党员干部的一种追求，是以之为指引深入到自身的工作实践中来的一种要求。但其需要通过党的理论教育宣传和灌输获得，并非与生俱来。具体到高校而言，高校党员干部理想信念也并非一劳永逸，它的建立经常受到来自各方面的冲击，要求各级党组系统开展理想信念教育时通过党的理论教育宣传和灌输来不断强化。这既是党赋予高校的神圣使命，也是党要求党员干部必须承担的神圣职责。高校党员干部也要自觉接受理想信念教育，把理想信念教育作为统领自身的政治灵魂、力量源泉和政治优势，这就是党员干部理想信念教育的本质属性，也是党性培养新常态的根本体现。准确把握高校党员干部理想信念教育的实质，才能抓住树立和坚定党的理想信念的关键，找到认识和理解党的理想信念的钥匙。

4高校党员干部理想信念教育的时代路径选择

4.1坚守高校思想政治建设主阵地，创新党员干部理想信念教育的学习机制

当下，新兴媒体异军突起，纷繁复杂，在历史的转折时期，面临一系列难以克服的新问题新挑战。特别面对“四个全面”战略的深入开展，迫切要求党员干部在思想上要坚定，理论上要过硬，头脑上要清醒。高校把加强思想政治建设作为各级党委建设的首要目标，是刻不容缓的一种趋势。高校党员干部集体带头学习，强化理想信念教育，带头践行求真务实之风，以优良的党风促政风带民风，在全校党员上下形成一股学习热潮，紧跟时代要求积极参加各种教育活动，在实际工作中以先进集体和个人的榜样示范作用来引导自己的政治觉悟。这些方法和措施对强化党员干部队伍的理想信念教育，占领高校党的思想政治建设的主阵地有重要作用。高校党委认识到这一举措的重要性也在适时开展，但是从长远来看，这些成就不足以为傲，党员干部学习的一种长效机制的建立还没有完全立足思想政治建设的主阵地。新常态模式的形成依赖于一种学习机制的完善，高校党员干部需努力创新学习机制，实现党员干部的理想信念建设制度化和新常态。

学习机制的创新要依赖于对马克思主义基本立场和方法的运用，特别是针对当前高校党员干部中存在理论素质参差不齐的问题，需要增强在实际工作中运用马克思主义基本原则立场和方法的能力，把理想信念的教育落实到实处，把新常态机制的建立贯彻到日常的党建工作中。学习机制新常态的实施可以从以下方面入手：

(1)针对高校各级党组织的党员干部，认真有效落实有关中央文件中的重要精神的学习，这是学习最基础理论的必由之路。党员干部深化学习理论运用理论的意识，组织带领广大党员干部开展马克思主义理论学习，应充分发挥战斗堡垒作用，把学习理论知识和专业技能结合起来，使高校党员干部形成主动学习善于学习的优良作风。

(2)对高校党员干部既要提高马克思主义理论水平，又要加深对国情的认识，使马克思主义理论和国情教育新常态和制度化，对领导干部进行培训和教育做到定时定量并有实实在在的主题，提高自觉运用理论的水平，在高校实际工作实践中强化责任意识；三是实施长期动态监管，建立健全高校党员干部的考核机制，把理想信念教育内容融入到组织活动中，使两者得到有机结合，丰富教育内容，增加教育鲜活性。因此，在高校思想教育建设阵地中创新学习机制，是构建高校党员干部理想信念教育新常态机制的有效保障。

4.2注重内容分解，狠抓新兴媒体，彰显理想信念教育的时代性

要突出高校党员干部理想信念教育的实效性，渗透性，应坚持传承与创新。在高校理想信念教育的内容不管是在教材、在课堂还是在校方媒体上都占有相当的份额，充分表明了其非同一般的地位，但未必做到了入脑、入心、入行，实效性未能在内容方面得到充分地体现。因此，要真正地做到高校党员干部理想信念教育的新常态，应该注重教育内容的适当分解。教育的内容可以由整体变为局部，化有形为无形，巧妙地融入到各种信息媒体和传播渠道上，通过党员干部的接触，对其产生潜移默化地影响，使其在自觉与不自觉中坚定自己的理想信念。另外，恰当的话语体系也能起到意想不到的效果。理想信念的教育也可以通过话语转换的方式开展，并不是一定要用“主义”之类的言词，可以用大众化、生活化、社会化的语言来取代，让高校党员干部能广泛认同，有利于理想信念的宣扬与实践，产生“润物细无声”的细腻效果。内容转换的实质是转换一种可以接受的方式，但必须与新兴媒体相切合，体现理想信念教育时代性的特点，因为人都是现实生活中的人，人的理想信念无法超越自己所处的时代。信息时代的深入发展使当前的社会正发生深刻地变化，新兴媒体日新月异，这就要求理想信念教育工作要不放弃这些有效的方式。新常态机制的构建更离不开媒介的拓展、传播载体的丰富、传播效果的强化。高校党员理想信念教育可以把教育的内容融入网络渠道，在网络中获得“点赞、分享、转发”，使理想信念教育更加形象化，更加能够集聚集体的力量，使正能量的传播获得更大的平台，更适于教育工作的可持续发展。分解教育内容、抓住新兴媒体这一形式，做到内容与形式的有机结合，不失为高校党员理想信念教育新常态的一种和谐的时代路径。

4.3接地气，坚定理想信念与磨练意志相得益彰

理想信念的形成与人的主观意志息息相关。习近平总书记回顾自己的经历时感叹：年轻时刚到基层感到很渺茫，几年后有目标了，有信心了。朴实的一句话反映了其中的真谛：只有深入到基层中，蹲下来，接地气，才能真正了解民情，才能有的放矢地为群众服务，只有在基层艰苦而生动的实践中磨砺意志，才会获得刻骨铭心的真知灼见，才会树立坚如磐石的目标信念。高校党员干部理想信念教育要实现制度化、新常态深入基层组织、深入师生之中是一种行之有效并且不可或缺的重要方式。各种年龄阶段的党员干部都应该把基层锻炼作为一种自我教育方式。选调高校年轻党员干部到学校基层的锻炼，要成为培育年轻党员干部理想信念的重要途径，哪怕有丰富经验的高校党员干部也不可脱离基层，远离地气，否则理想信念就有淡化的风险，更谈不上新常态的延续。实践证明，只有把高校党员干部直接放在应对复杂局面的第一线，紧密联系群众，解决矛盾

纠纷，让干部学习运用经济、行政、法律和思想教育等综合手段，做群众工作，才能促进党员干部尤其是年轻干部在基层党组织的建设和社会管理工作。党员干部在为师生服务具体工作的摸爬滚打中，使得身心和意志得到磨练，使自身的知识深化和见识增长，从而增强做好工作的能力，增强责任意识和大局意识。这样的历练实质上就是一个人的理想信念确立深化的过程，是从工作实践中对人的自我修养的提升，对促使理想信念教育新常态提供一种建构机制。总之，要使高校党员干部在实践中坚守理想信念，建立意志坚定的新常态长效机制，接地气，养成联系基层的行为习惯至关重要。

5结语

2013年9月23-25日，习近平同志在参加河北省委常委班子专题民主生活会时强调：补好精神之钙的道理要反复讲。2014年3月18日，习近平在兰考强调：“抓作风建设要返璞归真，固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。”①这些新观点和新论断高屋建瓴地指出理想信念教育新常态机制构建的必要性，对高校党建工作有深刻的导向作用。高校党建工作的推进务必以党员干部队伍的理想信念的坚定为切入点，在党委的指导下促成新常态机制的形成与完善。筑牢高校党员干部的精神家园，形成高校强大的战斗堡垒，为全面推进“四个全面”战略营造良好的高校环境，为高校工作的全面可持续发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]杨伟锋．党员干部理想信念教育创新探究[J]．中共山西省委党校学报，2014,(2)：26-28.

[2]王 秋．社会转型期党员干部理想信念问题实证研究[J]．理论学刊，2012,(6)：42-46.

[3]杨正武．论加强党员干部理想信念教育的时代路径[J]．中共福建省委党校学报，2014,(10)：33-39.

[4]丁俊萍、代红凯．邓小平理想信念教育思想的产生基点及其价值取向[J]．思想理论教育导刊，2015,(1)： 8-14.

[5]侯慧贤、陈娟莉．新形势下高职院校学生党员发展工作中存在的问题与对策研究[J]．杨凌职业技术学院学报， 2011,(3)： 24-26.

Ideal and Faith Education of the Party Cadres in

Colleges and Universities in New Era

LI Shu-yun

(Guangdong AIB Polytechnic College, Guangzhou, Guangdong 510507, China)

Abstract:Ideals and beliefs are political beliefs for college Party members and cadres in the process of pursuing their goals. Although some achievements has been made in ideal faith education in college Party members and cadres, some weakening points emerge significantly, it has not yet formed a permanent mechanism. By its very nature, normalized ideals and beliefs of college Party members and cadres are political soul, source of strength, and political advantage of the Party construction. To form a permanent mechanism, learning mechanism should be innovated, educational content should be decomposed, and new education situation should be build by the use of new media to foster ideal and faith and train mental strength.

Key words:Party members and cadres in colleges and universities; the ideal and belief; the new normal; time path

基金项目：杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目(GJ1421)

收稿日期：2015-09-22

中图分类号：D26； G641

文献标识码：A

文章编号：1671-9131(2015)04-0085-03

作者简介：李淑云(1981-)，女，湖北仙桃人，讲师，主要从事思想政治教育研究。